云 騫

“再見,小棘螈。我們會回來看你們的。”初夏的一個明麗的下午,瑞巖寺國家森林公園的林陰道上,寧波北侖柴橋中學(xué)的十幾位同學(xué)深情地注視著自己的“小伙伴們”從盆子里緩緩爬出,探頭探腦地走入它們本該生活的野外世界。

這群特殊的“伙伴”,就是已經(jīng)在地球上生存了1500萬年之久的瀕危兩棲類動物——鎮(zhèn)海棘螈。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這種自恐龍時(shí)代起就已存在的兩棲類活化石,目前的野生種群數(shù)量僅剩300尾左右。物競天擇,歲月雖然賦予它們適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng),可鎮(zhèn)海棘螈的生存現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。為了能讓鎮(zhèn)海棘螈更好地繁衍生息,在北侖柴橋中學(xué),有著這么一群可愛的同學(xué),在課余時(shí)間,兼任棘螈研究員、保育員,用自己的愛心和雙手為鎮(zhèn)海棘螈撐起一片大大的天空。

鎮(zhèn)海棘螈研究社

“有一天,老師帶了幾條奇怪的小東西給我們看。它們長得黑不溜秋的,有點(diǎn)兒像壁虎。背部有明顯的脊?fàn)钔黄?懶洋洋地趴著。雖然它們對我們愛理不理的,但是蠻可愛的。” 徐湛是柴橋中學(xué)鎮(zhèn)海棘螈研究性學(xué)習(xí)社團(tuán)的前一任負(fù)責(zé)人,這個長相樸實(shí)的男生在回想起第一次見到這種動物時(shí)的情景,描述得繪聲繪色。

從那時(shí)起,同學(xué)們便開始對鎮(zhèn)海棘螈——這種家鄉(xiāng)特有的兩棲類活化石產(chǎn)生了濃厚的興趣。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余,他們翻閱了大量的資料,還搶著報(bào)名參加棘螈自主學(xué)習(xí)研究社團(tuán)。

“起初社團(tuán)也只是個興趣小組,成立的初衷是讓學(xué)生們了解鎮(zhèn)海棘螈,增強(qiáng)保護(hù)意識?！鄙锢蠋焺⒁阏f。隨后,大家都覺得應(yīng)該動手幫幫這種瀕危動物,成員就多起來了。2006年,研究社還特地邀請?jiān)阪?zhèn)海棘螈研究領(lǐng)域很有權(quán)威的中國科學(xué)院生物所謝峰教授到校舉辦講座。

鎮(zhèn)海棘螈喜歡生活在安靜、陰濕、落葉喬木繁茂且終年有積水的池塘和溝壑邊緣,學(xué)校在水池邊開辟了一小塊地方,依照野外環(huán)境布置,作為“繁育基地”。每過一陣子,徐湛跟同學(xué)們總要到森林里去翻泥土、查看石塊縫隙。他們不僅會把受孕的雌棘螈帶回來,幫它們孵化寶寶,有時(shí)甚至還要將“矜持”的棘螈請回實(shí)驗(yàn)室,養(yǎng)在容器里交配產(chǎn)卵。

經(jīng)過數(shù)次野外實(shí)地考察,一尾尾鎮(zhèn)海棘螈開始在柴橋中學(xué)安下了家。

孵化

2008年9月,同學(xué)們在水池邊的草叢里驚喜地發(fā)現(xiàn)了100多枚看上去跟小玻璃球似的棘螈卵?！叭绻@些小棘螈卵都能成功孵化出來的話,該是多么了不起啊!”高二女生何威告訴記者。學(xué)理科的她從小就對自然科學(xué),尤其是對動物充滿興趣,加之工作認(rèn)真負(fù)責(zé),已被推選為柴橋中學(xué)棘螈研究性學(xué)習(xí)社團(tuán)的新一屆“掌門人”。

“高三學(xué)習(xí)比較忙,社團(tuán)的工作自然就落到了我們低年級學(xué)生的肩上。不過我們也一定能干好的?！焙瓮孕诺乇硎?。

為了防止卵在室外被螞蟻等昆蟲噬咬,同時(shí)也避免受到菌類感染,同學(xué)們幾乎是在第一時(shí)間就把這些卵寶寶轉(zhuǎn)移到了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)鋪有濕紗布的容器里。

觀察、記錄、攝像、數(shù)據(jù)分析、撰寫研究報(bào)告,從那以后,同學(xué)們的心就跟孵化中的棘螈卵緊緊地連在了一起。隨著時(shí)間的推移,100多枚卵中的絕大部分陸續(xù)破殼,魚苗似的棘螈幼體“前赴后繼”地跳到清水里?？墒侨杂?0幾枚毫無動靜,怎么辦呢?

“最后,我們決定用人工孵化的手段?！焙瓮榻B道。所謂的“人工孵化”,其實(shí)就是用干凈的剪刀小心翼翼地剪開卵外面包裹的膠膜?！罢f說挺簡單,但當(dāng)時(shí)我們真的緊張得不得了。”

“人工孵化”很成功,看到手里的棘螈幼體,經(jīng)過短暫的靜止開始在清水中輕快地游動時(shí),大家都開心地跳了起來。

上岸

時(shí)間一天天地過去,鎮(zhèn)海棘螈幼體的顏色逐漸變深,也終于差不多要開始脫離水環(huán)境,適應(yīng)陸地生活了。何威跟她的同伴們此時(shí)的角色又成了“輔導(dǎo)員”——協(xié)助小棘螈們完成由“海軍”至“陸軍”的轉(zhuǎn)變。因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙,加之節(jié)假日的關(guān)系,社團(tuán)成員們不可能整天都泡在實(shí)驗(yàn)室里,而棘螈的上岸時(shí)間又迫在眉睫。

“沒有辦法,我們就組織了幾個比較細(xì)心的同學(xué),大家分別帶了幾條小棘螈幼體回家。這樣就算它們在晚上上岸,也能照顧了。”就這樣,何威用小盆子帶了一條棘螈回家。她為小家伙專門準(zhǔn)備了一個有斜坡的容器。斜坡一半浸到水里,另一半則是干燥的,并且在上邊放置了一些棘螈愛吃的食物。

“女生不是一般都比較怵這種的嗎?”“呵呵,我不怕。一開始多少有點(diǎn)兒,但相處久了,就發(fā)現(xiàn)這些小東西蠻老實(shí)、蠻可愛的?！?/p>

“我就蹲在旁邊,看著它。有時(shí)候,看它有想上岸的意思,就輕輕地幫它一把,但過了一會,它又慢悠悠地爬下水去了?！焙瓮姓J(rèn),那段等待的時(shí)光真難熬?！暗幌氲郊⒛艹晒ι习?也不覺得太辛苦,只是最后眼皮實(shí)在撐不住了……”

第二天一大早,顧不上刷牙洗臉,她就跑過去看棘螈?！半m然沒有親眼見證它上岸的過程,但還是很開心的?！?/p>

取名

“老師,今天吉吉的胃口好像不大好哦。”咦,吉吉是誰?原來啊,這是同學(xué)們給小家伙們?nèi)〉拿?。隨著研究的不斷深入和對棘螈越來越熟悉,同學(xué)們紛紛以年輕人特有的熱情為自己負(fù)責(zé)照顧的棘螈取上了響亮的名號。

傳說中,指導(dǎo)老師劉毅還是起名的先行者?！拔覒?yīng)該說是最早給它們起名的。因?yàn)楣庥袠?biāo)記還不行,這些小東西在平時(shí)總得有個代號吧,哈哈!”徐湛的幾條棘螈名字也很響亮:“西施、貂蟬啥的,我都恨不得把自己的名字給它們了呢!”

雖然很難把中國傳統(tǒng)的四大美女跟這些看上去略顯丑陋的棘螈聯(lián)系在一起,但顯然,同學(xué)們早已把這些“皮膚粗糙、舉止懶散”的小東西當(dāng)成了自己的好伙伴。他們?yōu)樾〖?zhǔn)備食物(主要是昆蟲的幼蟲等),打掃衛(wèi)生,驅(qū)趕老鼠等天敵,無論是在繁育基地,還是在略顯簡陋的實(shí)驗(yàn)室,總能看到組員們忙碌而快活的身影。當(dāng)然,還有那一聲聲充滿愛意的親切呼喚。

放生

小棘螈一天天地長大,但繁育基地的水池邊上已不可能容納更多的棘螈成體。“其實(shí),當(dāng)棘螈已經(jīng)差不多熟悉了陸地環(huán)境,也具備了一定的生存技能時(shí),我們就該放它們走了?！币粋€同學(xué)意味深長地說,“雖然我們平時(shí)也會照看它們,但棘螈畢竟有屬于它們自己的天地。”

分別的日子還是來了,本文開頭的一幕就是同學(xué)們跟自己照顧了許久的小棘螈依依不舍別離的情景?！霸僖婖跸s,再見西施……” 同學(xué)們在欣喜和滿足之余,還有幾分淡淡的傷感……

收獲

“這就是我們的‘實(shí)驗(yàn)室。墻上貼的是實(shí)驗(yàn)照片跟實(shí)驗(yàn)報(bào)告,那邊是小組成員的工作登記表……”記者跟隨著同學(xué)們參觀起了他們的“實(shí)驗(yàn)室”。就在這可能還不足10平方米的校園角落里,像徐湛、何威這樣的前后共計(jì)數(shù)十位熱心的同學(xué)跟鎮(zhèn)海棘螈朝夕相處。

有付出,就會有收獲。就在2008年年底,柴橋中學(xué)鎮(zhèn)海棘螈課題在浙江省第三屆中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動成果評比中榮獲一等獎。 “大家的表現(xiàn)讓我感到驕傲。”指導(dǎo)員劉老師總結(jié)道,“每個人的特長、素質(zhì),包括之前不曾被發(fā)現(xiàn)的,都在這個過程中充分展示出來了。我們不光保護(hù)了鎮(zhèn)海棘螈,自身也得到了很好的鍛煉。”

臨走的時(shí)候,徐湛向記者展示了一條正在冬眠的棘螈。 其貌不揚(yáng)的它靜靜地趴在他的手掌上,活像一塊不起眼的黑炭。過了一會,它似乎是感受到了溫度,小眼睛慢慢睜開一條縫,打量了下四周,便又睡著了。

“真希望春天早點(diǎn)到,它們一冬眠啊,平常的生活仿佛就缺少了點(diǎn)兒什么似的?！笨粗稚系男〖?徐湛樸實(shí)的臉上寫滿了關(guān)愛。