批閱學(xué)生作文時,總有這樣的感覺,題目不是太大,就是太泛;不是雷同選材,就是平淡無味,既沒有新意,又挑不出什么大毛病,很少有寫得比較出彩的。那么,怎樣把作文寫得出類拔萃就成了困擾學(xué)生和教師的一大難題,縱觀近幾年來中考高分作文,我們發(fā)現(xiàn)了一個事實:好的作文總是力求凸現(xiàn)一個“新”字。正是基于此,教師指導(dǎo)學(xué)生寫作創(chuàng)新作文,就有了深遠的意義。如何才能讓學(xué)生的作文“新”起來呢?我認為可以從以下幾方面去指導(dǎo)學(xué)生寫作。

一.讓標題醒目起來

標題是文章的眼睛,“花香蝶自來,題好一半文”,可見擬好一個標題是何等的重要。無疑,給自己的文章擬一個好標題是最吸引讀者的。例如,我有次要求學(xué)生以“朋友”為話題進行寫作實踐,結(jié)果出現(xiàn)了許多新穎的標題:《同桌的你》、《你在他鄉(xiāng)還好嗎》、《永久的回憶》等等。一看到這樣的標題就給人巧、俏的感覺,有了這樣的基礎(chǔ)和前提我們的文章何愁沒有關(guān)注的目光呢?

二.讓文體表達別具一格

當(dāng)今中考作文淡化了文體要求,考生們于是很容易忽視的是——不注重文體。更有甚者誤認為:寫作不需要講究文體了。于是寫出來的文章便成了“四不像”作文,這樣的作文因為沒有”體”,也就毫無特色,當(dāng)然不會得到高的評價。其實,只要材料能體現(xiàn)文章的主旨,文體不因拘泥一種。如我一次以“交往”為話題,絕大多數(shù)人都按傳統(tǒng)的記述文體完成,雖然無可非議,但因司空見慣,效果一般。相比之下,少數(shù)人用日記體、章回體來完成效果就很好,還有一些學(xué)生竟然用極為罕見的實驗報告和戲劇來完成,深受好評。

三.讓選材取材新鮮起來

以前批閱學(xué)生的作文,發(fā)現(xiàn)同一則材料多人引用,多次引用,總感覺到枯燥乏味。如提起老師關(guān)心學(xué)生,材料不外乎是上門補課深夜才歸,父母關(guān)愛孩子材料不外乎是半夜生病急送醫(yī)院……而真正的創(chuàng)新作文,在材料的要求上,首先就因該鮮活,不能只從舊紙堆里找那些老掉牙的東西。

四.讓立意不落俗套

對問題要敢于發(fā)表獨特的見解,才顯出文章的新意和深度來。真正的創(chuàng)新作文,它的立意應(yīng)該別致、獨創(chuàng)。例如“生活中,凡事應(yīng)當(dāng)順其自然、遇事泰然處之”。要求學(xué)生根據(jù)這一材料,發(fā)表自己的見解。沒想到大部分的學(xué)生在作文中都是附和和贊同,但有一名學(xué)生卻提出一個很獨特的觀點“我們都知道‘愛拼才會贏,成功需要拼搏進取,怎么能順其自然呢?他還舉例說:“我們的成績下降了,能順其自然嗎?一個民族危機了,能順其自然嗎一個國家落后了,能順其自然嗎……”。象這種標新立異的作文,當(dāng)然會受到青睞。要想立意新穎,教師必須培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,教育他們學(xué)會逆向思維,學(xué)會轉(zhuǎn)思維。

總之創(chuàng)新就是個性,創(chuàng)新就是特色,有創(chuàng)新才會有美麗;相反,文章如果沒有創(chuàng)新,就沒有關(guān)注的目光,就沒有魅力,就更不用說出彩了。

易輝華,教師,現(xiàn)居湖北咸豐。