汪曉花

【摘要】：近期金融風暴對全球經(jīng)濟帶來動蕩，也對高校畢業(yè)生就業(yè)帶來一定的影響。企業(yè)招聘計劃大大縮減，大學生就業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在如此嚴峻的現(xiàn)實下，要解決畢業(yè)生就業(yè)問題，需要政府、高校、畢業(yè)生齊心協(xié)力，加強宏觀調(diào)控，制定一系列的就業(yè)促進政策，共同解決難題。

【關鍵詞】：金融風暴畢業(yè)生就業(yè)

2008年蔓延壘球的金融危機對經(jīng)濟帶來動蕩，也對人才市場造成一定的影響。很多中小企業(yè)受到影響，被迫減產(chǎn)甚至關閉，難以為繼。很多企業(yè)不得不削減用工人數(shù)，校園招聘的崗位也沒有往年多了。與此同時，今年的畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，預計將超過600萬，在嚴峻的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生就業(yè)成為政府和社會的一個大問題。

一畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)及特點

大學生就業(yè)心態(tài)在不同群體中表現(xiàn)不同。2008年的金融風暴對大學生就業(yè)存在—定的影響，許多畢業(yè)生感到非常迷茫，也感到很緊張。

就業(yè)地區(qū)上，大部分畢業(yè)生將就業(yè)地區(qū)放在了東部，僅有很少一部分畢業(yè)生選擇去西部。2009年全國畢業(yè)生人數(shù)將超過600萬，其中，東部省市吸納了將近50％的畢業(yè)生，而西部不足20％。以廣東為例，預計今年將有50萬高校畢業(yè)生在廣東求職，加上超過40萬中職、中技生，也就是說將有超過90萬的畢業(yè)生在廣東職場上競爭職位。其他東部省市的就業(yè)競爭也非常厲害，而西部地區(qū)的競爭相對來說要小一些。但是還是有很多畢業(yè)生拼命去東部地區(qū)競爭，也不愿意去服務西部。

在職業(yè)選擇上，大多數(shù)畢業(yè)生將目標瞄準了公務員，2009年國家公務員報名通過審核的人數(shù)創(chuàng)紀錄地超過了105萬人，各職位平均競爭比例為78:1，為歷年來公務員考試報名人數(shù)最多的一次。各省市公務員招考競爭也很厲害，一些學生是逢公務員必考，一年之內(nèi)輾轉(zhuǎn)數(shù)省，路費、報考費花了不少，卻沒有什么結(jié)果。受金融危機的影響，今年學生們的求職熱點向工作較穩(wěn)定的國企和科研部門轉(zhuǎn)移。不少畢業(yè)生認為大企業(yè)、大單位發(fā)展前景好，工作相對比較穩(wěn)定，對一些小企業(yè)嗤之以鼻。

在就業(yè)情緒方面，很多畢業(yè)生存在焦慮、幻想心理，情緒上存在障礙。許多畢業(yè)生在求職前往往躊躇滿志，信心百倍，希望能夠獲得一個自己滿意的職位，但同時也有很多畢業(yè)生也擔心很多問題，如自己的理想能否實現(xiàn)，專業(yè)特長能否得到發(fā)揮。很多畢業(yè)生在未確定單位之前非常地急躁，整日憂心忡忡，無所適從，有時候會失去自我控制。

二畢業(yè)生就業(yè)難原因分析

近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)難問題已經(jīng)引起國家和社會的關注。造成高校畢業(yè)生就業(yè)難問題的原因是多方面的。

1高校擴招太急促，造成畢業(yè)生就業(yè)困難。1999年全國高校擴招了48％，其中，全國普通高校招生規(guī)模從1998年的108萬人擴大到159萬人。2005年，全國各種形式的高等教育在學人數(shù)達2300萬人，規(guī)模居世界第一，高等教育毛入學率達到21％，比1998年提高了11.2個百分點。如今，高校擴招已經(jīng)進入第10個年頭了，政府數(shù)據(jù)顯示，2009年的高校畢業(yè)生將超過600萬人。高等教育的大發(fā)展帶來的直接問題就是高校畢業(yè)生人數(shù)太多了，很多學生畢業(yè)也就等于是失業(yè)，就業(yè)上存在很大的困難。

2畢業(yè)生自身方面的原因。高校畢業(yè)生難就業(yè)其實也與畢業(yè)生自身有關。很多畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)沒有調(diào)整好，整天限高手低，只盯著公務員和大單位的崗位，對小單位不放在眼里，在地域選擇上也很局限，只選擇發(fā)達地區(qū)或者是自己心儀的地方，對于別的地方看都不看，找工作時就非常被動。還有很多學生不愿意放棄自己的專業(yè)，將就業(yè)領域局限在自己的專業(yè)范圍內(nèi)。不少大學生認為，找到的工作必須是和自己的專業(yè)相符合的工作，否則自己的大學就白上了。

3金融風暴對就業(yè)產(chǎn)生影響。現(xiàn)在還很難預測2008年美國次級債風波引發(fā)的全球金融危機對大學生就業(yè)產(chǎn)生多大的影響，但是肯定會影響2009年大學生就業(yè)。很多企業(yè)縮減用人計劃甚至被迫裁員，也有宣布中止今年的大規(guī)模招聘計劃。壘球經(jīng)濟低迷，中小企業(yè)的出口業(yè)務受到較大沖擊，東莞每月都有幾百家小企業(yè)或搬遷、或轉(zhuǎn)產(chǎn)、或倒閉，形勢不容樂觀。壘球經(jīng)濟低迷，高校學子們在應聘之余時時感受到寒意，雖然很無奈但也只好面對現(xiàn)實。

4用人單位提高就業(yè)門檻。隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，畢業(yè)生與用人單位之間的關系就發(fā)生變化了。以前是用人單位去學校求材，現(xiàn)在卻變成了諸多畢業(yè)生求著用人單位提供一個職位，用人單位占據(jù)主導地位，因此，用人單位紛紛提高門檻，對畢業(yè)生的要求增多。比如，很多用人單位要求畢業(yè)生的畢業(yè)院校、第一學歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗，就學生方面來說，很多學生在校期間只是從理論上接受教育，實踐機會非常少，缺乏工作經(jīng)驗，不能迅速適應工作。這就給高校畢業(yè)生就業(yè)設置了障礙。

三畢業(yè)生就業(yè)問題解決對策

今年高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力非常大，高校畢業(yè)生就業(yè)關系到千家萬戶，黨和政府非常重視畢業(yè)生的就業(yè)工作。解決大學生就業(yè)問題，我認為可以從以下幾方面入手：

1加強政府宏觀調(diào)控，拓寬畢業(yè)生就業(yè)空間。在全球金融危機背景下，要解決大學生的就業(yè)問題，必須要靠政府的支持，需要政府加強宏觀調(diào)控，完善各項相關措施，從根本上緩解經(jīng)濟和社會發(fā)展不平衡，推動經(jīng)濟增長，促進中小企業(yè)的發(fā)展，以便提供更多的就業(yè)崗位。溫家寶總理在2009年政府工作報告中指出，把促進高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置。鼓勵畢業(yè)生到基層和公共服務崗位就業(yè)，并給予社會保險和崗位補貼，從根本上解決了畢業(yè)生的后顧之憂。但在現(xiàn)實生活中，還是有很多畢業(yè)生不是很愿意去基層工作，政府應該考慮到這一點，盡可能拓寬畢業(yè)生的就業(yè)空間，在城市中提供更多的就業(yè)崗位。

同時，各級政府應該加大財政投入，鼓勵大學生自我創(chuàng)業(yè)。政府工作報告中雖然提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)，并提出對市場準入，財稅金融、經(jīng)營用地等方面提供支持，但規(guī)定的并不明確。政府應該抽出專人負責，針對本地區(qū)的具體情況制定具體的就業(yè)促進政策，政府鼓勵什么，支持什么，反對什么，限制什么，都應該有明確的規(guī)定。引導大學生創(chuàng)辦能夠產(chǎn)生較大社會價值的項目，能夠發(fā)揮專業(yè)特長的項目，同時各級部門應該定期進行監(jiān)督與管理，幫助大學生順利就業(yè)。

2畢業(yè)生要正確認識自己，確立正確的擇業(yè)標準。目前很多大學生在找工作時很盲目，弄不清楚自己的擇業(yè)標準。在當前嚴峻的就業(yè)現(xiàn)實下，有必要引導學生正確認識自己，弄清楚自己的特長與優(yōu)勢，明確自己的擇業(yè)目標，確立正確的擇業(yè)觀。目前的就業(yè)形勢要求畢業(yè)生調(diào)整好自己的心態(tài)，降低就業(yè)期望值，不能單純以薪水或就業(yè)城市作為選擇目標。在全球經(jīng)濟不景氣情況下，很多企業(yè)為了縮減成本，對用人計劃進行了調(diào)整，對所招聘的人也提出了更高的要求。畢業(yè)生將與很多失去工作需要重新就業(yè)的人一起參加競聘，與這些人相比，畢業(yè)生在工作經(jīng)驗、工作技能方面占劣勢，但工作熱情要比他們高，畢業(yè)生需要保持虛心好學的心態(tài)，正確面對現(xiàn)實，對自己正確定位，做好職業(yè)規(guī)劃，必要時可以選擇專業(yè)咨詢機構(gòu)來包裝自己，爭取讓自己順利就業(yè)。

3高校要加大對就業(yè)指導的投入，做好大學生就業(yè)指導工作。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，高校有必要加強對大學生的就業(yè)指導，幫助大學生正確認識自我，對就業(yè)有一個明確的目標。就業(yè)指導工作是一個專業(yè)性很強的工作，要求就業(yè)指導者掌握一定的心理學、人力資源開發(fā)、公共關系學，管理學、法律等相關知識，同時要了解專業(yè)的發(fā)展空間、從業(yè)者的素質(zhì)要求等。日前很少有高校設有專門的就業(yè)指導教師，都是由輔導員或行政管理人員兼任就業(yè)指導課程，沒有經(jīng)過專門的培訓，授課效果不是很好。為此，高校必須要加大對就業(yè)指導方面的投入，選派專人接受系統(tǒng)教育和培訓，適應新的形勢，做好就業(yè)指導工作。在課程安排上，可以增加對大學生價值觀的指導，引導大學生樹立高尚的價值觀，講課形式上要多樣化，采取理論講授與就業(yè)訓練活動相結(jié)合，讓就業(yè)指導課真正發(fā)揮作用。

4建立就業(yè)信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)就業(yè)信息互聯(lián)互通。每所高校可以整理出近年來來校招聘(或者畢業(yè)學生簽約就業(yè))的用人單位數(shù)據(jù)庫，然后組織學生志愿者聯(lián)系用人單位的人力資源部門，詢問今年的招聘意向，便可獲知比較接近于真實的就業(yè)形勢和社會需求，結(jié)合這些信息，高?？梢杂嗅槍π缘亻_展就業(yè)指導，包括為學生設計應聘方案，同時設法拓寬就業(yè)渠道。同時，高?？梢酝晟凭蜆I(yè)網(wǎng)頁，依靠互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢。定期更新就業(yè)信息，實現(xiàn)全國就業(yè)信息資源共享。有條件的地方可以在政府部門的幫助下，建立政府部門、社會中介機構(gòu)、高校就業(yè)服務部門三位一體的信包服務網(wǎng)，幫助畢業(yè)生掌握規(guī)范、全面的就業(yè)信息。