吳常寶　楊　莉　王順永

德育是實(shí)施素質(zhì)教育的核心，它在培養(yǎng)全面健康和可持續(xù)發(fā)展人才的過程中，地位舉足輕重。然而，由于德育工作的特殊性、德育評價的復(fù)雜性和德育成果的隱蔽性，我們好多教育工作者自覺不自覺地步入了“德育說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬境地，德育成為教育中的“軟肋”。但是，當(dāng)我們走進(jìn)天津市武清區(qū)，驚喜地發(fā)現(xiàn)在武清這塊教育成果豐碩的土地上，德育工作開展得如火如荼，扎實(shí)且全面，特色鮮明且成績突出。探索和挖掘武清區(qū)在德育工作方面的先進(jìn)理念、思路和特色，無疑將對其他教育同行在實(shí)施德育工作方面起到一定的借鑒作用……

本刊曾在2009年12期“特別關(guān)注”欄目中，以“創(chuàng)建特色發(fā)展模式，推進(jìn)教育和諧發(fā)展”為題隆重報(bào)道了近年來武清區(qū)教育事業(yè)和諧發(fā)展的鮮明特色和豐碩成果，詳細(xì)、深入地解讀了武清教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的緣由。在支撐和支持武清區(qū)教育實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的諸多因素中，德育工作一直發(fā)揮著其重要和獨(dú)特作用。武清區(qū)教育局黨委在市教委和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市教委頒發(fā)的一系列德育工作文件精神，本著貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生思想道德實(shí)際、貼近學(xué)生健康成長需要的原則，扎實(shí)做好中小學(xué)生德育工作，努力創(chuàng)新德育特色，結(jié)合國情、區(qū)情和社會實(shí)際有針對性地全面、深入、細(xì)致地實(shí)施德育工作，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生學(xué)科成績優(yōu)秀”和“道德情操高尚”的雙豐收。牢固鑄就了新武清教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石。

●求真務(wù)實(shí)抓好養(yǎng)成教育窮實(shí)學(xué)生做人根基

養(yǎng)成教育是德育工作的起點(diǎn)。也是最基本點(diǎn)。養(yǎng)成教育抓的成功與否，對整個德育教育工程的成敗起著關(guān)鍵性作用。武清區(qū)教育局在前些年就高瞻遠(yuǎn)矚地意識到這一點(diǎn)，他們按照“明理、導(dǎo)行、評價”模式，堅(jiān)持知行結(jié)合、以行為主、認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)訓(xùn)練的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，形成了一整套行之有效的辦法，確立了抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓機(jī)制、抓推動的工作思路，使全區(qū)中小學(xué)生文明素質(zhì)顯著提升。

從基點(diǎn)做起，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。武清區(qū)教育局把每學(xué)期開學(xué)初第一個月確定為全區(qū)中小學(xué)生落實(shí)《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育月，利用開學(xué)初的一個月時間在全區(qū)中小學(xué)生中開展集中學(xué)習(xí)整頓活動。人人對照《守則》、《規(guī)范》、“五尊”、“五不”、“五遠(yuǎn)離”、“八榮八恥”社會主義榮辱觀等內(nèi)容，逐條深挖細(xì)找自身存在的問題，制定改正問題的辦法措施，并通過主題班會、問卷調(diào)查、知識答題檢測等形式進(jìn)行鞏固落實(shí)。全區(qū)學(xué)生不僅熟知牢記《守則》、《規(guī)范》等內(nèi)容，更難能可貴的是他們從身邊做起，從小事做起，自覺遵守各項(xiàng)制度和文明禮儀，思想道德素質(zhì)逐年大幅度提升。每年涌現(xiàn)出的一大批拾金不昧、助人為樂優(yōu)秀學(xué)生典型，都成為了武清區(qū)電視臺和《天津日報(bào)·武清資訊》等媒體爭相報(bào)道的亮點(diǎn)。

突出重點(diǎn)，解決針對性問題。相對于通常大多數(shù)地方在德育工作方面眉毛胡子一把抓、不能突出重點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)情況，武清區(qū)教育局每年都要確定一至兩個重點(diǎn)問題有針對性地進(jìn)行解決，他們先后確立的重點(diǎn)解決問題有：學(xué)生遵守交通規(guī)則，文明走路、文明行車問題；愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守社會公德問題；學(xué)生吸煙、飲酒、說臟話問題；早戀問題、學(xué)生上網(wǎng)吧問題等等。為解決好這些問題，以北京奧運(yùn)會為契機(jī)，在全區(qū)中小學(xué)開展“迎奧運(yùn)、講文明、改陋習(xí)、樹新風(fēng)，做文明好少年”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生講文明、知禮儀，做文明好少年，自強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。同時，以三好學(xué)生、文明學(xué)生評選為契機(jī)，在全區(qū)中小學(xué)開展“百、千、萬”文明工程創(chuàng)建活動。(百、千、萬：指創(chuàng)建百個文明班集體標(biāo)兵、千個文明學(xué)生標(biāo)兵、評選萬名文明學(xué)生)，通過榜樣引領(lǐng)作用，帶動全區(qū)中小學(xué)生文明素質(zhì)提高。在此基礎(chǔ)上，2009年該區(qū)以深入落實(shí)中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》為重點(diǎn)，在全區(qū)中小學(xué)開展“每天十個道德好習(xí)慣”活動，即：早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天；主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；團(tuán)結(jié)友愛有行動，關(guān)愛他人每一天；不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；新聞?wù)诹私?，關(guān)注時事每一天；學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天；學(xué)習(xí)生活日總結(jié)，自我激勵每一天；積極勞動樂助人，鄰里友善每一天；做件好事不留名，健康快樂每一天。

通過具體的“十個道德好習(xí)慣”強(qiáng)化訓(xùn)練養(yǎng)成，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主教育、自主管理、自我評價，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺行動。此外，該區(qū)還以落實(shí)天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，指導(dǎo)有條件學(xué)校建立德育網(wǎng)站，探索通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，拒絕不良信息。在全區(qū)中小學(xué)開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育校園提示語創(chuàng)意大賽等活動，加強(qiáng)學(xué)生自我教育和管理，提升學(xué)校校園文化育人品位。

抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引領(lǐng)帶動提升。抓問題要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而起到以點(diǎn)帶面的作用。在此方面，武清區(qū)教育局一是抓關(guān)鍵學(xué)校。首先重點(diǎn)從職業(yè)類學(xué)校和薄弱初中校人手、從貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際人手，強(qiáng)化學(xué)生《一日常規(guī)》管理，以《天津市中小學(xué)德育規(guī)程操行指導(dǎo)評價手冊》為抓手，為不同年級、不同類型學(xué)生制定目標(biāo)，分層次、分階段有針對性地加強(qiáng)養(yǎng)成教育，實(shí)行年級、班級和學(xué)生量化考評機(jī)制，納入各項(xiàng)評優(yōu)之中。

二是抓關(guān)鍵學(xué)生。全區(qū)中小學(xué)均建立了問題學(xué)生檔案跟蹤管理制度。各學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行深入摸底調(diào)查基礎(chǔ)上，找出問題學(xué)生，尤其是對一些在思想、學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、心理等方面問題較重的學(xué)生進(jìn)行分類梳理匯總，分析原因，確定專人幫教，使學(xué)生的思想行為表現(xiàn)逐步提高。

抓好機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化制度保障。良好機(jī)制的建立和保障制度的強(qiáng)化是德育工作順利實(shí)施和落到實(shí)處的保障。武清區(qū)教育局一是在全區(qū)中小學(xué)校建立了班級量化考評機(jī)制，對每一名學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，實(shí)行“精細(xì)化”管理，做到日考核、周公布、月總結(jié)，并把考核結(jié)果納入學(xué)生操行評定，作為評選市、區(qū)級三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。

二是建立學(xué)生校外行為表現(xiàn)監(jiān)查制度。全區(qū)中小學(xué)每個班級建立3個以上學(xué)生校外行為表現(xiàn)監(jiān)查小組，對全體學(xué)生校外行為表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)查，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告老師解決。區(qū)教育局德育科也建立巡查機(jī)制，不定期組織中小學(xué)校德育主任進(jìn)行聯(lián)查。并將檢查結(jié)果納入校長職級制考核，作為學(xué)校、德育主任、班主任、教師、學(xué)生評優(yōu)的依據(jù)。

三是建立定期評優(yōu)表彰機(jī)制。每學(xué)年3月份開展評選市、區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校級三好學(xué)生、文明學(xué)生、三好班集體和文明班集體活動；10月份開展以落實(shí)《守

則》、《規(guī)范》為主要內(nèi)容的德育工作大檢查活動；11月份開展評選文明學(xué)生標(biāo)兵、文明班集體標(biāo)兵和文明學(xué)校標(biāo)兵活動；每兩年開展一次行為規(guī)范示范校檢查驗(yàn)收評選活動，實(shí)行浮動制，杜絕終身制。目前，該區(qū)共創(chuàng)建了百所市區(qū)級行為規(guī)范示范校(其中有35所市級示范校、65所區(qū)級示范校)。通過評優(yōu)檢查機(jī)制，促進(jìn)了中小學(xué)德育工作的落實(shí)。

選樹先進(jìn)典型，推動工作上水平。武清區(qū)教育局每年選樹1至2所德育工作先進(jìn)校典型，召開全區(qū)中小學(xué)現(xiàn)場會，推廣先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)。2006年至今，先后召開了初中、小學(xué)和高中學(xué)校現(xiàn)場推動會，推廣了楊村六中學(xué)生《自律手冊》、雍陽中學(xué)學(xué)生《一日常規(guī)》、楊村八小《主題班會》、城關(guān)中學(xué)《班主任集體研討制度》等不同類型先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，帶動了全區(qū)中小學(xué)德育工作上水平。

●發(fā)揮區(qū)情教育特色優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生良好品德

區(qū)情教育已經(jīng)成為武清區(qū)中小學(xué)德育工作的優(yōu)勢和特色。自2004年開始，該區(qū)教育局每年圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，在全區(qū)中小學(xué)開展“知區(qū)情、愛家鄉(xiāng)、做貢獻(xiàn)”十項(xiàng)系列主題教育活動，加強(qiáng)中小學(xué)生形勢任務(wù)教育，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛國、愛武清、愛家鄉(xiāng)熱情，統(tǒng)一思想、凝聚力量、為新武清經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展鼓勁出力。2006年以來，該區(qū)先后開展了“楊村第九小學(xué)校園行”主題教育活動、“發(fā)現(xiàn)美麗武清、文明迎接奧運(yùn)”活動、“迎奧運(yùn)、講文明、改陋習(xí)、樹新風(fēng)，小手拉大手”志愿宣傳活動、“新武清在跨越中發(fā)展”大型征文作品朗誦會、“人人爭做好人好事，贊美身邊楷模：活動、“十八項(xiàng)民心工程”宣傳活動、“我是環(huán)保小衛(wèi)士，共建美好家園”活動、“十四萬名師生走進(jìn)千家萬戶，宣傳環(huán)境建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”活動、“走進(jìn)火熱生活，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)巨變”——中小學(xué)師生雍陽行參觀教育活動、“我愛祖國，我愛母親”大型征文作品朗誦會等豐富多彩且富有成效的活動。在教育學(xué)生自身的同時，全面發(fā)揮了教育系統(tǒng)人多面廣的優(yōu)勢，并通過學(xué)生帶動了家長和社會，為新武清經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。武清區(qū)電視臺和《天津日報(bào)·武清資訊》等媒體多次報(bào)道全區(qū)中小學(xué)生活動情況。武清區(qū)委書記、區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)也多次對教育系統(tǒng)的做法給予充分肯定和高度評價。

●加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

班主任隊(duì)伍是落實(shí)和推進(jìn)德育工作的重要群體和環(huán)節(jié)。長期以來，武清區(qū)教育局黨委十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。2007年，全市班主任工作會議后，武清區(qū)教育局黨委召開專題會議研究部署進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，并責(zé)成德育、黨辦、政辦、人事、教育、督導(dǎo)等科室進(jìn)行集體研究，制定加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作方案，建立健全一整套管理機(jī)制，形成了以培訓(xùn)、考核、科研、評價四位一體的管理體系。

統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，增強(qiáng)干部、教師責(zé)任感、緊迫感。2007年9月，武清區(qū)教育局召開了全區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作會議，制定下發(fā)了《武清區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的實(shí)施意見》。武清區(qū)教育局黨委書記、局長孫克林同志代表局黨委講話，就今后加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作提出了明確要求，使廣大干部、教師統(tǒng)一了思想，凝聚了力量，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和緊迫感：同時結(jié)合全區(qū)實(shí)際，建立健全班主任隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制，建立了班主任學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、證書制度、見習(xí)制度、考核制度、科研制度、評優(yōu)制度等，為全面提高班主任素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

以豐富多彩活動為載體，推進(jìn)班主任工作再上新水平。自2007年起，武清區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)開展班主任論壇活動、培訓(xùn)活動、優(yōu)秀班會課評選活動、主題班會設(shè)計(jì)大賽活動、德育科研活動和組織優(yōu)秀班主任巡回演講團(tuán)深人基層學(xué)校進(jìn)行分片巡回演講活動等，為全區(qū)教師搭建了一個互相學(xué)習(xí)、交流和展示才華的平臺。2007年至今，共選派優(yōu)秀青年班主任50余人參加市教委組織的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織2752名教師參加了班主任崗前培訓(xùn)，組織4108名教師參加了心理健康教師c證培訓(xùn)，聘請市心理健康教育專家賈曉波等到武清為213名教師進(jìn)行了為期一周的心理咨詢師培訓(xùn)；先后有30名班主任獲得市級主題班會設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎，120名班主任獲得區(qū)級獎勵；有10所學(xué)校承擔(dān)了全國“十一五”重點(diǎn)課題《中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展的研究》和《班集體文化建設(shè)策略與機(jī)制的研究》兩個國家級課題研究工作，有29所學(xué)校承擔(dān)了市級德育科研課題研究；編印了一部《讓教育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈——班主任工作案例集》。從班主任工作藝術(shù)、班級建設(shè)與管理、問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化和心理健康教育等方面闡述了班主任工作的科學(xué)管理方法，對全區(qū)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，拓寬工作思路，提高實(shí)際工作能力水平起到促進(jìn)作用。此案例集得到了區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和局黨委的高度重視和大力支持，原區(qū)委書記王樹培同志親自為本書作序，對全區(qū)班主任教師給予了極大的鼓舞。2008年12月，在全區(qū)中小學(xué)班主任論壇成果展示暨頒獎大會上，市教委工委副書記、市教委副主任于立軍、武清區(qū)副區(qū)長李伯懷等領(lǐng)導(dǎo)，對全區(qū)中小學(xué)班主任工作和區(qū)情教育、養(yǎng)成教育等方面工作給予了充分肯定。

優(yōu)化班主任工作考核機(jī)制，完善評價制度：武清區(qū)教育局結(jié)合中小學(xué)教師崗位聘任制，建立了班主任量化考核評估制度，對班主任在“德、能、勤、績、廉”等各方面進(jìn)行細(xì)化目標(biāo)，實(shí)行日志型“精細(xì)化”管理，全面進(jìn)行綜合考核。全區(qū)近3000名班主任每人一本《班主任工作手冊》，做到日記錄、周總結(jié)、月評比，學(xué)期末考核評估，使班主任工作做到有章可循、有據(jù)可依，得到科學(xué)、合理、公正的評價，考核結(jié)果納入教師的年終考核及各項(xiàng)評優(yōu)之中。同時，該區(qū)還建立健全班主任定期評優(yōu)表彰制度，每年3月份進(jìn)行區(qū)級三好班集體、文明班集體評選，10月份進(jìn)行“百節(jié)”優(yōu)秀主題班會課評選，12月份進(jìn)行區(qū)級十佳班主任、優(yōu)秀班主任評選。幾年來，已有50名教師被評為區(qū)級“十佳”班主任，48名教師被評為市級優(yōu)秀班主任，321名教師被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。更值得關(guān)注的是，該區(qū)現(xiàn)已初步建立了區(qū)級優(yōu)秀班主任人才庫。

●強(qiáng)化交通安全教育彰顯區(qū)域特色

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和當(dāng)?shù)爻鞘谢M(jìn)程的加快，機(jī)動車數(shù)量與日俱增，進(jìn)一步加強(qiáng)對全區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育已刻不容緩。交通安全教育從某種程度上說是生命教育的重要組成部分，武清區(qū)教育局站在“愛惜每一位學(xué)生生命”的高度，將強(qiáng)化交通安全教育作為該區(qū)德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。采取形式多樣的方法和手段對中小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，真正體現(xiàn)“以人為本”。武清區(qū)教育局每年定期開展中小學(xué)交通安全教育系列活動，充分利用櫥窗、板報(bào)、廣播宣傳、校會、主題班會、交通安全征文、達(dá)標(biāo)校(示范校)創(chuàng)建、交通安全

知識進(jìn)萬家宣傳、舉辦知識競賽、聘請交通民警進(jìn)校園講座，制作下發(fā)課件光盤資料等形式大力加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育。2006年至今，每年向全區(qū)中小學(xué)生和家長下發(fā)了10萬份交通安全知識問卷答題，有2000余名學(xué)生獲得獎勵；有5000余名學(xué)生交通安全優(yōu)秀征文獲得市級獎勵；每年制作下發(fā)交通安全課件光盤220余套；開展交通安全民警進(jìn)校園講座200余節(jié)。目前，全區(qū)已經(jīng)創(chuàng)建22所市級交通安全示范校和達(dá)標(biāo)校，50所區(qū)級達(dá)標(biāo)校。王莊軍民小學(xué)兩次榮獲天津市小交警會操展演比賽三等獎，楊村第二小學(xué)榮獲市級二等獎。同時，武清區(qū)教育局為進(jìn)～步加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育，自2007~g9月1日起實(shí)行巡查制度。每學(xué)期開學(xué)第一周，組成巡查組利用一周時間對全區(qū)各學(xué)校學(xué)生上下學(xué)門前秩序情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前秩序出現(xiàn)較亂情況，立即責(zé)其整改，并制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校幼兒園上下學(xué)時門前交通秩序管理工作的意見》(津武教[2007]73號)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。建立健全了路隊(duì)制、小哨兵巡查制、學(xué)校門前領(lǐng)導(dǎo)帶班教師輪流值班制、劃分家長接送區(qū)域制、定期召開家長座談會制等各項(xiàng)措施，并積極協(xié)調(diào)區(qū)公安交管部門為城區(qū)每一所學(xué)校配備交通協(xié)管員，配合學(xué)校負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)生上下學(xué)高峰期間校門前交通安全秩序。在重點(diǎn)學(xué)校門前還配備了公安交警值勤和設(shè)立了交通安全防護(hù)設(shè)施，為高中學(xué)校學(xué)生書包和自行車配備夜間行車反光標(biāo)識等。通過以上嚴(yán)而細(xì)的措施，不僅使學(xué)生遵守交通法規(guī)，文明走路行車的意識增強(qiáng)了，而且?guī)蛹议L和社會各界形成良好的社會風(fēng)尚。目前，該區(qū)中小學(xué)校門前學(xué)生上下學(xué)良好的秩序已經(jīng)成為一道靚麗的風(fēng)景線。

●大力開展學(xué)生社團(tuán)活動豐富校園文化生活

學(xué)生社團(tuán)活動的開展，既開辟了學(xué)生第二課堂，豐富了學(xué)生課余文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。武清區(qū)自2007年在全區(qū)中小學(xué)大力開展學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建工作以來，短短兩年多時間，各種學(xué)生社團(tuán)已達(dá)200余個，呈現(xiàn)出百花齊放的良好局面。為加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康有序發(fā)展，該區(qū)以制度建設(shè)為保障，先后制定了《學(xué)生社團(tuán)管理章程》、《學(xué)生社團(tuán)考核評價制度》、《藝苑文藝社管理辦法》等規(guī)章制度，科學(xué)有效地規(guī)范了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)了各學(xué)生社團(tuán)健康、持續(xù)發(fā)展，取得良好成效，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。其中上馬臺鎮(zhèn)初級中學(xué)潤苑社編寫的《彩墨寄情繪家鄉(xiāng)》校本教材，參加了由中國教育學(xué)會主辦的2007年世紀(jì)之星全國師生美術(shù)大賽，41名社團(tuán)成員獲得國家級獎勵；河北屯鎮(zhèn)初級中學(xué)科技社楊建光同學(xué)發(fā)明的“利用羽毛球內(nèi)的小磁片對鐵制球拍的吸引力來撿球”的科技作品榮獲2007年天津市第二十二屆科技創(chuàng)新大賽一等獎；雍陽中學(xué)晨曦文學(xué)社開展的“愛家鄉(xiāng)、迎奧運(yùn)”、“成長成功”等演講比賽，于2007年9月參加了中央少兒頻道《成長在線》節(jié)目的錄制；2007年5月，黃花店中學(xué)辯友會得到原區(qū)委書記王樹培同志的關(guān)注，親自參加了該校辯論賽，并對活動的成功舉辦給予充分肯定。令人驕傲的是，黃花店中學(xué)“辯友會”被團(tuán)市委命名為“2007年天津市特色學(xué)生社團(tuán)”。教育局團(tuán)委被評為學(xué)校系統(tǒng)共青團(tuán)工作先進(jìn)單位，2008年被授予“天津市五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，并被共青團(tuán)中央評為“全國五四紅旗團(tuán)委”創(chuàng)建單位。

●創(chuàng)新“三結(jié)合”教育載體增強(qiáng)育人實(shí)效

僅憑學(xué)校的一支力量，德育教育是不可能成功的。近年來，武清區(qū)教育局黨委不斷創(chuàng)新德育工作載體，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會教育的有效鏈接，十分重視“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)教育，形成德育教育的“合力”，取得顯著成效。

創(chuàng)新宣傳載體，普及家教知識。武清區(qū)把每年3月份定為全區(qū)中小學(xué)家庭教育知識宣傳月。其間，充分利用組織青年志愿者下鄉(xiāng)宣講和組織中小學(xué)生開展送家教知識進(jìn)萬家宣傳等形式，在全區(qū)廣泛開展普及家教知識宣傳活動。尤其是每年與區(qū)婦聯(lián)和關(guān)工委聯(lián)合組織編印家庭教育知識小報(bào)，發(fā)給中小學(xué)生帶回家庭開展家教宣傳，收到很好的社會效果。

創(chuàng)新活動載體，提高家教水平。該區(qū)以家長學(xué)校為平臺，以豐富多彩活動為載體，不斷創(chuàng)新工作模式，提高家教實(shí)效。先后開展了家長征文、演講比賽活動、“好爸爸、好媽媽”評選活動、組建優(yōu)秀家長事跡報(bào)告團(tuán)下鄉(xiāng)進(jìn)行巡回宣講活動、廣泛開展“感恩母愛，感言征集活動”和“文明工程·五大家庭標(biāo)兵創(chuàng)建活動”等等，大大提高了家長素質(zhì)。2007年至今，武清區(qū)教育局和區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委等單位聯(lián)合組織市、區(qū)級優(yōu)秀家長演講團(tuán)深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村街進(jìn)行巡回宣講30余場，發(fā)放感言征集卡征集“感恩母愛”感言2萬余張，開展“文明家庭”、“和諧家庭”、“學(xué)習(xí)家庭”、“育才家庭”、“環(huán)保家庭”五大家庭標(biāo)兵創(chuàng)建活動，共創(chuàng)建并表彰“五好”文明家庭標(biāo)兵500余個。武清區(qū)成教中心教師孟曉花一家被全國婦女聯(lián)合會、全國“五好”文明家庭創(chuàng)建活動協(xié)調(diào)小組授予“第六屆全國五好文明家庭”榮譽(yù)稱號。

積極聘請專家指導(dǎo)，提高家教實(shí)效。2007至今，武清區(qū)教育局邀請團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社、全國關(guān)工委“心愛之家”親職教育委員會在20R所學(xué)校開展了“幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家”等專家講座，萬余名家長聆聽了報(bào)告。區(qū)教育局和區(qū)文明辦、區(qū)婦聯(lián)等單位還聯(lián)合舉辦了以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、自強(qiáng)自立——健康、和諧、孝順、感恩”為主題的大型教育演講活動，聘請全國著名教育演講家鄒越作報(bào)告，3500余名家長和子女聆聽了報(bào)告，受益匪淺。區(qū)教育局和區(qū)中醫(yī)院等單位還聯(lián)合開展了“中醫(yī)院杯”健康知識大賽活動，向?qū)W生和廣大家長發(fā)放了10萬份健康知識答題，提高家長的健康意識。2009年3月，教育局和楊村一中配合邀請北京市共和律師事務(wù)所萬欣律師為全區(qū)300余名校長、主任、班主任代表作了題為《正確處理校園傷害事件，依法維護(hù)學(xué)校、教職員工、學(xué)生合法權(quán)益》的專題法制報(bào)告，收到很好效果。

發(fā)揮各職能部門作用，增強(qiáng)育人合力。武清區(qū)十分重視關(guān)工委組織工作，全區(qū)中小學(xué)校共聘請了1200余名老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等為學(xué)校義務(wù)輔導(dǎo)員和宣傳員。許多關(guān)工委同志經(jīng)常深入學(xué)校、社區(qū)、村街對青少年學(xué)生和家長進(jìn)行思想道德教育、理想信念教育、榮辱觀教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育等，深受廣大家長的歡迎。該區(qū)教育局德育科和關(guān)工委還多次召開未成年人思想道德教育座談會，研究新形勢下如何做好班主任工作、社區(qū)工作、未成年人思想道德教育工作等，共商解決辦法。在此基礎(chǔ)上，武清區(qū)教育局還建立了與各職能部門之間的定期聯(lián)誼溝通制度，加強(qiáng)與區(qū)委宣傳部、文明辦、團(tuán)委、婦聯(lián)、公安、工商、綜治、文化、廣播、環(huán)保等各部門配合，共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作，每學(xué)期定期聯(lián)合開展對校園周邊環(huán)境，網(wǎng)吧、音像圖書攤點(diǎn)進(jìn)行綜合整治檢查活動等，加大校園周邊環(huán)境整治力度，為中小學(xué)生健康成長營造良好的環(huán)境空間。

近幾年來，由于該區(qū)中小學(xué)“三結(jié)合”教育工作不斷創(chuàng)新，并取得一定成效，2007年武清區(qū)被評為全國家庭教育先進(jìn)區(qū)。

●廣泛開展愛心助學(xué)活動幫扶困難家庭學(xué)生

為使困難家庭學(xué)子感受到黨和政府的關(guān)懷溫暖，自2001年起，武清區(qū)教育局和區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)開展了“愛心助學(xué)子、真情育新人”陽光工程愛心助學(xué)活動，并積極協(xié)調(diào)各部門、企事業(yè)單位、個人踴躍捐款獻(xiàn)愛心資助貧困學(xué)生。2006年至今，共資助貧困生3236人，資助金額達(dá)1809965.6元。目前，該區(qū)已初步建立了貧困生資助體系和貧困生資源庫，成立了“君利集團(tuán)紅十字博愛教育救助基金”、“祥福博愛救助基金”和“張水平教育獎勵基金”等，并通過開展身邊希望工程活動，發(fā)動各中小學(xué)校師生捐款獻(xiàn)愛心，幫助本校身邊的困難同學(xué)解決實(shí)際困難，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助、友愛、奉獻(xiàn)愛心的良好道德品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育的和諧發(fā)展、為構(gòu)建和諧社會做出新的貢獻(xiàn)。

武清區(qū)的德育工作可謂“抓的細(xì)、落的實(shí)、思路新、成果豐”!武清區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)帶著感情、熱情、激情做好德育工作的做法深深地感染著我們。但他們并沒有滿足已取得的成績，正如該區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)所說：德育工作是一項(xiàng)長期而又系統(tǒng)的工程，需常抓不懈，他們將在已取得成績的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)新德育工作思路，進(jìn)一步完善德育工作方式和方法，不遺余力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為新武清的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)!