高秀麗

摘要：我國學(xué)校體育教育的總目標(biāo)是：“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生體育能力和良好思想品德，使其成為具有現(xiàn)代精神的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者?！睘榱藢崿F(xiàn)這個總目標(biāo)，需要教師在體育教學(xué)中注意對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，進(jìn)行思想政治教育。

關(guān)鍵詞：體育；德育教育；結(jié)合

學(xué)校中的體育教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著傳授體育知識、技術(shù)、技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和對其進(jìn)行思想政治教育的重任。

一、體育教學(xué)的概念

體育教學(xué)是一個有目的有組織的教學(xué)過程。體育教學(xué)中的思想教育是按照體育教學(xué)特點進(jìn)行的。其特點是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參與下，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育知識、技術(shù)與技能，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

（一）體育教學(xué)是以“練”為主。這種“練”有個人與個人之間、集體與集體之間、個人與集體之間的練習(xí)，行為關(guān)系復(fù)雜而頻繁，思想與身體活動十分活躍。比如在籃球教學(xué)中，為了讓學(xué)生更快更好地掌握籃球的“傳、接”球的基本技術(shù)，教師除了講解基本技術(shù)原理和練習(xí)方法以外，采用最多的是練習(xí)方法，即組織同學(xué)互相傳、接球。在練習(xí)的初級階段，由于基本技能掌握不好，會出現(xiàn)過多的失誤。對此，教師就要讓同學(xué)們在練習(xí)中體會相互協(xié)作、尊重對方的重要性，使他們自覺地增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，在協(xié)作中以別人之長補(bǔ)己之短，從而提高自己的技能。

（二）體育運動是激烈的對抗運動。這種對抗既是技術(shù)的、戰(zhàn)術(shù)的，也是心理的。前不久在我國舉行的第29屆奧運會，運動員之間的競爭是相當(dāng)激烈的。我國運動員經(jīng)過奮力拼搏，不負(fù)重望，以51塊金牌占據(jù)了金牌榜第一位。這說明，我國運動員除了在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)上勝人一籌外，他們拼搏精神和頑強(qiáng)意志也是至關(guān)重要的。因此，在體育教學(xué)中，我們要求學(xué)生不論能力大小都要積極地去“參與”、去“競爭”。

（三）體育教學(xué)是一項集體活動。體育課中進(jìn)行德育教育的內(nèi)容是很豐富的，有些教材具有鮮明的教育性。根據(jù)這個特點，體育教師應(yīng)當(dāng)在采用集體項目的教學(xué)中，在體育教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、國家觀念，培養(yǎng)他們熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想品德。教師要根據(jù)不同教材的項目特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，努力挖掘教材的德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育。

二、將體育與德育相結(jié)合

第一，將勇敢、頑強(qiáng)精神的教育與器械體操的教學(xué)緊密結(jié)合起來。器械體操的動作不是一兩次課就能掌握的，要掌握有一定難度的動作，就必須付出艱辛的努力。如，在教學(xué)支撐跳躍項目時，往往有許多女學(xué)生會表現(xiàn)出畏懼心理，這時教師應(yīng)及時加強(qiáng)保護(hù)措施，必須根據(jù)學(xué)生的心理加以教育引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽地做動作，一旦出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，應(yīng)及時加以表揚(yáng)，并讓他們重復(fù)練習(xí)。

第二，將吃苦耐勞、勇于拼搏的精神教育與田徑類的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來。田徑項目的練習(xí)既苦又累，枯燥無味。特別是在進(jìn)行中長跑的教學(xué)時，中長跑練習(xí)中的“極點”現(xiàn)象，是對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)教育的最好時機(jī)，這時，教師除了要對同學(xué)們進(jìn)行跑的技術(shù)、呼吸方法、體力分配的指導(dǎo)外，還要對同學(xué)們進(jìn)行中長跑鍛煉的實踐意義教育，啟發(fā)同學(xué)們在身體條件允許的情況下，要堅持，以不怕苦、不怕累的堅毅精神戰(zhàn)勝自我，知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前地奔向勝利的終點。

三、體育教師要以身作則

體育教師要熱愛自己的本職工作，認(rèn)真鉆研教材，精通業(yè)務(wù)，不斷地吸收新的知識，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。認(rèn)真研究教學(xué)方法，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)，獲得較大的收益。在組織競賽活動中，體育教師既是教師，又是裁判，一言一行、一舉一動會直接影響學(xué)生，裁判水平的高低，直接關(guān)系到競賽參與者的情緒和技術(shù)水平的發(fā)揮，因此作為裁判，一定要嚴(yán)肅公正。作為教師更要講究職業(yè)道德。所以，教師要有良好的思想品德、過硬的職業(yè)道德。體育教師不僅要以自己的高超技術(shù)和強(qiáng)健的身體形態(tài)去影響學(xué)生，還要以自己的規(guī)范行為去引導(dǎo)學(xué)生。

總之，我們應(yīng)該通過體育課的教學(xué)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)同時，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)體育技能的過程中，受到良好的思想品德和心理素質(zhì)鍛煉。珍惜我們這塊德育陣地，持之以恒地將體育和德育有機(jī)結(jié)合起來，這是我們培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的應(yīng)有之責(zé)。