羅德蓮

摘要：研究性學(xué)習(xí)是在基礎(chǔ)教育課程改革中提出的一種全新的學(xué)習(xí)方式，可滲透到所有的課程實(shí)踐和教學(xué)活動中，成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的重要手段。因此，作為培養(yǎng)基礎(chǔ)教育教師的師范教育開展研究性學(xué)習(xí)就顯得十分必要，本文以電磁振蕩的周期這一知識點(diǎn)為例闡述在物理教學(xué)中如何開展研究性學(xué)習(xí)。

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