李翠香

摘要: 英語(yǔ)寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。如何掌握英語(yǔ)寫(xiě)作技巧、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詞匯表達(dá)自己的思想是每一個(gè)學(xué)習(xí)者要熟知的內(nèi)容。本文簡(jiǎn)要闡述了英語(yǔ)寫(xiě)作技巧,希望對(duì)讀者有所幫助。

關(guān)鍵詞: 寫(xiě)作英語(yǔ)寫(xiě)作技巧語(yǔ)言表達(dá)

寫(xiě)作技巧是寫(xiě)作理論和寫(xiě)作教學(xué)中的重要組成部分。寫(xiě)作實(shí)踐中,無(wú)論選材立意,布局運(yùn)筆,語(yǔ)言表達(dá),都有“技巧”可循。技巧,是寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)帶規(guī)律性的總結(jié),也是作者寫(xiě)作素材的集中表現(xiàn),它標(biāo)志著一個(gè)人的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作水平。

一、措詞

詞匯是語(yǔ)言的建筑材料,人們寫(xiě)文章總離不開(kāi)措辭,文章寫(xiě)得好不好都與用詞有密切關(guān)系?？梢哉f(shuō),選詞是寫(xiě)好文章的基礎(chǔ)。要想做到用詞正確,必須注意下面幾個(gè)問(wèn)題:

1.措辭具體明確。詞語(yǔ)的選擇是遣詞造句的基礎(chǔ)。在寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)避免一種通病,那就是該用具體詞的地方卻誤用了抽象詞?！熬唧w”和“抽象”是相對(duì)而言的。一個(gè)單詞在這一語(yǔ)境中是具體的,而在另一語(yǔ)境中也許就是抽象的。在寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)多用具體明確的表達(dá),少用抽象含糊不清的詞語(yǔ)。使用抽象、概括的詞語(yǔ)最省事,但也最容易使意思變得模糊。在寫(xiě)作中詞的意義越具體,越能給讀者以鮮明的印象。具體生動(dòng)的表達(dá)源于對(duì)事物的觀察,不過(guò)光是觀察還不夠,還需要掌握足夠的詞匯量。詞匯量增大了,才能在寫(xiě)作中左右逢源,隨時(shí)能用上所需要的詞。

2.用詞適當(dāng)?shù)皿w。詞匯雖有抽象與具體、正式與非正式、高雅與通俗、褒揚(yáng)與貶抑等區(qū)別,但孤立地看,一個(gè)詞語(yǔ)本身并無(wú)好壞之分,關(guān)鍵在于使用適當(dāng)?shù)皿w。詞匯用得是否適當(dāng)取決于該詞是否與作者所寫(xiě)的內(nèi)容、對(duì)象、目的等吻合。例如,不宜說(shuō)“Our teacher is fat.”(應(yīng)用strong,plumpy,etc.)。從這個(gè)例子中可以看出,選詞必須得當(dāng),必須適合文章的題材和風(fēng)格。嚴(yán)格的題材、正式的文體用詞要相應(yīng)地嚴(yán)肅莊重些,而非正式的文體要親切自然些。

3.措辭簡(jiǎn)潔精練。為避免句子過(guò)長(zhǎng)、乏味,措詞必須簡(jiǎn)潔精練,文句必須直接了當(dāng),力求意賅文簡(jiǎn),辭約事豐。用詞簡(jiǎn)練不僅能節(jié)省篇幅,更重要的是為了準(zhǔn)確清晰地表達(dá)意思。多余的詞語(yǔ)不僅使文章過(guò)長(zhǎng),而且會(huì)掩蓋思想內(nèi)容,使文章變得朦朧含糊,令人難以捉摸理解。因此,學(xué)生要盡量選用簡(jiǎn)潔精練、讀者容易理解的詞語(yǔ),避免用浮夸的或者所謂的高級(jí)詞語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō),在寫(xiě)作中,尤其是普通的敘述文或短文,更應(yīng)該選擇簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、準(zhǔn)確的大眾化詞語(yǔ),避免使用復(fù)雜、故弄玄虛的詞語(yǔ),并且盡可能挑選積極的動(dòng)詞。

4.巧用轉(zhuǎn)折詞。從語(yǔ)言內(nèi)部來(lái)說(shuō),語(yǔ)句或篇章都是一些意義相關(guān)的句子通過(guò)一定的承接手段合乎邏輯地組織起來(lái)的語(yǔ)義整體。如果一組意義相關(guān)的句子不通過(guò)一定的轉(zhuǎn)折詞語(yǔ)合乎邏輯地聯(lián)系起來(lái),這組句子就難以構(gòu)成篇章。有了適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折詞語(yǔ)能幫助讀者理解文章的思路。

5.巧用總括語(yǔ)。有些學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)不會(huì)用總括語(yǔ)來(lái)代替寫(xiě)不完的細(xì)目詞或者列舉不完的例子,結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章又長(zhǎng)又散。

二、句子的寫(xiě)作

1.句式選擇的原則。首先,句式選擇與文章體裁關(guān)系密切。如論說(shuō)文中長(zhǎng)句較多,敘述文中短句教多。其次,句式選擇必須與語(yǔ)體相風(fēng)格協(xié)調(diào)。最后,句式選擇要于語(yǔ)體風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

2.把句子開(kāi)頭寫(xiě)得多樣化一些。許多學(xué)生習(xí)慣采用所謂“規(guī)范的”句式來(lái)表達(dá)思想,不是主謂賓,就是主系表,總是以主語(yǔ)開(kāi)頭,結(jié)果文章寫(xiě)得很幼氣,讀起來(lái)相當(dāng)別扭。

3.交錯(cuò)使用松散句和圓周句。在寫(xiě)作中需要松散句和圓周句并用,因?yàn)樗鼈儾淮嬖趦?yōu)劣,更不存在正誤問(wèn)題。

4.交錯(cuò)使用長(zhǎng)句和短句。長(zhǎng)句有長(zhǎng)句的特長(zhǎng),短句有短句的妙處。為了達(dá)到既簡(jiǎn)潔明快、生動(dòng)有力,又嚴(yán)密周詳、細(xì)膩委婉的目的,往往是長(zhǎng)短句并用。要根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,該長(zhǎng)則長(zhǎng),宜短則短,不能隨意拉長(zhǎng)或截短。

三、段落寫(xiě)作

在英語(yǔ)寫(xiě)作中,段落是文章的基本單位。許多主要的寫(xiě)作技巧都可以體現(xiàn)在一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、安排有序的段落中。因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作,首先學(xué)好一個(gè)段落的開(kāi)始,可以說(shuō)是一條簡(jiǎn)便而有效的捷徑。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)段落由三部分組成,即主題句、擴(kuò)展句和結(jié)論句。主題句概括段落的主要內(nèi)容,它不僅確定段落的主題,而且限制該主題在本段落詳細(xì)討論的范圍。因此主題句是整個(gè)段落的綱領(lǐng)。擴(kuò)展句是對(duì)主題作進(jìn)一步的闡述,通過(guò)給出一些例子、原因、事實(shí)來(lái)對(duì)主題句進(jìn)行解釋說(shuō)明。這是段落的主體部分,通常包含若干個(gè)句子置于段落中間。在文章寫(xiě)作中,擴(kuò)展句的多少、長(zhǎng)短要適中。既要把思想內(nèi)容表達(dá)清楚、敘述翔實(shí),又要注意簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出。句與句之間應(yīng)脈絡(luò)清

晰、相輔相成。結(jié)論句是用來(lái)標(biāo)志段落的結(jié)束,同時(shí)向讀者提供記憶的要點(diǎn)。但并非所有的段落句都是總結(jié)句。

四、作文要旨

1.如何寫(xiě)好文章的首尾段。首尾段寫(xiě)得好壞直接影響到全文的成敗,在應(yīng)試寫(xiě)作中更是如此。因此有必要研究首尾段的寫(xiě)作。我認(rèn)為首段有利于表達(dá)文章的主題句和擴(kuò)展作者的思路,這樣才有利于引導(dǎo)讀者閱讀。好的開(kāi)頭猶如精心布置的風(fēng)景區(qū)的門票,使旅游者一開(kāi)始就被吸引住。首段要能引人入勝,并幫助讀者抓住要領(lǐng),易于領(lǐng)會(huì)全文。結(jié)尾段與首段一樣重要。怎樣寫(xiě)好結(jié)尾段也無(wú)定法,可根據(jù)內(nèi)容和寫(xiě)作意圖設(shè)計(jì)各種各樣的結(jié)尾。例如,可以總結(jié)所述、點(diǎn)明主題、展望未來(lái)等。

2.如何構(gòu)思。構(gòu)思是文章寫(xiě)作過(guò)程的一個(gè)重要階段。我認(rèn)為寫(xiě)作中構(gòu)思主要包括醞釀、構(gòu)想、成型三個(gè)方面。在構(gòu)

思的整個(gè)過(guò)程中,作者要調(diào)動(dòng)多種類型和形式的思維進(jìn)行思考,讓大腦處于異常活躍、興奮狀態(tài)。

3.如何列提綱。提綱是文章寫(xiě)作的計(jì)劃,也是一篇文章的基本框架,是執(zhí)筆行文的依靠,它直接關(guān)系到文章的質(zhì)量。常見(jiàn)的三種提綱是潦草提綱、標(biāo)題式提綱和句子式提綱。潦草提綱不僅字跡潦草,而且很不仔細(xì),往往是只言片語(yǔ);標(biāo)題式提綱的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔醒目,每一部分的內(nèi)容以短語(yǔ)列為標(biāo)題;句子式提綱的每一個(gè)部分的內(nèi)容都用完整的句子列出,能較詳盡地體現(xiàn)出實(shí)質(zhì)內(nèi)容和各種部分之間的邏輯關(guān)系,因此它對(duì)于議論性強(qiáng)的嚴(yán)密文章更為適合。

五、如何掌握寫(xiě)作的書(shū)面技巧

寫(xiě)作是一項(xiàng)審美的實(shí)踐活動(dòng),人們?cè)趯?xiě)作中灌注了自己的美學(xué)思想,也提高自己的審美境界和審美能力。優(yōu)秀作文不僅以其思想美、意境美還以其布局、書(shū)寫(xiě)美對(duì)讀者產(chǎn)生感染熏陶作用,并保證寫(xiě)作的其他功能得以實(shí)現(xiàn)。因此,教師從教學(xué)的開(kāi)始階段就要嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí),使學(xué)生寫(xiě)得一手好字。目前大多數(shù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)是“龍飛鳳舞”。為改變這種情況,教師必須注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的書(shū)面技巧的培養(yǎng):

1.書(shū)寫(xiě)要講究姿勢(shì)。書(shū)寫(xiě)時(shí),要坐直、直腰,眼睛正視紙面并保持適當(dāng)距離。2.書(shū)寫(xiě)要正確。包括英文字母筆順規(guī)

則、大小寫(xiě)規(guī)則、連字符規(guī)則等。3.書(shū)寫(xiě)要美觀。4.書(shū)寫(xiě)要快速。

以上就是我在英語(yǔ)技巧寫(xiě)作方面的一些看法,希望能和各位同仁共同探討。