周建雯 況俠戎

摘要環(huán)境能夠影響和塑造人,因為,學(xué)校教育中的共青團(tuán)組織必須緊扣“育人”主題,去教育和影響學(xué)生,并建設(shè)好以校園文化為基礎(chǔ)的學(xué)生第二課堂,在學(xué)生中形成良好的“學(xué)、比、趕、幫、超”氛圍,并使之建立長效教育機(jī)制。

關(guān)鍵詞學(xué)校教育共青團(tuán)環(huán)境

中圖分類號:G71文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

我們知道,環(huán)境影響人,環(huán)境塑造人。一個良好的成長環(huán)境對學(xué)生健康人格的形成至關(guān)重要。只有在和諧良好的環(huán)境中,學(xué)生才能有序高效地學(xué)習(xí)和生活。那么,學(xué)校教育中的共青團(tuán)組織該如何緊扣“育人”主題,去教育和影響學(xué)生,并建設(shè)好以校園文化為基礎(chǔ)的學(xué)生第二課堂,在學(xué)生中形成良好的“學(xué)、比、趕、幫、超”氛圍,并使之建立長效教育機(jī)制,為此,我們本著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識、學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)發(fā)展來開展系列豐富多彩的活動,努力創(chuàng)新活動載體,并為此做了一些有益的嘗試和探索。

1 突出重點,努力做到自我意識教育有新舉措

我們逐漸把學(xué)生自我教育意識和品質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行互相滲透,如果忽視了自我教育意識的提高,學(xué)生個體品質(zhì)培養(yǎng)就缺少了一個重要條件,那么學(xué)生的自信、樂于奉獻(xiàn)與開拓創(chuàng)新的精神又從何談起。為此,我們通過加強(qiáng)思想熏陶、先進(jìn)人物的潛移默化、志愿奉獻(xiàn)的活動形式來進(jìn)行意識教育。首先,大力加強(qiáng)青年學(xué)生思想道德建設(shè),多渠道開展主題教育實踐活動。結(jié)合學(xué)院團(tuán)組織特點,利用宣傳欄、廣播站、黑板報、專題座談等宣傳教育陣地,及時有效地讓廣大團(tuán)員青年了解和掌握黨的方針政策,提高廣大團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì),同時,針對少數(shù)學(xué)生的團(tuán)員意識淡薄的現(xiàn)象,開展“學(xué)團(tuán)章、戴團(tuán)徽”,向共和國“雙百”人物學(xué)習(xí)等有意義的活動。其次,在每年新生進(jìn)校之初,我們都積極策劃和組織“我的目標(biāo)、我的定位”為主題的大型報告會,用我們杰出校友的真實奮斗經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀和價值觀,從而對讓學(xué)生對自己有一個客觀的定位,找到一根準(zhǔn)繩、樹立一個目標(biāo)。并以首屆青年志愿者服務(wù)月活動為載體,組織志愿者們成立了“志愿安全督導(dǎo),創(chuàng)建安全和諧校園”志愿督導(dǎo)隊;進(jìn)行了“學(xué)習(xí)英雄事跡、弘揚革命精神” 、“學(xué)雷鋒·播種陽光”走進(jìn)蛟橋敬老院等系列活動;用“奉獻(xiàn)、友愛、志愿”的精神來交了一份人生的答卷。在學(xué)院抗擊甲流工作中,志愿者們主動向?qū)W院請戰(zhàn),要求到最艱苦的地方去工作。那一份份純樸的面孔,一段段感人至深的語言,給學(xué)院抗擊甲流工作增添了一道亮麗的色彩。

2 狠抓落實,以能力培養(yǎng)為新突破

我們增加了以能力培養(yǎng)為根本目的的系列活動,我們舉辦了以科技文化月為形式的職業(yè)技能競賽,這是一項全院性比賽。目的是讓學(xué)生們樹立起“技能立身,成就未來”的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力的鍛煉,旨在讓更多的同學(xué)掌握專業(yè)技能知識,增強(qiáng)專業(yè)實踐操作能力。在校園第二課堂中還開設(shè)了集文化、科技、外交、禮儀等各方面的專題知識講座,重點講解了社會關(guān)系學(xué)、社會心理學(xué)、待人接物禮儀、科學(xué)規(guī)劃人生、就業(yè)面試技巧等等方面的內(nèi)容,為大學(xué)生能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。還積極策劃了首屆“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)計劃大賽,為了使學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維潛質(zhì),我們要求學(xué)生根據(jù)自己的工作思路,自己創(chuàng)設(shè)活動方案,這項活動的開展對學(xué)生來說是一個很大的挑戰(zhàn),也是一個非常具有實戰(zhàn)意義的模擬創(chuàng)業(yè),在學(xué)生中反響也非常強(qiáng)烈。

3 加強(qiáng)管理,引入競爭,促進(jìn)和諧

在工作任務(wù)繁瑣的情況下,我們要求每一位團(tuán)干增強(qiáng)責(zé)任心和服務(wù)心,養(yǎng)成高效辦事作風(fēng);工作上要求求真務(wù)實,增強(qiáng)時間觀念,準(zhǔn)確全面地接受各項工作任務(wù); 我們還充分利用團(tuán)組織這個大環(huán)境來調(diào)節(jié)學(xué)生工作中競爭與合作的環(huán)境氛圍。我們要求全校性大型活動各學(xué)生組織都必須參與進(jìn)來,進(jìn)行不同要求的合作。集體合作的意義在于使學(xué)生知道自己的成功與集體的成功緊密相連。在同一活動中,通過各自不同的努力達(dá)到活動圓滿成功的目標(biāo),這樣,使學(xué)生不僅感受到競爭下新思路的沖擊,促其發(fā)展自己的創(chuàng)造性思維品質(zhì),也使學(xué)生體會到合作的巨大力量,從而引導(dǎo)學(xué)生正確處理好競爭與合作中的人際關(guān)系,在成就集體活動的同時展現(xiàn)和發(fā)展自己,這不僅使學(xué)生認(rèn)識到個人的努力、創(chuàng)新是倍受重視的,而且還知道每一個成員都應(yīng)為集體的成功承擔(dān)責(zé)任,從而使學(xué)生的和諧競爭意識發(fā)揮在集體成功的較高境界中去。

應(yīng)該說,在豐富多彩的活動中,學(xué)生不斷確立自信,提高自我教育意識,也使其在獨立性、自主精神、勇于實踐、樂于求知等方面有了很大提高。學(xué)生們認(rèn)識到積極參與各項活動,是自身成長的需要;自覺進(jìn)行創(chuàng)造個性品質(zhì)培養(yǎng),是增長自身創(chuàng)造力的需要。我們在工作中也逐漸體會到:我們必須用滿腔的熱情激發(fā)學(xué)生自我教育的主動性和創(chuàng)造性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生能正確地認(rèn)識、評價、和激勵自己,叢而做到教育的雙贏。