許 昆

本場考題

閱讀下面的文字,按要求作文。

雄鷹搏擊長空,是對藍天的忠誠;溪流奔流東歸,是對大海的忠誠;春雨潤物無聲,是對大地的忠誠。忠誠是什么,忠誠不是諂媚君王,忠誠不是背信棄義,忠誠不是見利忘義,忠誠更不是貪生怕死。忠誠是屈子的忠心耿耿,忠誠是蘇武的赤膽忠心,忠誠是岳飛的精忠報國,忠誠是許三多的不拋棄、不放棄。忠誠就是這樣一種美好的品德,看不見,摸不著,卻始終記在人們的心中。

請以“忠誠”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②文體自選;③不得透露個人相關信息。

思路引擎:本文題“忠誠”屬于獨詞型命題。首先我們要弄清“忠誠”的含義,然后采用化大為小,或化虛為實的寫法來立意行文。所謂“忠誠”,其本義是指對國家、人民、事業(yè)、領導、朋友盡心盡力,是一種品德,是褒義詞。因此,我們立意的中心應放在贊美一些人的忠誠這一美好品德上。為把這一抽象的內容具體化,我們可以在“忠誠”前加修飾語,如:對黨的忠誠,對事業(yè)的忠誠,對朋友的忠誠,對親人的忠誠,對工作的忠誠,等等。這樣就可以縮小范圍,使內涵變得具體化。選材時,可選取一些名人忠誠的事例,來論證忠誠的內涵。文體上,最好寫成議論性散文,以便于論證觀點,抒發(fā)感情。

素材必備

1.章武三年春,劉備病情加重,他下詔把諸葛亮召回成都,對他交代后事。劉備說:“丞相您的德能才略,高于曹丕十倍都不止,您必然能夠興復漢統(tǒng)、安定國家。皇子的才德并不足以持國,他繼位后,勞煩丞相您來輔佐他。如果他能夠體念我們蜀漢的天下,是多么來之不易,還肯爭氣的話,您就對他多加教導。倘若他不肯振作,朕授予您廢除他的權力,到時候蜀漢的朝政,就由您來親自統(tǒng)領操持。”

諸葛亮聽到這些話,泣不成聲地說:“臣常念皇上浩浩恩典,常思效法古來圣賢忠誠的志節(jié)。只要臣還活著一天,就一定會竭盡全力地效命、報效于朝廷,臣鞠躬盡瘁,死而后已?！?/p>

后主即位之后,諸葛亮被封為“武鄉(xiāng)侯”,后來又兼任益州官,大大小小的政務都由諸葛亮來決斷。為表明自己對朝廷忠誠不貳的志節(jié),他始終抱著位居臣位的態(tài)度。

2.劉備軍被曹操擊敗,劉、關、張失散。關羽被曹軍包圍。曹操非常欣賞關羽的才華英武(虎牢關之戰(zhàn),關羽溫酒斬華雄,三英戰(zhàn)呂布,關羽給曹操留下了深刻的印象),曹操希望招降關羽,遂派張遼、張文遠游說關羽,關羽出于對兄長劉備的結拜誓言,以及保護兄嫂不被侵犯和與張遼的情誼,同意暫時歸降曹操,但提出了幾點要求:一是降漢不降曹;二是要確保兄嫂安全;三是如有劉備消息要立即離去,曹操不能阻攔。

曹操愛才,只得同意,希望通過自己的努力使關羽真心歸降。在關羽“歸降”曹操的日子里,關羽受到了極高的待遇,被封為“漢壽亭侯”,上馬金,下馬銀,賜予“赤兔馬”。關羽也非毫無報答,斬顏良誅文丑,立下大功。

就當事情這樣順理成章的進行時,突然,關羽得到了劉備的消息,因此立即向曹操請辭,但曹操避而不見,最后,關羽只能不辭而別。由于沒有得到曹操的手諭,因此一路之上遭到了層層攔阻,但關羽憑借一己之力過五關,斬六將,終于棄曹奔劉而去。

忠 誠

靳樂王拂曉

歷史畫卷盡展開,忠誠英雄迎面來。萬里江山尋古跡,尸骨不存魂猶在。

——題記

緩緩流淌的歷史長河,激蕩起無數(shù)的忠誠浪花。潮起潮落時,守望幸福與執(zhí)著的是忠誠,詮釋忠誠內涵的是行動。

黃沙撫平的面頰

你能否忍受大漠的孤獨與寂寞?你遠離了繁華,遠離了那寄托著你的愛與情的皇宮。你帶著你的柔情來到了孤獨的大漠。你絕世的美貌只能在黃沙中衰老。彈一首琵琶曲,唱一支離別歌,跳一段傷心舞,灑一把思鄉(xiāng)淚。眼淚飄落,不盡的黃沙將苦痛掩埋。為了和平,你甘愿美好的一切從你的眼中模糊,只化作一顆淚珠,永遠留在大漢。忠誠讓一個人的靈魂純潔而高雅。

零丁洋里的絕唱

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的絕唱,詮釋了你的忠誠。你,文天祥,一個亡國之人,在元軍面前毫不畏懼,始終忠誠于自己的國家。在國破家亡之時,你仍保持著堅貞不屈的高尚品質,甘愿為國捐軀,視死如歸,無愧為英雄的稱號。豪氣沖天,以死明志,忠誠永存。國雖亡,但忠誠之心仍存;人雖被俘,但忠誠之心仍在。忠誠,已融入了你的血液中,已占據(jù)了你的整個心靈?？梢哉f,你是忠誠的化身。

還我河山的壯志

你統(tǒng)領的岳家軍名震四海,你面對金兵怒發(fā)沖冠,你懷著一腔報國之情,決心要完成“還我河山”的壯志。

可就在你直搗黃龍府的那一刻,奸臣秦檜用十二道令牌逼你回朝,你仰天長嘆。數(shù)年心血,毀于一旦!

我不曉得“將在外,軍令有所不受”,你是如何理解的?我不曉得你是否有自立為王的打算?但我知道,你身上“精忠報國”的誓言,能徹底打消我的疑念。

我只能為你感嘆:忠哉!岳飛。

在歷史的長河中,就是這些英雄用他們的行動詮釋著忠誠的內涵,維護著民族的氣節(jié)。無論何時,英魂留下的美德——忠誠,我們都應該繼承并踐行。

【教師亮分】

基礎等級37分+發(fā)展等級17分=54分

【言之有據(jù)】

本文有以下兩個亮點:

1.選材典型,結構嚴謹。作者準確抓住文題的內涵,從典型材料入手,選取典型人物組成感人的畫面,讓讀者去感受他們的忠誠、美麗和勇敢,去體味他們的人生真諦,體味他們心靈的高潔。同時,結構清晰,前后呼應,點題自然。

2.語言簡練,富有才氣。全文句式整散結合,行文瀟灑自如,使文章顯得大氣,特別是敘述事跡,簡潔概括。

忠誠

陳晨

忠誠是水,滋潤友誼的種子;忠誠是石,擦出希望的火花;忠誠是橋,跨越心靈的屏障。忠誠,凝聚了屈子的情操;忠誠,培養(yǎng)了蘇武的氣節(jié);忠誠,彰顯了英臺的忠貞。

——題記

自沉汨羅的屈子

風,輕輕吹著;水,默默流著。

你站在岸邊,回首凝望著那片你摯愛的土地;你睜大眼睛,想看得再清楚一點,可眼中的景象卻變得愈加模糊了。你緩緩地嘆了一口氣,任淚水隨風而逝。風知道,自己無法挽留你,因而只能為你梳理一下長發(fā);水明白,你去意已決,只能為你輕輕哀泣……

你仰起頭,望著天空,早已傷痕累累的心,因你所愛的土地和人民而更加疼痛。水知道,也明白,你放不下,放不下你所愛的一切。但君王的不信任,讓你別無他法,你只有懷揣著一顆充滿無奈與憤恨的心離去……

你縱身向江中一躍,身體在空中留下一道完美的弧線。你走了,走出了那污濁的官場,也走進了百姓的心里。百姓默默地膜拜著忠誠為國的你。幾千年來,百姓一直記得你——屈原,你的心,忠誠的心——忠于祖國,忠于百姓的赤誠之心。

北海牧羊的蘇武

天漢元年,你奉命出使匈奴,卻不料遭遇突變,你寧死不屈,單于敬重你的正直,想委以重任。但你明白,你代表著你的國家,你不愿放棄自己的使命,你拒絕了李陵的建議。你寧愿吃苦受罪,也不愿以國家的榮譽來換取自己的榮華富貴。

你被流放,被折磨。你忍受著那荒地的寂寞,默默承受著一切。但你從未放棄,你明白自己的使命。

十九年的非人生活,你挺過來了。回國后,皇帝變了,環(huán)境變了,你也老了,但始終如一的卻是你那顆奉命出使的愛國心?；噬蠜]有看到你的忠心,大臣也沒有同情你的遭遇。但百姓卻記住了你:蘇武——漢朝的蘇武,忠誠的蘇武。

彰顯忠貞的英臺

抖落一身紅塵,花草間雙宿雙飛。你的靈氣是飄散的香氣,彌漫在梁山伯的心間。梁山伯于湖畔邂逅你,把你當作自己的好兄弟?？墒钱斈銚Q上女兒裝時,梁山伯找到了自己的另一半。絲絲點點繞心間,梁山伯思念著不能成為自己妻子的你。終究,姻緣未果,梁山伯因愛而郁郁而死。梁山伯對愛情的忠誠,讓你陷入了另一個世界。而當你著一身紅裝在梁山伯的墳頭哭訴時,帶著只愛梁山伯的心一頭撞向墓碑。彩蝶由你們變成,你們對愛情的忠誠讓你們永不分離。

歷史的腳步不會停息,但百姓的記憶卻會定格。為了屈子,為了蘇武,為了英臺,為了那一顆顆忠誠的心而定格。

歷史會記下:永遠的屈子,永遠的蘇武,永遠的彩蝶,永遠不變的忠誠。

【教師亮分】

基礎等級38分+發(fā)展等級18分=56分

【言之有據(jù)】

本文是篇結構嚴謹、用詞華美、彰顯作者才氣的優(yōu)秀作文。本文有以下三個亮點:

1.審題準確,選材典型。審題是否準確是決定作文成敗的關鍵。本文的作者準確地抓住了文題的內涵來立意行文,新穎獨到。文章選用三個典型的事例,詮釋文章內涵,新穎典型。

2.章法謹嚴,結構完整。開篇排比,洋洋灑灑,引出觀點,接著三個小標題概述文章內容,詮釋文題內涵。行文用名人事例,很有說服力。結尾總結全文照應開頭。全文結構嚴謹,扣題緊湊。

3.文采斐然,妙語連珠,精彩紛呈。整句、散句相結合,使得文章語言變化豐富。

延伸訓練

1.閱讀下面的文字,按要求作文。

(1)莫等閑、白了少年頭,空悲切?！猍宋]岳飛《滿江紅》

(2)世界上有一些東西是隨著歲月更迭、時光流逝才逐漸變得有價值起來的。譬如古董,沒有歲月的積淀便沒有它的價值,年代愈悠久便愈值錢!

(3)樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。——[漢]韓嬰《韓詩外傳》

請以“莫等待”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②文體自選。

思路引擎:“莫等待”就是不等待的意思,強調抓緊時間、立即行動!寫作時,可以在文題前補充詞語:如孝順、學習、愛國、實現(xiàn)理想等。

在文體上,寫記敘文可以聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷,寫教訓或經(jīng)驗;寫議論文側重于從必要性、怎么做等方面展開論述。人生首要之事——莫過于盡孝,所謂“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”,故行孝當及時,錯過機會,將是終生的遺憾。

2.閱讀下面的文字,按要求作文。

一位心理學家做過這樣一個試驗:將兩只大白鼠丟入一個裝了水的器皿中,它們會拼命地掙扎求生,一般維持的時間是8分鐘左右。然后,他在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠,在它們掙扎了5分鐘左右的時候,放入一塊可以讓它們爬出器皿的跳板,這兩只大白鼠得以活下來。若干天后,再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿,結果令人吃驚:兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘。這位心理學家總結說:前面的兩只大白鼠,因為沒有逃生的經(jīng)驗,只能憑自己的體力來掙扎求生,后面兩只大白鼠因有過逃生經(jīng)驗而多了一種精神的力量。這種精神力量就是內心對一個好的結果心存希望。在很多情況下,希望的力量比知識的力量更強大。

請以“希望就是力量”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②文體自選。

思路引擎:文題的中心語是希望。寫作時,要突出希望之力量的作用。行文時,可以從正面入手,突出心存希望,給人帶來的好處。只要我們在心中播撒下希望的種子,經(jīng)過努力,我們的種子就能發(fā)芽、開花、結果。只要心中充滿希望,并為之奮斗,我們就能夠到達理想的彼岸。在生活中,因為有了希望,生活會變得更美好;在事業(yè)中,因為有了希望,而使我們精神更抖擻;在失敗中,因為有了希望,我們會戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造奇跡。也可從反面行文,分析如果沒有希望給人們帶來的危害。人如果失去希望,就會像鳥兒失去了翅膀不能翱翔天空;如果失去希望,就像魚兒離開了水,不能繼續(xù)生存;如果失去希望,就像花兒沒有了芳香,不能引來蝴蝶。

選材時,可從身邊的小事寫起,談希望給人帶來的好處。也可點擊歷史人物,從他們身上看到希望的力量。

文體上可以選擇議論性散文,便于抒情和議論;也可借助創(chuàng)新文體,如:書信、訪談錄等談希望的作用。