孟　遷

觀察力的基礎(chǔ)

觀察能力是以寶寶感官發(fā)展為基礎(chǔ)的，所以我們首先要保護(hù)好孩子的感知覺器官，讓這些器官得到良好的發(fā)育，同時(shí)要利用并創(chuàng)造機(jī)會(huì)，刺激各項(xiàng)器官的發(fā)育。比如：

為了保護(hù)寶寶的視力，我們要防止寶寶在電視機(jī)前連續(xù)觀看兩個(gè)小時(shí)以上的節(jié)目；為了刺激寶寶的視覺發(fā)育，我們把它的小房間布置得色彩鮮艷、明快，并多帶寶寶到美麗的風(fēng)景中去游玩。

為了促進(jìn)寶寶的聽覺發(fā)展，我們不妨多讓寶寶聽些動(dòng)聽的音樂，讓孩子感受各種樂器獨(dú)特的音色；父母每天和寶寶對話多一些，用變幻的聲音和口吻給孩子講故事等。

至于觸覺，我們在給寶寶洗澡時(shí)，可以用不同柔軟度的刷子摩擦寶寶的身體；再比如把寶寶包在床單里做大搖船的游戲，會(huì)使寶寶的平衡能力、方位和距離知覺能力得到培養(yǎng)。

寶寶觀察的特點(diǎn)

在我們介紹更多培養(yǎng)寶寶觀察力的方法之前，先來了解一下寶寶觀察事物時(shí)有哪些特點(diǎn)。

1幼兒喜歡觀察活的、動(dòng)的物體，不喜歡觀察靜的物體，如孩子喜歡看小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳等。

2喜歡觀察顏色鮮艷的物品，如孔雀開屏、花園里的鮮花等，不喜歡看顏色單調(diào)的水墨畫。

3喜歡看大而清晰的物體圖像。

4位置明顯的物體容易被觀察，如墻上掛的、桌上擺的、床上放的、身上穿的……位置不明顯的容易被忽略。

5物體的開頭容易被觀察，其它特征容易被忽略。

6差別大的物體容易被觀察出來，差別不大的物體常常容易被忽略。

需要說明的是，這是寶寶通常情況下的特點(diǎn)，每個(gè)寶寶都或多或少會(huì)有一些個(gè)體的特點(diǎn)，出現(xiàn)一些與這些特點(diǎn)不相符的情況也是自然和健康的。另外，2～5歲是寶寶的細(xì)節(jié)敏感期，如果寶寶對細(xì)小的事物感興趣，也是正常的。

培養(yǎng)觀察力的方法

下面這幾種培養(yǎng)寶寶觀察能力的方法值得參考：

1觀察自然

孩子天生是愛親近自然的。而自然界又是豐富多彩、千變?nèi)f化的，所以讓孩子在自然環(huán)境中對大自然進(jìn)行觀察是一種不吃力卻很討好的方法。例如，帶寶寶到公園里去聞聞花香、聽聽鳥鳴、看看蝴蝶；雨天抱著寶寶看雨(暴雨情況除外)；夏天的傍晚抱著孩子到河邊散步，讓寶寶感覺微風(fēng)，看樹葉和小草在風(fēng)中的樣子。輕松自然地帶孩子接觸自然，就會(huì)不知不覺地讓寶寶的感官得到刺激，觀察能力得到鍛煉。

2觀察生活

電視、鏡子、茶杯、電腦、手機(jī)、吸塵器等任何一個(gè)物品都可能引起寶寶的濃厚興趣，只要寶寶感興趣，我們就鼓勵(lì)他去觀察，去感知，甚至去實(shí)驗(yàn)。有一個(gè)寶寶把糖放在水盆里發(fā)現(xiàn)糖變大了(其實(shí)是水的折射引起的錯(cuò)覺)，欣喜不已，反復(fù)試驗(yàn)。這時(shí)候父母切不可認(rèn)為糖是用來吃的，孩子這樣做是糟蹋。實(shí)際上這種游戲?qū)⒆拥挠^察能力和智力都有極大的促進(jìn)作用，甚至是孩子人生的第一堂物理課。

3間接觀察

由于各方面條件的限制，間接觀察不失為一種好方法。比如攝影作品、繪畫作品、經(jīng)過藝術(shù)處理的作品，可以突出細(xì)節(jié)、集中美感，更加便于寶寶對于形象和氛圍的感知。所以帶孩子經(jīng)常參觀攝影、繪畫和雕塑展覽是一種很好的培養(yǎng)觀察能力、陶冶藝術(shù)情操的好方法。

4游戲觀察

最常見的是每個(gè)寶寶都百玩不厭的“藏貓貓”游戲，再延伸一點(diǎn)就是“遮物”游戲，即用一塊布把一個(gè)東西遮起來，問孩子在哪里。再比如用火柴構(gòu)建一個(gè)圖形，然后動(dòng)一下其中幾根火柴就可變成另外一種圖形。還有一種游戲叫“找不同”，很多報(bào)刊都有這樣的游戲，兩幅相近的圖畫，和寶寶一起找出其中的不同。