陳江華

【精選文段】

在一個(gè)非洲部落,我們用土著語問10多米寬的大河對(duì)岸的婦女這里是什么地方。婦女轉(zhuǎn)身進(jìn)屋,一會(huì)兒拿出一個(gè)膠袋子交給身邊的女孩,指指我們。女孩跳進(jìn)水里,一手托起膠袋,一手吃力地向我們游來。她過來收小費(fèi),婦女一點(diǎn)也不顧女孩的安全了,我想。因?yàn)槲抑肋@里一些部落有收小費(fèi)的習(xí)慣。一會(huì)兒,女孩到了。她從膠袋里拿出一張字條,上邊寫著:“我們母女是啞巴,不能說話,這里叫科里亞?！?/p>

(選自《付不起的小費(fèi)》)

【點(diǎn)擊精彩】

學(xué)生:土著母女多么淳樸,多么有愛心啊!可惜“我”最初還錯(cuò)怪了她們。

老師:你從哪里看出來的呢?

學(xué)生:她們是啞巴,不能說話,女孩冒險(xiǎn)過河送來答案?！拔摇眳s以為她們是來收小費(fèi)的,真有點(diǎn)“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”!

老師:通過這種錯(cuò)怪到后來的明白,你是不是覺得母女倆的形象更高大了呢?

學(xué)生:是啊!她們是那么可敬!

【技法指導(dǎo)】

老師:讀了這個(gè)文段,你最難忘的是什么?

學(xué)生:從“我”對(duì)母女倆的錯(cuò)怪中,我更加感受到了母女倆的淳樸和愛心!

老師:這種“錯(cuò)怪”是一種欲揚(yáng)先抑的寫作方法。欲揚(yáng)先抑是指在記人敘事過程中,為了肯定或贊揚(yáng)某人某事,卻先寫他表面的“差勁”,盡量貶低或否定他,然后再真實(shí)地展現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),褒揚(yáng)他。