張艷艷

摘要:大學(xué)生作為當(dāng)今社會發(fā)展的一類精英人群,他們的思想素質(zhì)和理性行為水平如何,將關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。時下民主社會主義思潮對我國大學(xué)生的影響越來越嚴(yán)重,很多人向往這種思潮主張的多黨制、福利國家、思想多元指導(dǎo)等思想。如何正確引導(dǎo)我國大學(xué)生對于這種思潮的理解,并樹立正確的國際政治觀則顯得十分重要。

關(guān)鍵詞:國際政治觀民主社會主義國際形勢教育

大學(xué)生的國際政治觀的形成受到多種因素的影響,這其中包括家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會傳媒、群體壓力等等。本文則是從當(dāng)前較為盛行的社會思潮的影響來分析對我國大學(xué)生國際政治觀的形成。

一、國際政治觀及其社會心理學(xué)分析

大學(xué)生國際政治觀是指大學(xué)生作為一種特殊的社會政治群體 ,表現(xiàn)出的對社會政治生活某一特定方面的認(rèn)知、情感、態(tài)度、情緒、興趣、愿望和信念等等。當(dāng)前大學(xué)生的國際政治觀認(rèn)知主要表現(xiàn)在:政治認(rèn)知上的認(rèn)識模糊和認(rèn)識偏差、政治情感上的焦慮和冷漠、政治信念上的搖擺性等。

美國心理學(xué)家赫爾的新行為主義理論認(rèn)為,個體的行為規(guī)則的形成取決于平時對經(jīng)驗的學(xué)習(xí),而通過學(xué)習(xí)獲得的經(jīng)驗在實際上是刺激——反應(yīng)的一個聯(lián)結(jié)。這樣,每一次具體的行為都是刺激通過經(jīng)驗實現(xiàn)的反應(yīng)。大學(xué)生國際政治觀的形成也是受到很多來自生活中的“刺激”包括學(xué)校教育和傳媒引導(dǎo)等。正如馬克思、恩格斯所說:“意識在任何時候都只能是被意識到了的存在,而人們的存在就是他們的實際生活過程”,“不是意識決定生活而是生活決定意識”。1

二、民主社會主義思潮對大學(xué)生的影響

“民主社會主義是企求在資產(chǎn)階級民主共和國的框架內(nèi),通過利用和改善議會制民主和政黨政治,對資本主義制度實行逐步改良或‘糾正的改良主義政治思想體系”。2從我國學(xué)者的定義上我們都可以看到民主社會主義實質(zhì)的內(nèi)容是倡導(dǎo)指導(dǎo)思想的多元化、政治上的多黨制、混合經(jīng)濟(jì)體制。同時,當(dāng)前還出現(xiàn)了很多改良的民主社會主義,例如英國布萊爾提出的“第三條道路”。那么這個看似很好的民主社會主義道路到底給中國當(dāng)前的大學(xué)生們帶來了怎樣的影響呢?

1.理論概念的誤讀

大學(xué)生簡單的認(rèn)為民主社會主義就是“民主”加上“社會主義”。其實,民主社會主義所謂的“民主”,并不是社會主義民主,而是被列寧早已批判過的“純粹的民主”、“一般民主”即資產(chǎn)階級民主。他們把這種資產(chǎn)階級民主插上社會主義的標(biāo)簽,很容易使一些對民主社會主義缺乏了解的大學(xué)生上當(dāng)受騙,這種似是而非的誤解,為民主社會主義的流行創(chuàng)造了一定的模糊的語言環(huán)境,持這些模糊認(rèn)識的人也正是民主社會主義得以泛濫的市場。

2.指導(dǎo)思想趨多元

很多學(xué)生認(rèn)為:民主社會主義思潮的“指導(dǎo)思想多元化”是提倡不同思想、學(xué)說自由競爭,不贊成以某一種思想為統(tǒng)治思想,民主社會主義不是對馬克思主義采取全盤否定的態(tài)度,在社會黨人的文件以及領(lǐng)導(dǎo)人的談話中,甚至有時還引用馬克思、恩格斯的某些詞句,他們也繼承和發(fā)展了馬克思學(xué)說。但實際上,民主社會主義不僅取消了馬克思主義的指導(dǎo)地位,而且還千方百計的攻擊馬克思主義,歪曲馬克思主義的革命精神,否定馬克思主義的世界觀。

3.政治體制崇多黨

民主社會主義思潮的“政治多元化”主張各種不同觀點的政治力量都處于平等地位自由競爭,大學(xué)生認(rèn)為這很公平,認(rèn)為共產(chǎn)黨可以通過競爭成為執(zhí)政黨,競爭失敗只能做在野黨。其實,這樣想就上當(dāng)了,在資本主義制度的框架之內(nèi),根本不存在各黨派的平等競爭,真正的無產(chǎn)階級政黨不可能靠這種競爭成為執(zhí)政黨,民主社會主義“政治多元化”的實質(zhì),是要取消無產(chǎn)階級革命,維護(hù)現(xiàn)存的資本主義制度。

三、如何引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識民主社會主義思潮

民主社會主義思潮對當(dāng)前我國的大學(xué)生的影響可以說非常大,將直接影響到我國的社會主義的建設(shè),為此我們必須及時正確的引導(dǎo)。具體措施除了加強馬克思主義思想教育外更應(yīng)該加強深入開展國際形勢教育。

1.福利國家模式辨析教育

福利國家模式確實很好,但是我們要結(jié)合我國國情看是合適學(xué)習(xí)。瑞典是個小國,人口相當(dāng)于中國的0.7%,國土相當(dāng)于中國的4.7%,資源十分豐富,長期奉行中立,沒有國外的侵略威脅,基本沒有國防開支,發(fā)展了幾百年,生產(chǎn)力和文明都很發(fā)達(dá)。瑞典并非沒有矛盾:它本身兩極分化比較突出;同時他也沒有避免經(jīng)濟(jì)危機(jī),經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱之為“過程性危機(jī)”。

2.中國特色社會主義現(xiàn)實教育

十一屆三中全會開始改革開放、十四大確定社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)以及十四屆三中全會做出相關(guān)決定以來,我國經(jīng)濟(jì)體制改革在理論和實踐上取得重大進(jìn)展。隨著改革的不斷深化,極大地促進(jìn)了社會生產(chǎn)力、綜合國力和人民生活水平的提高。

相比較資本主義基本矛盾和社會危機(jī)依然沒有消除,隨著發(fā)展中國家爭取消除貧困、擺脫不公正不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)秩序和反對霸權(quán)主義強權(quán)政治的斗爭的發(fā)展,特別是中國等社會主義國家的全面發(fā)展日益顯示出社會主義制度的優(yōu)越性而增強吸引力,必將迎來社會主義振興和發(fā)展的新高潮。

3.確立輿論傳媒的正確導(dǎo)向

社會主義傳播媒介要樹立正確的輿論導(dǎo)向,尤其是對肩負(fù)著祖國前途命運的大學(xué)生來說,更需要加強媒體對他們的引導(dǎo)作用。對國際形勢政策的解讀、對黨的重要文件精神的學(xué)習(xí)和理解是大學(xué)生正確辨別民主社會主義思潮的重要的內(nèi)容。要以科學(xué)理論為指導(dǎo),做到堅持正確的政治方向,建構(gòu)與社會發(fā)展趨勢和大學(xué)生發(fā)展特點相適應(yīng)的傳媒方法,講究宣傳策略,提高引導(dǎo)效果。全方位、多角度地對學(xué)生進(jìn)行社會主義教育,強化他們的政治觀念,幫助他們正確辨別民主社會主義思潮,正確認(rèn)識國際形勢。

民主社會主義思潮對當(dāng)前我國的大學(xué)生樹立國際政治觀的影響非常大,希望我們的文章能夠提出些許有意義的建議,為我國特色社會主義的建設(shè)盡一份力。◆

參考文獻(xiàn):

[1]朱艷.圍繞社會主義核心價值體系對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育[J],法制與社會.2008(2):246.

[2]劉明凱:用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校思想政治教育工作[J],中國高等教育,2008(7):45、46頁.

[3]托馬斯·邁爾.社會民主主義導(dǎo)論[M],中央編譯局出版社,1996.

[4]安東尼·吉登斯.第三條道路:社會民主主義的復(fù)興[M],北京大學(xué)出版社.2000.

注釋:

1 《馬克思恩格斯選集》第1卷,人民出版社1995年版,第30、31頁。

2 托馬斯·邁爾著,殷敘彝譯:《社會民主主義的轉(zhuǎn)型》,北京大學(xué)出版社2001年中文版,第8頁。