范　練

物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。中學(xué)物理以觀察現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)既有客觀、生動(dòng)、形象的特征，又具有科學(xué)研究的縮影，所以歡欣鼓舞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、獲取知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、提高觀察能力、掌握科學(xué)方法、發(fā)展思維能力等方面具有重要的作用。物理教師應(yīng)充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的多重作用來(lái)為物理教學(xué)服務(wù)，達(dá)到提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

手機(jī)的應(yīng)用已非常普遍，它除了具有通訊、娛樂(lè)等作用外，在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中也有著廣泛的作用，可給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)便利。

演示無(wú)線(xiàn)電波傳播速度大于聲音傳播速度

兩人相距300米，各用一手機(jī)互相通話(huà)，其中一方用手提喇叭對(duì)著另一方講話(huà)，另一方可以先聽(tīng)到從手機(jī)中傳來(lái)的對(duì)方的聲音，稍后才聽(tīng)到空氣中傳播來(lái)的同一喇叭聲，這說(shuō)明無(wú)線(xiàn)電波傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度。

演示共振現(xiàn)象

將手機(jī)放在共振篩上，啟動(dòng)共振篩，手機(jī)在共振篩中上下振動(dòng)，用另一手機(jī)撥打，手機(jī)振動(dòng)加強(qiáng)，調(diào)節(jié)共振篩的振動(dòng)頻率，可以看到當(dāng)共振篩振動(dòng)頻率為某一值時(shí)，手機(jī)振動(dòng)最為劇烈。再調(diào)小或調(diào)大共振篩的振動(dòng)頻率，手機(jī)振動(dòng)現(xiàn)象都會(huì)減弱。

演示電流的熱效應(yīng)現(xiàn)象

用手機(jī)撥打同一集團(tuán)網(wǎng)內(nèi)用戶(hù)手機(jī)（免費(fèi)），通話(huà)一定時(shí)間，用手觸摸手機(jī)電板，明顯感覺(jué)電板溫度升高。這是通話(huà)時(shí)手機(jī)電路接通，有電流通過(guò)電板，產(chǎn)生了熱效應(yīng)。

演示慣性現(xiàn)象

在較光滑桌面上鋪有化纖桌布，桌布上放置手機(jī)。當(dāng)慢慢拉動(dòng)桌布時(shí)，手機(jī)隨桌布一起運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槭謾C(jī)受到桌布的摩擦力而運(yùn)動(dòng)。如果要是猛地將桌布從桌面快速拉走，手機(jī)會(huì)不會(huì)掉下地面摔壞呢？在學(xué)生七嘴八舌的討論中，迅速將桌布拉走，桌布上手機(jī)并沒(méi)有隨桌布運(yùn)動(dòng)而掉下地面，學(xué)生一片驚呼！為什么呢？學(xué)生的探究興趣一下就激發(fā)出來(lái)了。用教師心愛(ài)的手機(jī)作犧牲品代替小石子或硬幣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有驚無(wú)險(xiǎn)，但留在學(xué)生心中的印象，激發(fā)的求知欲望是大不相同的。

演示聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

先將手機(jī)設(shè)置成“來(lái)電振動(dòng)”提示狀態(tài)，并放在工作臺(tái)面上，手機(jī)不振動(dòng)，沒(méi)有發(fā)出聲音；接著用另一手機(jī)撥打該手機(jī)，手機(jī)振動(dòng)，可以聽(tīng)到手機(jī)與桌面間因振動(dòng)發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

演示聲音的傳播需要介質(zhì)

教科書(shū)上演示實(shí)驗(yàn)中的聲源是一只接通電源的小電鈴，操作稍顯復(fù)雜，改用手機(jī)來(lái)做能使實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)單方便。其操作是：將手機(jī)設(shè)置為“來(lái)電鈴聲”提示并懸掛在玻璃罩內(nèi)（圖1），用另一手機(jī)去撥打它，可以清楚地聽(tīng)到鈴聲。用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲越來(lái)越小，直至聽(tīng)不到了，表明聲音不能在真空中傳播。

演示電磁波能在真空中傳播

如圖1所示，將手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，用另一手機(jī)撥打，能接通；將玻璃罩內(nèi)空氣抽去，依然可以接通；這說(shuō)明電磁波可以在真空中傳播。

演示靜電屏蔽

取一封閉金屬網(wǎng)罩(網(wǎng)格要小些，如鐵紗網(wǎng))，將手機(jī)懸掛其內(nèi)，然后用另一手機(jī)去撥打，聽(tīng)到的聲音是“對(duì)不起，您撥的電話(huà)暫時(shí)無(wú)法接通，請(qǐng)稍后再撥”，說(shuō)明金屬網(wǎng)罩內(nèi)沒(méi)有電磁信號(hào)，該手機(jī)已經(jīng)被屏蔽。

（作者單位：湖南省汨羅市城郊中學(xué)）