邱員太　龔福根

【考題精講】

棉花糖

周波

那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。

晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親嘴里一陣嘀咕。

“回來了？”母親把毛巾遞給父親。

“嗯，先喝口水?！备赣H走到水缸邊，滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進(jìn)肚里。

我那時(shí)年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進(jìn)院門時(shí)，我每次都比母親跑得快。

“丫頭，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑。

“甜嗎？爹?！蔽覂墒执钪籽乜┛┑匦澲^。

“甜，很甜，像吃棉花糖?！钡中?。

于是從那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢也想吃棉花糖。后來我上學(xué)了，看到學(xué)校門口有流動(dòng)的商販賣好看的棉花團(tuán)一樣的東西。同學(xué)們說那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團(tuán)吃。真的很甜，還帶著香味。

回家的路上，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖化了變的？

我急切地穿過窄窄的田埂，沒見到父親行走的身影，卻看見母親提著竹竿沿著河塘在追趕鴨群。

我打開家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個(gè)子矮，踮著腳也看不到水的影子。我搬來一把椅子站上去，才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。

“你不要命了？”母親不知啥時(shí)候進(jìn)來的，見我的頭隱沒在缸里，大叫起來。

我后來對母親說：“沒有您一聲叫，我也許就掉不進(jìn)缸里去，也不會(huì)明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

父親驚慌地把濕漉漉的我從缸里拎了出來，嘴里咕嚕嚕地想說什么。然后我看見父親舀了一瓢水喝，父親那會(huì)兒喝水的樣子一點(diǎn)也不好看。當(dāng)然我不敢問缸里的水甜不甜，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道水不是棉花糖味的。

驚魂未定的母親給我換好干衣服后去了堂屋，我根本沒想到她會(huì)去找那根趕鴨的竹竿來打我。

“你這是做啥？放下！”父親扔了水瓢吼道。

“今天不打她一下，明天還會(huì)掉進(jìn)缸去?！蹦赣H氣得說。

我受了太大的驚嚇，在兩個(gè)水缸縫隙里躲藏。

“出來！”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。

“不出來我要砸缸了！”父親嗓門特別大。

我只好出來，我想父親一定不會(huì)打我，因?yàn)樗麖膩頉]打過我，剛才還阻止了我母親的竹竿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。

果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔(dān)又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒打下來。而這時(shí)讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草做啥？我呆呆地看著父親。

“站好了！”父親站起身命令我。

我很聽話，畢恭畢敬地站著。

隨著一陣風(fēng)吹過頸部，父親說懲罰結(jié)束。原來父親用那根草在我臉上“打”了一下。我用手摸了摸自己的臉，有點(diǎn)癢。

晚上，父親來到我床頭邊，問：“丫頭，疼嗎？”

我大哭起來，緊緊地抱住了父親。

“小孩子不能喝生水，要得病的?！备赣H微笑著對我說。

“今天我買了棉花糖吃，爹不是說缸里的水和棉花糖一個(gè)味嗎？”我傷心地說。

“爹騙你的。”父親愣愣地看著我。

父親走的那年我正讀大學(xué)。有一天，我接到加急電報(bào)，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。

父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地緊捏著我的手。可父親的手好冰冷。

“爹……這輩子……只打過你……一次?！备赣H喘著氣說。

“您……一次……也沒打過?！蔽腋袆?dòng)得泣不成聲。

母親在一邊默默地流著淚。

“爹，還記得這個(gè)嗎？我把種它帶回來了?！蔽覐臅锶〕鲆粋€(gè)小布包，一層層地打開。

“一根草？”周圍的人全驚訝萬分。

我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來……

（選自《讀者》）

1.本文描寫了一位慈愛的父親，文章是主要通過哪些事情來表現(xiàn)的？

解析：此題主要考查考生對文章情節(jié)的把握。解答此題的關(guān)鍵是要牢牢把握題干中“一位慈愛的父親”這句話，與此無關(guān)的情節(jié)不要考慮。

參考答案：當(dāng)我好奇地問父親喝涼水的味道時(shí)，父親笑著哄我說是甜的；當(dāng)我掉進(jìn)水缸后，父親對我的懲罰僅僅是用一根草在我的臉上拂過，而且過后還怕我疼；當(dāng)父親病危時(shí)，他還念叨著“打”我的那件事。

2.水缸里的水明明不甜，父親為什么要說“甜，很甜，像吃棉花糖”？

解析：此題通過父親的一句話考查考生準(zhǔn)確把握文意的能力。解答此題的關(guān)鍵是先要把“甜，很甜，像吃棉花糖”這句話還原，再聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。試想，一位慈愛的父親，無論何時(shí)，當(dāng)看到心愛的女兒調(diào)皮可愛的樣子時(shí)，心里能夠不甜嗎？何況此時(shí)的父親是剛從外面勞動(dòng)回來，又有什么比這涼水更解渴的呢？

參考答案：口渴時(shí)喝涼水也甜；逗女兒開心；女兒的親熱舉動(dòng)和可愛神情讓父親從心底感到甜蜜。

3.“父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

解析：此題是通過對人物神態(tài)的解讀，分析人物的心情。答題時(shí)只需把這句話放入上下文的語境中理解，就很容易發(fā)現(xiàn)是因?yàn)楦赣H愛“我”，所以他才那樣又氣又急。

參考答案：又氣又急。

4.在父親尋找打“我”的家伙的過程中，“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語回答）

__________________——___________________——_____________——呆呆地看著

解析：此題主要考查考生準(zhǔn)確篩選信息的能力。答題時(shí)，首先要鎖定題干中“在父親尋找打‘我的家伙的過程中，‘我的神情隨之發(fā)生了哪些變化”這句話，同時(shí)還要鎖定已給的“呆呆地看著”這個(gè)短語，由此順藤摸瓜，便可發(fā)現(xiàn)在文中有“第一次”“第二次”“第三次”三個(gè)詞語與三條橫線呼應(yīng)。到此，便可得出答案。

參考答案：嚇得半死 哭著求饒 破涕為笑

5.請說說文中“一根草”的特殊含義。

解析：此題通過探尋父親懲罰我時(shí)用“一根草”做工具的深層含義，挖掘蘊(yùn)涵在父親心里濃濃的父愛。

參考答案：蘊(yùn)涵著濃濃的父愛。

【強(qiáng)化訓(xùn)練一】

憶讀書

冰 心

一談到讀書，我的話就多了！

我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時(shí)開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。

此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個(gè)字的一半部分。

談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。

這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線籮筐里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長吉清才”的句子。其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文都是用文言寫的。

因?yàn)榭础度龂萘x》引起我對章回小說的興趣，對于那部述說“官逼民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓啥祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。

到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女逸事》，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣。那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。

總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。

因此，某年的六?一國際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

（選自《冰心選集》，有刪節(jié)）

1．“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到了怎樣的作用？

2．第二段中“倒不是……而是……”一句突出表現(xiàn)了什么？

3．“……一知半解地讀了下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含義是什么？請用自己的話加以說明。

4．從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)？你對語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識？

【強(qiáng)化訓(xùn)練二】

桂花為什么不香

劉燕敏

他是一位總統(tǒng)，住在寺廟的一間小禪堂里。沒有重大問題等著決策，沒有重要文件需要批閱，沒有外國使節(jié)催著接待。他每天的工作只剩下兩件事，拜佛和念經(jīng)。

一天，寺廟的住持來探望他，他放下手中的經(jīng)書，指著房前的一棵桂樹，說：“師父，廟里的桂花為什么這樣香？”

住持說：“哪兒的桂花不香呢？”他說：“總統(tǒng)府的桂花就沒有香味！”

住持有些奇怪，說：“總統(tǒng)府的桂花全是從雪岳山移過去的，怎會(huì)沒有香味呢？”言畢，喚一童子進(jìn)來，說：“冬天快來了，送一盆夜來香，伴總統(tǒng)念佛?！?/p>

住持離去，一年后又來?？偨y(tǒng)指著小茶桌上的夜來香，說：“這盆夜來香一定是名品吧？”住持不解其意，問：“何以見得？”總統(tǒng)說：“它不僅夜里香，白天也香！”住持說：“這是從房前隨便挖來的一棵，它不是名品，是不能再普通的一種。”總統(tǒng)說：“過去我家也有一盆夜來香，可是白天從沒有人聞到過香味。這盆不同。”

住持說：“過去一位禪師說過：‘夜來香其實(shí)白天也很香，人們之所以聞不著，是因?yàn)榘滋煨奶炅?！現(xiàn)在你能聞到香味，可能是心境不一樣了?！?/p>

兩年后，總統(tǒng)離開寺廟前往首都服刑。這位總統(tǒng)的名字叫全斗煥，1980年至1988年任韓國總統(tǒng)?，F(xiàn)在他住在陜川老家，過著平民的日子。

后來，一位記者去采訪他。談起百潭寺的經(jīng)歷和如今的生活，他坦誠自然。記者回去后，寫了一篇題為《寧靜安詳，始知花香》的文章，最后有這么一段感慨：假如你現(xiàn)在感覺到吃什么都不香了；看再美的景致都不激動(dòng)了；住再大的房子，坐再好的車，都沒有幸福感了，一定是你變了，變得離真實(shí)的生活愈來愈遠(yuǎn)了。

（選自《東西南北》，有刪節(jié)）

1．閱讀全文，請從文章中找出恰當(dāng)?shù)木渥踊卮鹪鯓硬拍苈劦交ㄏ恪?/p>

2．認(rèn)真閱讀文末畫線的句子，用“如果……就……”的句式談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3．文章雖然僅僅寫了一個(gè)小故事，但卻揭示了一個(gè)大道理。簡要說說你閱讀本文后受到的啟示。

《現(xiàn)代文閱讀備考之記敘文（下）》參考答案：

強(qiáng)化訓(xùn)練一：

1.落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。2.突出表現(xiàn)“我”對《三國演義》（或自選讀物）的喜愛。3.讀書越多，知識積累越多，理解能力就會(huì)越強(qiáng)。4.略。(有見解、有新意即可)

強(qiáng)化訓(xùn)練二：

1．寧靜安詳，始知花香。或“現(xiàn)在你能聞到香味，可能是心境不一樣了”。2．如果有人在幸福的環(huán)境中都感受不到生活的幸福，就表明他的心境發(fā)生了改變，變得和普通人有了距離，有了隔膜，成了生活在虛妄和煩躁之中的不切實(shí)際之人。3．略。