郭來坪

袋袋鼠:(手里拿著作業(yè)本,嘴里嘟嘟囔囔著)老師今天布置了一篇作文,讓我們寫一篇童話。要怎么樣寫呢?嗯,有了,我去請教老山羊爺爺吧。

老山羊:(正在果園里除草,抬起頭看到袋袋鼠)你什么時候來的?學(xué)習(xí)又遇到問題了?

袋袋鼠:(點點頭)爺爺,今天您給我講講怎樣寫童話吧。

老山羊:袋袋鼠,童話是通過豐富的想象、夸張等編寫出來的故事。你喜歡聽童話故事嗎?

袋袋鼠:喜歡,在小時候我就聽媽媽講過《神筆馬良》等故事;在幼兒園里聽過的童話故事更多了,《白雪公主》《稻草人》等等,可有意思了。

老山羊:為什么你對這些故事印象深刻呢?最主要的一個特點就是,這些童話都用了擬人的手法。

袋袋鼠:您快講講如何在寫童話時運(yùn)用擬人的手法吧!

老山羊:擬人是比擬的一種,簡單地說,擬人就是把動植物、無生命的抽象的事物當(dāng)做人來寫。例如著名作家嚴(yán)文井寫的《稻草人》,還有我們語文課本中的《去年的樹》等等。在這些童話故事中,作者運(yùn)用了擬人的手法,再加上豐富的想象,賦予動植物以鮮活的生命,讓它們有思想,有感情,有語言動作,能夠像人類一樣生活。如課文《陶罐和鐵罐》,陶罐和鐵罐本來是不會說話沒有思想感情的物品,但是作者讓鐵罐惱怒了,以至于最后怒不可遏。這就是運(yùn)用了擬人的修辭手法,把不會活動的事物寫活了,使得文章更生動,事物特點更突出 。

袋袋鼠:哦!運(yùn)用擬人的手法,可以形象地寫出事物特征,把抽象的事物具體化,枯燥的事物趣味化,有了人的思想感情,這樣的文章就更具有情趣性,容易理解,讀者自然喜歡看。

老山羊:好孩子,你這不是理解得很好嗎?快回家去寫吧,你一定會寫出一篇好的童話故事來。

袋袋鼠:爺爺,再見!我這就回家去寫。