袁 杰

作為一名職業(yè)中學(xué)的音樂教師,我從事基層教育已近十年了,對職中音樂課進(jìn)行了深入的探索,以下是本人的一些拙見!

一、歌曲教唱課使學(xué)生身心愉快,精神飽滿

我們職業(yè)中學(xué)的學(xué)生其實非常喜歡唱歌,但是他們更多的是對流行歌曲的學(xué)唱和對流行歌手的模仿,缺乏正確的方法和缺少對歌曲的鑒別欣賞能力。作為音樂教師應(yīng)該對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育!

1.發(fā)聲練習(xí),規(guī)范學(xué)生的演唱方法

很多教師往往會忽略這個方面,其實讓學(xué)生學(xué)會練聲,掌握正確的發(fā)聲方法是演唱歌曲、唱好歌曲的大前提!剛開始學(xué)習(xí)練聲時學(xué)生會不太習(xí)慣,需要教師講解方法和做大量的示范,比如拿一些咽喉部的人體模型,使學(xué)生能形象地認(rèn)識發(fā)聲部位;做音階上下循的范唱,讓學(xué)生模仿,體會發(fā)聲位置;用“氣沉丹田”等一些比較有趣味性的語言使學(xué)生體驗氣息支撐在演唱時的作用,使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)聲訓(xùn)練的良好習(xí)慣!

2.選擇健康向上、旋律優(yōu)美的歌曲,提高學(xué)生的審美能力

優(yōu)秀的歌曲和經(jīng)典的音樂作品內(nèi)容是健康向上的,對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)能產(chǎn)生潛移默化的良好影響,使學(xué)生更好地了解音樂作品所表現(xiàn)的精神內(nèi)涵,增長知識!但它們與學(xué)生的需求比較遠(yuǎn),唱多了學(xué)生也感覺太沉重。而如今的流行歌曲千絲萬縷地滲透在我們的周圍,曲調(diào)通俗,容易被廣大群眾所接受,對于沒有足夠辨別能力的職中學(xué)生來說,太雜太泛濫,不知如何選擇!如:《中國人》、《中華民謠》之類的歌曲能給學(xué)生以很好的思想教育和感受。音樂教師要多讓學(xué)生欣賞民族音樂和教唱課本中的優(yōu)秀愛國作品,利用各種內(nèi)容積極向上的通俗歌曲,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高雅的音樂之殿?？傊?在歌唱課的教學(xué)中,教師需要用生動的教學(xué)語言,逼真的肢體語言,活潑的聲音語言,使學(xué)生們滿懷激情,引吭高歌!

二、欣賞課讓學(xué)生在音樂的熏陶中成長

音樂與其他藝術(shù)相比,有一種特殊的感染力。有人曾經(jīng)說過,當(dāng)人們傾聽音樂的時侯,會忘記時間,忘記自己,忘記一切。賞心悅耳之際恰乃潛移默化之時,音樂欣賞有這種不知不覺之中觸及心靈的功效。

1.自己動手積極參與,讓課堂動起來

新課程要求我們:要根據(jù)學(xué)校的實際情況,根據(jù)學(xué)生的實際音樂水平來給他們選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的機會,以滿足學(xué)生自身的需要。因此,在上課過程中,教師和學(xué)生的互動是非常必要的!我一般會布置欣賞的主題,讓學(xué)生圍繞主題參與查找資料,并組織了解、分析和總結(jié)……這樣讓學(xué)生充分發(fā)揮了主觀能動性,增強了學(xué)習(xí)的積極性!比如我們介紹音樂人物蔡琴,主題一布置,同學(xué)們馬上行動起來:有說蔡琴與病魔斗爭的堅強意志力的;有介紹蔡琴獨特聲音魅力的;有找到蔡琴經(jīng)典歌曲的;甚至有一些歌曲的背景和情感分析……非常的豐富和詳細(xì)!然后在課堂上進(jìn)行分析和討論,發(fā)言氣氛非常熱烈,最后在我介紹完蔡琴的聲音特點后,大家沉靜下來,靜靜地傾聽蔡琴的歌曲。享受她那天籟般,富有金屬質(zhì)感的歌聲……得到了美的體驗。這樣讓學(xué)生動起來后,將會得到更好的效果!

2.運用多媒體教學(xué),讓課堂活起來

隨著學(xué)校教學(xué)條件的不斷提高,多媒體教學(xué)手段較多地進(jìn)入了我們的音樂課堂,不但使音樂教學(xué)手段更為豐富多彩,還從根本上提高了教學(xué)效率,更新教學(xué)內(nèi)容,拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生思維。所以,使多媒體參與音樂教學(xué)非常的有現(xiàn)實意義。比如,在欣賞中國各地民歌時,我制作了課件,先介紹各地的風(fēng)土人情,用視頻展現(xiàn),然后再欣賞歌曲,使學(xué)生們印象深刻!在欣賞音樂作品時,除了視覺效果,我還利用了音響功能,讓學(xué)生們在欣賞過程中模唱,最后用卡拉OK的方式讓會唱的學(xué)生表演,學(xué)生們都非常的積極!還有在影視歌曲欣賞的課堂上,也能體現(xiàn)多媒體的優(yōu)越性!

三、文藝活動,讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉

目前,簡單、模式化的音樂課堂早已吸引不了學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱愛和追求了。于是,文娛活動成為廣大職業(yè)學(xué)校學(xué)生非常歡迎的一個平臺!首先,音樂教師一定要積極組織起來,搞好每一個主題活動,調(diào)動起同學(xué)們的積極性,使他們在文藝活動中得到鍛煉!比如:舉辦校園十佳歌手比賽;三獨比賽;藝術(shù)節(jié)……然后,教師一定要嚴(yán)格把關(guān),精心輔導(dǎo)。每年我都會注意在課堂上挖掘一些有特長的學(xué)生,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)!往往這些學(xué)生都會成為學(xué)校演出的文藝骨干和積極分子。還有,一般我們都會對學(xué)生節(jié)目進(jìn)行過濾和選擇,挑選一些主題好,質(zhì)量高的,再分別進(jìn)行加工改進(jìn),或者合并和刪減!力求把最精彩的呈現(xiàn)出來!把一臺高質(zhì)量的節(jié)目展現(xiàn)給大家時,那一陣陣熱烈的掌聲會使老師和學(xué)生們把辛勞和汗水都忘卻,得到無以言表的成就感和滿足感!

職業(yè)教育也需要充滿生機和和娛樂性的教育方式和內(nèi)容,更需要將音樂教育引入文化課和專業(yè)課之中,來完成對學(xué)生人格的完美塑造。重視音樂教育,是促進(jìn)職中學(xué)生整體素質(zhì)得到充分、自由、全面發(fā)展的關(guān)鍵。作為職業(yè)學(xué)校的音樂教師,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!

(責(zé)編 黃 曉)