張順利

[摘要] 在新時(shí)期創(chuàng)新地開(kāi)展班級(jí)管理工作,創(chuàng)建良好的班集體,是技工學(xué)校教育發(fā)展和實(shí)施素質(zhì)教育的重要課題。結(jié)合多年來(lái)的工作經(jīng)歷,筆者針對(duì)技校班主任工作淺談幾點(diǎn)看法,力求為中等技工學(xué)校班主任工作尋找一個(gè)新的思路和突破口。

[關(guān)鍵詞] 技工院校 班主任 學(xué)生管理

技工學(xué)校不是學(xué)歷教育,而是技能教育。由于技工學(xué)?，F(xiàn)在大多采用報(bào)名登記入學(xué)的方式,所以,學(xué)生的整體素質(zhì)不高。面對(duì)這樣的局面,技工學(xué)校的班主任如何才能做好班級(jí)管理工作呢?筆者結(jié)合多年來(lái)工作經(jīng)歷,就技工院校班主任工作具體談幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和看法。

一、加強(qiáng)班主任自身修養(yǎng),用自身的人格力量感染學(xué)生

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生一般都是沒(méi)能升入普通高中的初中畢業(yè)生,年齡在16歲左右,這一時(shí)段正是世界觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期。他們思想活躍,模仿能力強(qiáng),自制力卻較差。班主任的一言一行都會(huì)潛移默化地影響他們,成為學(xué)生終生效仿的對(duì)象。正所謂“名師出高徒”、“身教勝于言傳”,班主任是學(xué)生人生道路上的標(biāo)兵,是律己修身的楷模,學(xué)習(xí)的榜樣,所以,班主任要言行一致,表里如一,處處以身作則,給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。班主任在學(xué)生心目中的形象,不僅是無(wú)字之書(shū),也是無(wú)育之教。“學(xué)高為師,德高為范”,這就是要求教師不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要有高尚的師德、文明的言行,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。例如,班級(jí)大型活動(dòng),班主任熱情投入其中,想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī);班級(jí)受損,班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,不能一味地責(zé)備學(xué)生,相反,還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo);班級(jí)事務(wù),自己能做的,應(yīng)努力動(dòng)手去做,例如,地上的紙屑,課桌擺設(shè),安放等,走進(jìn)教室,同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),那么,彎彎腰,動(dòng)動(dòng)手,擦一擦,拖一拖,學(xué)生會(huì)看在眼中,自然會(huì)潛移默化。另外,班主任在平時(shí)的管理過(guò)程中還應(yīng)做到事事留心,時(shí)時(shí)留心“言必行,行必果”,在班級(jí)學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起自己的威信。

二、塑造良好的班風(fēng),應(yīng)從新生入學(xué)開(kāi)始

新生的入學(xué)教育是至關(guān)重要的。新生入學(xué)時(shí),班主任就要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史、校紀(jì)、校規(guī)、校風(fēng)的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行所學(xué)專(zhuān)業(yè)的地位、作用及專(zhuān)業(yè)前景、畢業(yè)去向等問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行介紹,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知程度,樹(shù)立學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的積極性。通過(guò)紀(jì)律教育、班級(jí)榮譽(yù)教育、學(xué)風(fēng)教育以及通過(guò)和學(xué)生討論制定班級(jí)公約等方式,在班級(jí)中形成正確的集體輿論,塑造良好的班風(fēng)。筆者認(rèn)為,一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的形成最重要的階段就是新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期:學(xué)生來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境中,他首先做的就是要了解這個(gè)環(huán)境,從而能夠適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,所以,在他沒(méi)有了解新班級(jí),新班主任的情況下,他會(huì)約束自己的行為,并且會(huì)逐步去試探自己的班主任。所以,能不能形成良好的班風(fēng),這個(gè)時(shí)期是關(guān)鍵。當(dāng)班主任接到一個(gè)新班的時(shí)候,應(yīng)盡快的熟悉自己的學(xué)生,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期里,作為班主任,應(yīng)該與學(xué)生多接觸、多溝通、多了解,班級(jí)的事情處理一定要及時(shí),不拖延,最好的情況是今天的事情今天解決,從而形成良好的班風(fēng)。

三、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。但是技校有相當(dāng)一部分學(xué)生的自制力比較差,而網(wǎng)吧、游戲等外界的誘惑又比較多,自控力抵擋不住外部誘惑時(shí)就會(huì)出現(xiàn)遲到、早退和逃課等現(xiàn)象。學(xué)生來(lái)上技工學(xué)校其最主要的目的就是學(xué)好一門(mén)技術(shù),將來(lái)能夠找到一個(gè)好工作。所以,其本身是有學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)的主觀愿望的。所以,班主任可以從學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)著手,給他們介紹專(zhuān)業(yè)的基本情況,專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景以及畢業(yè)后將要從事的工作等,如果有條件,可以帶領(lǐng)學(xué)生到工廠參觀,可以讓學(xué)生更直觀的了解到將來(lái)他要從事什么的崗位,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立起學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的信心。對(duì)于自制力較差的學(xué)生,班主任不僅應(yīng)該多關(guān)注,還要有足夠的耐心和愛(ài)心。班里表現(xiàn)比較差,比較典型的幾個(gè)學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),對(duì)其他的學(xué)生會(huì)有較大的觸動(dòng)。另外,班級(jí)良好的學(xué)風(fēng),正確的集體輿論對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很大的約束力,促使其改正錯(cuò)誤。

四、要注重培養(yǎng)班干部,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的好壞與班干部息息相關(guān),而且班干部作為同齡人,在班級(jí)學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的。一批好的班干部可以帶出一個(gè)好的班集體,反之亦然。因此,選拔和培養(yǎng)好班干部,是班主任工作的一個(gè)重要任務(wù)。班干部應(yīng)該由具有良好的道德品質(zhì)和出眾的才能并能夠得到學(xué)生的群體認(rèn)可的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任?？梢酝ㄟ^(guò)讓學(xué)生選舉的方式來(lái)選出班干部。班干部選出之后,班主任要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格要求和重點(diǎn)培養(yǎng),要求班干部要以身作則,嚴(yán)于律己,提高自身素質(zhì),要成為學(xué)生的榜樣。對(duì)于班干部,班主任要信任、支持他們的工作,維護(hù)他們的權(quán)威,但也要時(shí)時(shí)關(guān)注班干部的工作,要即時(shí)給予具體的指導(dǎo),指出其工作不足之處,教給他們合適的工作方法,提高他們的工作能力和水平。

班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。教育無(wú)小事,事事皆育人,班主任工作精心而又繁瑣,它是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)。班主任在工作中必須具備耐心、關(guān)心、細(xì)心、責(zé)任心。在技工教育事業(yè)中,班主任工作任重而道遠(yuǎn)。

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