鄔　躍

教育發(fā)展,教師是關鍵。有好的教師,才能有好的教育。黨的十七大提出,要加強教師隊伍建設,重點提高農村教師素質。胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上強調,要特別重視教師隊伍建設。溫家寶總理指出,高素質人才從事基礎教育意義重大。

為進一步加強農村教師隊伍建設,引導鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),2009年,教育部、財政部、人力資源社會保障部、中央編辦決定繼續(xù)深入推進實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱“特崗計劃”),并擴大實施規(guī)模和范圍,設崗規(guī)模達到5萬個以上,實施范圍由西部地區(qū)擴大到中部省份,由“兩基”攻堅縣擴大到國家扶貧開發(fā)工作重點縣。

“特崗計劃”是教育部等4部門于2006年開始啟動實施的,由中央財政予以支持,針對西部農村學校教師整體上力量薄弱、素質偏低、骨干教師流失嚴重、新教師難補充等問題,公開招聘高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅縣農村學校任教。3年來,招聘了5?郾9萬多名高素質青年特崗教師,覆蓋了490多個縣,6400多所農村學校。一方面為農村學校補充了一大批高素質教師,有力地緩解了師資緊缺和結構性矛盾,增添了新鮮血液和活力;另一方面為畢業(yè)生提供了就業(yè)機會,擴大了就業(yè)渠道;更重要的是創(chuàng)新了教師補充機制,省級統(tǒng)籌、公開招聘,嚴格了用人標準和程序,對建立教師補充長效機制,從源頭上保證教師隊伍整體素質具有深遠意義。實踐證明,“特崗計劃”是當前加強教師隊伍建設行之有效的重大創(chuàng)新舉措,受到了廣大群眾的熱烈歡迎。

從2009年起,國家擴大實施新一輪“特崗計劃”,對中西部地區(qū)來說,是加強農村教師隊伍建設的一次重大機遇。中西部各省要高度重視、搶抓機遇、精心組織、嚴格招聘質量,切實做好各項實施工作。一是摸清底數,精心研制實施方案。各地要進行深入細致的調查研究,盡快摸清擬設崗縣教師隊伍實際情況,結合實際,根據中央4部門文件精神認真研究制訂本省(區(qū)、市)2009年“特崗計劃”實施方案,迅速啟動實施工作。二是搶抓機遇,盡快啟動報名招聘。當前,正值畢業(yè)生就業(yè)的高峰期。各地要把握機遇,全面啟動招聘報名工作,采取多種方式,充分利用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網等各類媒介,廣泛宣傳“特崗計劃”的方針政策和成效,將特崗教師招聘與引導、鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)結合起來,擴大選人范圍,吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生報名應聘。三是嚴格標準,規(guī)范程序,把樂教、適教的人才選拔到特崗教師崗位上來。嚴格按照文件規(guī)定的招聘條件和要求,確定報名人選,切不可隨意放寬條件要求。加強省級統(tǒng)籌,嚴格招聘程序,切實做到公平、公正,嚴格掌握用人標準,確保高起點、高質量地進行招聘,把有志于從教、樂于從教、適合從教的優(yōu)秀人才選拔到特崗教師隊伍中來。四是加強服務和管理,幫助新任特崗教師盡快適應工作。組織實施好崗前培訓,對未取得教師資格的,在其上崗前免費進行教師資格認定,確保培訓上崗。特崗教師到崗后,要落實好特崗教師工資及津補貼發(fā)放、住房安排、交通醫(yī)療等相關的生活待遇保障,確保特崗教師享受與當地公辦教師同等待遇。建立健全制度,幫助特崗教師解決工作和生活中面臨的實際困難,盡可能地為其提供良好的工作和生活條件。關心特崗教師的成長,采取切實措施,幫助其盡快適應工作崗位,不斷提高其教書育人的能力,使其逐步成長為骨干教師。五是廣泛宣傳,營造良好的環(huán)境氛圍。大力宣傳“特崗計劃”政策和各地推進工作的好經驗、好做法;注意發(fā)現特崗教師中的優(yōu)秀典型,加大特崗教師典型宣傳力度,進一步營造良好的工作氛圍。

各地要通過扎實有效的工作,切實把實事做實、好事做好,不斷創(chuàng)新教師補充機制,把“特崗計劃”做成加強農村教師隊伍建設的示范工程、吸引優(yōu)秀人才從事農村教育的導向工程。

作者單位

教育部師范司

◇責任編輯矣 勇◇