我的爸爸是個殘疾人，有時候同學(xué)們看見他，就紛紛議論，說爸爸是個駝子。沒錯，我的爸爸是個駝子，但這并不妨礙他對我的愛，我依然擁有和其他人一樣，甚至比很多人都要幸福的生活。

記得那一天是星期三，天氣突然一下子變冷了好多，我坐在教室里聽見北風(fēng)呼呼地刮著。下課了，“中越，中越……”忽然我耳邊傳來熟悉的聲音，扭頭一看，原來是爸爸來了。

爸爸吃力地將被褥從摩托車上抱了下來，然后和我一起去了宿舍。由于我睡在上鋪，爸爸夠不到，只好先使勁地把被子甩到床上，然后兩手攀著床欄桿，一只腳踩在床蹬上，另一只腳再向上縮，他瘦削的身子向左微傾，顯出努力的樣子。上床后，爸爸認(rèn)真地把被子鋪開，不夠平整的地方再用手細(xì)細(xì)地抹平。我的眼睛模糊了，怕他看見，于是趕緊扭過頭去看窗外。等我再回頭的時候，我的床上已經(jīng)完全變了樣：厚厚的床墊子，洗得干干凈凈的床單，蓬松的棉被，看上去就很溫暖。

爸爸要回去了，他疼愛地幫我整了整衣領(lǐng)，輕聲說：“聽老師的話，好好學(xué)習(xí)！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸騎著摩托車漸漸走遠(yuǎn)了。看著他那在寒風(fēng)中顯得更加單薄的身影，我的眼淚又一次忍不住流了出來。

我的爸爸是個殘疾人，可他給予我的愛卻是世界上最厚重、最完整的愛；被父愛包圍著的我，更是世界上最幸福的人。

一天，熊媽媽把大熊和小熊叫到跟前，說：“孩子們，我這兒有兩篇內(nèi)容完全一樣的文章，現(xiàn)在，你們開始閱讀?？赐旰?，要說說各自的感受?！?/p>

大熊和小熊接過文章，開始讀起來。

大熊按老師教的方法，一邊讀一邊凝神思考；小熊像口袋倒核桃似的一口氣就讀完了。

他們來到熊媽媽面前。熊媽媽問：“你們誰先說說讀后的感受？”

“媽媽，這篇文章寫得太美了！”大熊搶著說，“它不但語言美，更重要的是它教給了我們應(yīng)該做一個怎樣的人?！?/p>

“你呢？”熊媽媽問小熊。

“我……我沒什么感受，我覺得內(nèi)容很平淡?！毙⌒苤е嵛岬卣f。

半晌，小熊問媽媽：“媽媽，同樣一篇文章，我為什么沒有讀出哥哥那樣的感受呢？”

“孩子，你問得很好?！毙軏寢屚⌒苷f，“你讀，只用了嘴，而你哥哥讀時不但用了嘴，而且還用了心?！?/p>

小熊低下頭，細(xì)細(xì)地想著媽媽的話……

博士丁的話：

同樣的一篇文章，讀后的感受卻不同。熊媽媽說得對：讀書要用心讀！寫作也是一樣的哦，小朋友在寫作時，也要用心寫出自己的真情實(shí)感，這樣才能感動讀者。

【韓加春／供稿】