寇麗娟

感知覺包括視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺等。給寶寶的感覺器官以適當(dāng)?shù)拇碳?，對他們獲取知識，豐富語言，培養(yǎng)敏銳、靈活的思維能力非常重要。寶寶剛出生的時候，感覺器官就已經(jīng)做好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，但這種潛在的能力，需要你去激發(fā)它。

游戲現(xiàn)在開始！

就像身體的發(fā)育需要食物一樣，頭腦的發(fā)育也需要養(yǎng)料，而各種適宜的感覺刺激，就是很好的養(yǎng)料?，F(xiàn)在，就開始吧！

0 ～ 3 個月

剛出生的寶寶看起來是那樣的弱小，但他們的感覺器官已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達。專家指出，出生0 ～ 2 個月是視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感覺訓(xùn)練的最佳時機。

模特寶寶/ 張睿智

你知道嗎？

嬰兒剛來到這個世界，就已經(jīng)具備了基本的學(xué)習(xí)能力。

視覺：出生幾個小時的寶寶，就能區(qū)分媽媽的臉和其他陌生人的臉，還可以識別出真人的臉和圖畫上的人的臉。

聽覺：新生兒能辨別哭聲。研究發(fā)現(xiàn)， 新生兒哭泣時， 如果聽到別的嬰兒在哭，他會哭得更激烈。但是，當(dāng)他聽到自己哭聲的錄音時卻可能會停止哭泣。

觸覺：出生不久的寶寶對觸摸很敏感，有人抱他就很安靜。他還能識別各種毛刷的大小不同，換句話說，他知道用厚毛巾洗澡和薄毛巾洗澡的感覺是不一樣的。敏感的寶寶還能感覺到最細微的風(fēng)拂面時的清爽，而你卻可能對此無動于衷。

嗅覺：出生后的幾天內(nèi)，就能辨別媽媽奶墊的氣味。

味覺：剛出生的寶寶味覺已相當(dāng)發(fā)達，能夠辨別酸、甜、苦、辣、咸等各種味。吃東西時，能根據(jù)不同味道做出不同的表情來，這與成人的味覺是一樣的。

——摘自《嬰兒感知能力啟蒙》

1．說悄悄話

寶寶醒著的時候，你一邊抱他、逗他或做一些相關(guān)的事情，一邊用柔和親切的語調(diào)和他說話。比如，“噢，寶寶醒啦？睡得好香啊！”“好了，媽媽給你換尿布吧?！?/p>

效果：雖然寶寶還聽不懂，但能夠感受語言信息。

2．親親小手、小腳

給寶寶洗完澡、換過尿布之后，抓著寶寶的小手、小腳，親一親；輕輕地?fù)崦哪_指頭、小腳踝或其他部位。

效果：幫助寶寶認(rèn)識和感受自己的身體。

3．鈴兒響丁當(dāng)

準(zhǔn)備一個小搖鈴，在寶寶頭部兩側(cè)搖響，節(jié)奏時快時慢，音量時大時小。先不要讓寶寶看到搖鈴，而是觀察他對鈴鐺的聲音有沒有反應(yīng)，比如聽到鈴鐺的聲音時停止哭鬧或減少動作等。

效果：鍛煉聽覺，同時可以檢查聽力是否正常。

4．輕輕吹氣

一邊和寶寶說話，一邊撫摸他，一邊向他的小手、小腳、臉頰、脖子等部位吹氣，時而用你的臉貼近寶寶的臉，讓他感受到你的關(guān)愛。

效果：發(fā)展感知能力，建立親密的親子關(guān)系。

5．胳肢胳肢

給寶寶換尿布前后，你用手指輕輕觸摸或胳肢寶寶身體的各個部位，寶寶會笑著回應(yīng)你。重復(fù)這些動作，寶寶還會期待著你這樣做呢。

效果：幫助寶寶感受自己身體的各個部位。

6．摸一摸、抓一抓

找一些干凈的、不同質(zhì)地的小物品，如撥浪鼓、絨布頭、紙卷、小瓶蓋等，先在寶寶的手背上蹭一蹭，當(dāng)他的小手張開時，再放進他的手心里，讓他抓握。也可以把你的手指伸進寶寶的手心里，讓他抓握。

效果：感受物體的不同質(zhì)地，獲得各種觸覺經(jīng)驗。

7．抓癢癢

讓寶寶躺在墊子上，你在他的腋下、胸口處撓癢癢，根據(jù)寶寶的反應(yīng)來控制用力的大小及刺激的強度。一邊玩，一邊和寶寶說話，或唱歌給他聽。

效果：鍛煉皮膚觸覺。

3 ～ 6 個月

3 個月的寶寶活動能力明顯增強，玩耍的時間也更多了。你和他玩游戲的時候，他也會給予積極的回應(yīng)了。

模特寶寶/ 郭思成

1．顛一顛

你在椅子上坐好，把寶寶放在你的一只膝蓋上。握住寶寶的兩只小手，有節(jié)奏地上下顛動。一邊顛動，一邊唱歌?？梢詢蓷l腿換著玩。也可以讓寶寶面朝外抱著，讓他看周圍的事物。如果寶寶笑或者叫，說明他喜歡這樣玩。

效果：培養(yǎng)節(jié)奏感和對音樂的感知力。

2．坐電梯

將寶寶抱起來，舉過頭頂，說：“寶寶坐電梯嘍。電梯上去嘍?！比缓蠓畔聦殞殻f：“電梯下來嘍。”重復(fù)幾次。當(dāng)游戲停止的時候，說：“好了，寶寶從電梯出來嘍。”然后碰碰他的小鼻子，或者胳肢他。

效果：鍛煉感知能力和空間位置感。

3．小蟲子爬呀爬

寶寶躺在床上，你拿一個帶刺的小球，在他身上( 隔著一層衣服) 移動。一邊玩一邊說：“小蟲子，爬呀爬?！碑?dāng)小球移動到哪個部位，你可以說出相應(yīng)部位的名稱。比如，“小蟲子爬到肚子上嘍”，“小蟲子爬到胳膊上嘍”等等。

效果：鍛煉觸覺，感受身體的各個部位。

4．小兔蹦蹦跳

雙手扶著寶寶的腋下，先讓寶寶在沙發(fā)上做一上一下的蹦跳，再在椅子、地板等不同質(zhì)地的表面上蹦跳。

效果：鍛煉腳底的觸感。3

6 ～ 12 個月

6 個月以后的寶寶，可以接觸各種質(zhì)地的物品和玩具了。比如，觸摸溫暖的奶瓶或水杯，品嘗甜的、酸的食物或飲料。游戲的主動性在增強。

模特寶寶/ 劉伊瑤

1．降落傘

準(zhǔn)備布片、絲巾等輕盈的物品。先讓寶寶抓一抓，或者隨意地揉、撕扯。然后，你把絲巾往高處扔，讓寶寶看著它慢慢落下來的樣子。等寶寶熟悉這種玩法后，可以把絲巾故意往寶寶頭上扔，將寶寶罩住。

效果： 感知物品的特性。個

2．把玩紙箱

準(zhǔn)備幾個大小不同、顏色和圖案各異的小紙箱或紙盒，讓寶寶隨意地玩。比如摸一摸，打開、盒上蓋子，翻過來、倒過去地觀察。

效果：鍛煉觸覺和視覺。

父母必讀溫馨提示:

其實，只要寶寶喜歡玩，并不一定限于紙箱，一把小勺、一個瓶子等，在安全的前提下，任何家居物品都可以提供給寶寶玩。但不要給寶寶太細小的物品，防止他放進嘴里而發(fā)生危險；也不要給寶寶玩尖銳的、易碎的物品。

3．百變的紙

各種各樣干凈的紙，如打印紙、皺紋紙等，讓寶寶隨意地揉、捏、撕扯。但要注意，不要讓寶寶塞進嘴里去。如果這段時間，你的寶寶正好喜歡把什么都往嘴里放，就先不要玩這個游戲了。

效果： 鍛煉觸覺，感受紙的變化。

4．品嘗美味

6 個月左右的寶寶開始喜歡看家人吃飯，其實這正是添加輔食的時機。家人聚在一起吃飯的時候，可以用干凈的筷子，點一點菜湯，放進寶寶嘴里，讓他嘗一嘗。當(dāng)然，菜湯不能太咸、太油膩。

效果：鍛煉味覺，為輔食添加做準(zhǔn)備。

1 ～ 2 歲

1 歲多的寶寶好動、好奇，什么都想摸摸、看看，甚至嘗嘗。想想辦法，讓感覺游戲變得新奇有趣起來。

模特寶寶/ 孫毅涵，趙宇揚

1．抓捏氣球

將氣球吹起來，讓寶寶去抓一抓，捏一捏。注意，氣球要結(jié)實的、彈性好的，防止被抓破，當(dāng)然也不要把氣吹得太滿。

效果：鍛煉手指末梢的觸覺。

2．梳一梳

準(zhǔn)備一把干凈的小梳子（尖端不要太尖細），梳一梳寶寶的頭皮，再梳一梳手背、手心甚至身體的其他部位。還可以讓寶寶自己拿著梳子，在身上各處梳一梳。

效果：鍛煉觸覺感受力。

3．抓面團

先把寶寶的手洗干凈，然后在你和面的時候，讓寶寶伸手進去抓一抓、捏一捏。最后，可以給他一小塊面團，讓他自己隨意地揉捏。

效果：增強手指末梢的觸感。

4．用水噴一噴

洗澡的時候，可以用蓮蓬頭噴射寶寶身體的各個部位。當(dāng)然，水溫要事先調(diào)節(jié)好，水流也不要太猛。

效果：水對皮膚是一種很好的觸覺刺激。

父母必讀溫馨提示:

有些寶寶的觸覺過于敏感，可能會害怕這種玩法。因此，在玩之前，要先和寶寶說一下，如果寶寶不喜歡這樣玩，就立刻停止。

5．貼貼臉

準(zhǔn)備2 個玻璃瓶或塑料瓶，分別裝上熱水（水溫不要超過40℃）和涼水，在寶寶臉上分別貼一下，同時告訴寶寶，這是熱水或涼水。如果寶寶會說話了，可以讓他自己說，水是熱的還是涼的。

效果：區(qū)分冷、熱的不同感受。

6．聞聞味兒

蘋果、橙子等味道比較重的水果，剛切開的時候，可以讓寶寶聞一聞。切胡蘿卜、芹菜等的時候，也可以讓寶寶聞一聞。在室外，可以讓寶寶去聞一聞花、樹葉等的味道。不過，有些寶寶可能會對花粉過敏，就不適合聞花香了。

效果：鍛煉嗅覺的靈敏性。

7．感受塑膠粒

準(zhǔn)備一些塑膠粒、紙屑、豆子等，混放在盆中，讓寶寶用手在其中抓、捏、攪動?？梢詢芍皇忠黄鹜?，甚至用腳去踩踏，把臀部坐進去……如果有更多的東西混合在一起，還會產(chǎn)生更多的聲音，增強游戲的趣味性。

效果：體驗各種觸覺刺激。

8．布袋里面是什么？

找?guī)讐K小布頭，縫成一個一個的小口袋，分別裝上豆子、大米、沙子、小石頭子等，用線繩把口兒系上。然后，讓寶寶捏一捏口袋，再打開袋子看看是什么。先從一種物品開始玩。

效果：提高觸覺辨別力。

你知道嗎？

比較心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：動物的味蕾數(shù)在1 萬~4 萬個之間，人類嬰兒在1 萬以上，而成人的味蕾數(shù)則為9000。這證實人類的味覺已在退化。有些成人已不能感覺全部甜味和部分苦味了。

——摘自《嬰兒心理學(xué)》

9．玩具嘩啦啦

把積塑、積木等玩具混裝在一起，然后倒出來，聽嘩啦啦的聲音。

效果：感受行為與結(jié)果的關(guān)系。

10．摸一摸

帶寶寶在公園、院子里玩的時候，教他用手去摸一摸粗糙的樹干，光滑的大石頭等，一邊摸，一邊教他說相應(yīng)的詞。

效果：體驗不同物體的觸感。

11．感受風(fēng)

先將氣球吹起來，然后對著寶寶的臉、手、腳等皮膚暴露的部位，將里面的氣慢慢地放掉。

效果：體驗風(fēng)吹在皮膚上的感覺。

你知道嗎？

很多媽媽都遭遇過這種情景：寶寶1歲左右，開始一邊吃飯，一邊用手捏果凍布丁、豆腐、香蕉之類的東西了。你已經(jīng)氣得快冒火了，可他卻玩得不亦樂乎！

其實，寶寶并不是存心搗亂或惹你生氣，他只是在玩一種觸覺游戲而已。寶寶非常喜歡柔軟的觸感。以前，他只是憑借嘴巴來感知這些東西的柔軟；現(xiàn)在，他終于可以用手來享受這種觸感了！所以，遇到這種情景，你不要一開始就粗暴地禁止他，而是在他玩了一會兒，有了這種感覺體驗之后，再禁止他玩，并且告訴他：“不可以拿吃的東西來玩！”事后，你再給他玩柔軟的東西，如軟球等。

現(xiàn)在，你可能知道了吧，為什么很多寶寶都非常喜歡玩泥巴的游戲？因為這是一種非常重要的觸覺刺激！如果寶寶沒有條件玩泥巴，也可以用水和點面粉，讓寶寶揉面團玩。平時，經(jīng)常讓寶寶光著腳丫在干凈的地上走，也是一種很好的觸覺刺激。

2 ～ 3 歲

2 歲多的寶寶，感知活動范圍更廣了。如果說在此之前，寶寶的感知只是單純追求游戲般的快樂，那么從現(xiàn)在開始，我們就要幫助他通過感知來豐富自己關(guān)于世界的經(jīng)驗，并掌握一些簡單的感知事物的方法了。

模特寶寶/ 吳博翀

1．沉沉浮浮

準(zhǔn)備一個大臉盆和一些小物品，如塑料玩具、硬紙片、海綿、積木、金屬瓶蓋、果核、乒乓球等。讓寶寶將這些物品放進水里，看看哪些沉下去，哪些浮上來；哪些是一下子沉到水底，哪些是吸水后慢慢地往下沉等等。

效果：在實際操作中，感知沉浮這種自然現(xiàn)象

2．摸摸猜猜

準(zhǔn)備幾樣寶寶經(jīng)常使用的生活用品，放在一個口袋里。請寶寶閉上眼睛，你從口袋里拿出一件物品，讓寶寶摸一摸，然后說出是什么，看看寶寶能說對幾件東西。

效果：通過觸摸來感知事物的特性，并和已有的經(jīng)驗聯(lián)系起來

3．奇怪的味道

準(zhǔn)備幾個不透明的杯子，分別倒進白酒、醋、醬油等。讓寶寶逐個地聞一聞，同時告訴寶寶，杯子里裝的是什么。等寶寶熟悉后，再請他閉上眼睛聞一聞，看看他能不能根據(jù)味道，說出是什么液體。寶寶聞一種液體之后，最好停頓一會兒再聞其他的液體，否則連續(xù)聞會影響寶寶的嗅覺敏感度?？梢詮膬煞N液體開始。

效果：鍛煉嗅覺，識別不同的味道。

4．長長短短

找?guī)赘旨毾喈?dāng)、長短不等的干樹枝，讓寶寶閉上眼睛摸一摸，感覺一下哪根長，哪根短？或者找?guī)讐K大小不等、光滑的石頭子，讓寶寶閉上眼睛摸一摸，感覺一下哪個大哪個?。吭谠鹤永?、公園里都可以這樣玩。

效果：鍛煉觸覺的敏感性。

5．滑溜溜的香皂

準(zhǔn)備一兩塊小香皂。寶寶洗澡的時候，把小香皂放在浴盆或浴缸里，鼓勵寶寶用手去抓。

效果：體會香皂滑溜溜的感覺。

6．你是誰？

用一塊大手帕或絲巾，把寶寶的眼睛蒙上。家里人逐個走到寶寶跟前，不說話，讓寶寶通過摸一下臉來感覺是誰。教寶寶問：“是×× 嗎？”家人以拍手的方式告訴寶寶對錯，比如拍兩下表示猜對了，拍一下表示錯了?？梢圆? ～ 3次。

效果：通過觸摸來感受家人的面部特征。

7．嘗一嘗

準(zhǔn)備幾樣寶寶經(jīng)常吃的食物。用一塊手帕或絲巾蒙住寶寶的眼睛，你把食物放進寶寶的嘴里，讓他嘗一嘗，猜猜是什么東西。然后把手帕或絲巾拿掉，讓寶寶看看猜對了沒有。

效果：鍛煉味覺和嗅覺。

8．放大鏡

準(zhǔn)備一個小的放大鏡，帶寶寶出去玩的時候帶上它，用它來觀察一片葉子、一朵小花、一塊小石頭或一只小螞蟻。寶寶將會發(fā)現(xiàn)許多新奇有趣的東西。

效果：提高對周圍事物的感知能力，激發(fā)好奇心和熱愛大自然的情感。

9．頭頂沙包

把一個沙包放在寶寶頭上，讓寶寶自己調(diào)節(jié)一下沙包的位置，然后把手放下來，頂著沙包一步一步地走。你可以先示范一下，讓寶寶模仿。

效果：鍛煉身體的平衡感。

10．玩泥沙

找一個沙池子，或者用塑料袋裝一些沙土回家，放在臉盆里，讓寶寶隨意地玩。當(dāng)然，玩過之后要及時將手洗干凈。也可以將一些碎紙、樹葉、大米、豆子等混放在盆里，讓寶寶抓著玩。

效果：增強觸覺辨別力。

11．踩腳印

準(zhǔn)備一些橡皮泥，稍微揉一揉，壓一下，放在紙上。讓寶寶光著腳丫踩在橡皮泥上，或者用手在橡皮泥上摁出手印。

效果：增強觸覺感受力。

你知道嗎？

當(dāng)你的身體觸碰到一件熟悉的物體之后，即使不用看它，你通常也能夠知道自己碰到的是什么。這是因為，你的大腦已經(jīng)貯存了關(guān)于那件物體的信息，當(dāng)大腦再次接收到皮膚的刺激之后，就會將這個信息情報與過去的記憶進行比較。這就是觸覺經(jīng)驗的意義所在。

熱、冷、疼痛、擠壓等各種感覺，都是皮膚的刺激引起的。這些在孩子的生存過程中是非常重要的感覺。如果寶寶很少有機會使用他的肌膚感覺，即觸覺，那他將會變得十分遲鈍。3 歲以前，是孩子接觸外面的世界并逐漸記住各種事物的時期，因此要讓寶寶盡可能多地去接觸和體驗各種事物。

感官刺激之4 個關(guān)鍵點

夏晴

感覺器官游戲?qū)⒆拥某砷L有什么意義？在對孩子進行感覺器官訓(xùn)練的時候，需要注意哪些問題？一起來聽聽專家的建議。

關(guān)鍵點之1 6 個月前，孩子的感覺器官發(fā)育最迅速。

感覺器官是孩子接觸世界的第一個通道，也是人體最早發(fā)育成熟的器官。感覺是一切活動的基礎(chǔ)，感覺器官將接受到的外界信息傳遞給大腦，大腦反過來又將整合后的信息反饋給感覺器官，使感覺器官對這些信息進行再次認(rèn)知。因此說，感覺器官和大腦之間是一種相互促進的作用。特別是在6 個月前，孩子的感覺器官發(fā)育最為迅速的時期，給予適當(dāng)?shù)母杏X刺激非常重要。

專家提示：早期感覺刺激的剝奪，所造成的后果是不可逆轉(zhuǎn)的。

在感覺器官發(fā)育的關(guān)鍵時期，如果孩子的感覺刺激被剝奪，那么造成的損傷將是不可逆轉(zhuǎn)的。比如，在視覺發(fā)育的關(guān)鍵期，把孩子的一只眼睛蒙上，那么他就接受不了外界給予的視覺刺激，使得大腦中的視神經(jīng)細胞發(fā)育不良，這種視覺損害是無法挽回的。相反，由于我們的大腦具有功能代償?shù)奶攸c，如果能夠早期發(fā)現(xiàn)孩子的感覺器官在發(fā)育過程中有一些損傷，進行早期的干預(yù)，可以彌補這種缺陷。

在兒童保健的管理中，有一項重要的工作就是進行早期篩查。比如，嬰兒出生1 個月就做視力篩查；1 個月之內(nèi)，甚至幾天之內(nèi)就做聽力篩查。越是早期發(fā)現(xiàn)問題，進行早期干預(yù)，效果就越好。

關(guān)鍵點之2 摟抱、撫摩、親吻，最好的觸覺刺激。

除了聽覺和視覺器官外，觸覺發(fā)育在生命早期也是非常重要的。觸覺是一個非常重要的感覺器官，它的神經(jīng)末梢非常豐富，直接給大腦提供各種感覺信息。皮膚是人體面積最大的感覺器官。你給孩子的摟抱、撫摩、親吻等，都是一種很好的觸覺刺激，可以給孩子提供安全感，增進親子感情，甚至與感覺統(tǒng)合都有密切的關(guān)系。比如， 當(dāng)孩子哭的時候，我們把他包裹起來，給他一個大大的擁抱，都可以讓孩子產(chǎn)生安全感。早期觸覺刺激缺乏的孩子，長大以后，安全感、適應(yīng)性都比較差。孩子的觸覺得不到滿足，情緒也會受影響。

觸覺刺激，一是皮膚與皮膚的接觸，如摟抱，親吻；二是物體與皮膚的接觸，如用手去感知物體。孩子用手摸、抓，用嘴啃，是一種觸覺刺激，也是他們認(rèn)知世界的重要方式，是探索物體的過程，也是信息傳遞的過程，從中可以感受和認(rèn)識物體的軟硬、大小、溫度等各種特性。

專家提示：過度保護，對孩子的感覺經(jīng)驗是一種剝奪。

有的家長擔(dān)心孩子有危險，什么都不讓孩子動。這種過多的限制和保護，對孩子的感覺經(jīng)驗是一種剝奪。一方面，我們要注意孩子的安全；另一方面，我們強調(diào)要給孩子充分的感覺體驗。

父母必讀相關(guān)鏈接：

相對于視覺、聽覺和觸覺，味覺和嗅覺是一種本能的東西，對生存有很大的作用。對小嬰兒來說，屬于一種保護性的反應(yīng)。當(dāng)孩子長大一些后，可以和認(rèn)知聯(lián)系在一起。

事實上，味覺是新生兒出生時最發(fā)達的感覺，因為它具有保護生命的價值。研究發(fā)現(xiàn)，新生兒有特殊的味覺接受器，以防止吞咽時吸入有害的液體。

嗅覺是一種比較原始的感覺，許多動物就是憑借嗅覺來維持生命和傳宗接代的。人的嗅覺在種系發(fā)生史上也是很古老的一種功能，在進化早期也曾具有重要的保護生存、防御危險的作用。但是，隨著文明的發(fā)展，嗅覺的作用已經(jīng)逐漸減弱，只和日常生活中感知事物的過程相關(guān)。

關(guān)鍵點之3 與年齡相適應(yīng)的感覺刺激。

感覺器官的發(fā)育有一個時間表。比如，6 個月的孩子，顏色視覺發(fā)育比較好了，但他所能分辨的，一定是顏色鮮艷的物體。他們對色調(diào)的分辨力還比較差，你要是給他深粉和淺粉的東西，他就分辨不出來。所以，給6 個月以下孩子看的東西，要求顏色比較純正，不適合讓他們看中間色。

物體的距離、大小，訓(xùn)練的時間等也要控制好。比如，一兩個月的孩子，視覺調(diào)節(jié)能力還很差，不是隨便給他一個東西就能看的。這個刺激物要在一定的距離之內(nèi)，顏色要鮮艷。有時他可能還沒看到，你就拿走了；或者你給他的東西太大了，他抓不住，這樣的訓(xùn)練都是沒有效果的。

游戲的時間也不能太長，因為孩子本身視覺注視的時間就不長。總之，感覺訓(xùn)練要和孩子自身感覺器官的成熟度聯(lián)系起來。

關(guān)鍵點之4 刺激過度或不足，都不利于大腦發(fā)育。

孩子的感覺器官不僅需要刺激， 也需要保護。所有的感覺刺激，都不要超過孩子所能承受的限度。刺激太弱，起不到應(yīng)有的作用；但太強的刺激，同樣對孩子的發(fā)展不利，甚至對孩子的成長會起到反作用。比如，我們反對給嬰兒進行很強的光的刺激，孩子長時間看電視也是不好的。再比如，過強的聲音刺激，對孩子的聽力會造成損傷。所以，在選擇音樂的時候，也是需要注意的。

另外，在做游戲的時候，動作的幅度不要太大。有時家長玩高興了，會對孩子又拋又扔的，這對孩子的大腦發(fā)育很不利。

專家提示：跟著寶寶的興趣盡興玩。

在現(xiàn)實生活中，對寶寶進行各種感覺器官的訓(xùn)練往往是綜合的。人的活動總是需要多種感覺器官的參與，需要身體多個部分的協(xié)調(diào)配合才能完成。比如，寶寶在聞一種食物味道的時候，身體會有反應(yīng)，對不喜歡的味道，他會扭動身子、皺鼻子，你可能還會告訴他這種味道的名稱，并且讓他練習(xí)說相應(yīng)的詞……這其中，就有聞、聽、說，甚至有身體的運動等。因此說，很多游戲是綜合在一起的，你很難區(qū)分一個游戲單純是鍛煉聽覺的，還是鍛煉視覺的、觸覺的等等，而且也沒有必要去區(qū)分，只要寶寶玩得開心，你的目的也就達到了。

另外，這里只為你提供一種游戲的思路，而不是摹本，因此不必局限于這些玩法，而是可以根據(jù)當(dāng)時的條件和寶寶的興趣、能力等，靈活地變換玩法。

專家介紹：

孫淑英，首都兒科研究所副主任醫(yī)師、兒童生長發(fā)育門診專家，有豐富的早期教育經(jīng)驗。

感覺游戲之寶寶秀場

出場寶寶：吳博翀，3 歲9 個月

講述媽媽：黃菁

我家小果是個淘氣的小家伙。他性格開朗，很熱情，經(jīng)常喜歡把小伙伴帶到家里來玩。小時候，我們就帶他去參加一些寶寶賽，比如爬的比賽、貼五官游戲、投籃游戲等等。平時還經(jīng)常帶他去農(nóng)家院玩，拔蘿卜、釣魚等。這些讓他非常開心，也結(jié)識了許多小伙伴。攝影師來我們家拍攝的時候，他一點都不怯場。

我們參加拍攝的這一組游戲，小果很喜歡，比如“沉沉浮浮”、“長長短短”、“踩腳印”等。在幼兒園，老師也帶他們玩過類似的游戲。平時在家里，小果也很愛玩“猜一猜”的游戲，不過不是猜東西，而是喜歡蒙住爸爸媽媽的眼睛，讓他們猜猜他是誰。媽媽說：“是小果呀！”他就會很驚訝地問：“唉，媽媽，你怎么知道是我呀？”

拍著、拍著，小果就興奮起來了。一會兒爬到椅子上，一會兒爬到沙發(fā)上。因為他喜歡奧特曼、機器人，所以拍一會兒，他就會突然拿出一個機器人或者奧特曼玩具，向拍攝的阿姨炫耀。不過，雖然淘氣，但只要我一說：“你要是不好好拍，阿姨就不給你上雜志照片了。”他就會乖乖地配合拍攝了。你看，這么點孩子就想當(dāng)明星啦！

在拍“聞聞味兒”這個游戲的時候，小淘氣還喝了一口醋！

我們的啟示：

還好，小家伙喝進去的醋，而不是其他東西?？磥恚遣荒艹缘臇|西，還是不要讓寶寶聞了，防止寶寶因為好奇而誤吃了。

出場寶寶：孫毅涵，1 歲4 個月

講述媽媽：楊靜

我家寶寶對陌生人有點戒備心理，看著鏡頭有點緊張，不過拍游戲的時候，他還是很喜歡玩的。

其中有一個游戲是用小梳子梳頭發(fā)。平時在家里，他就喜歡用小梳子梳頭。這次通過游戲拍攝，知道了還可以梳一梳他的手心、手背，寶寶感覺很神奇。還有切開胡蘿卜、蘋果，讓他聞一聞的游戲，寶寶也非常喜歡?？磥硭麑@樣的游戲很有興趣。以后我們可以多讓他玩類似的游戲了。

拍攝現(xiàn)場實錄：

（寶寶劉伊瑤，7 個半月，媽媽李崢）

拍攝“百變的紙”這個游戲時，因為寶寶家里沒有皺紋紙，我們就取了一張A4 紙。又怕劃傷寶寶的嬌嫩肌膚，于是讓爸爸將紙揉一揉，讓它變軟些。不過，這并沒有吸引寶寶，可能是白紙?zhí)亓税?。正在發(fā)愁：找什么樣的紙好呢？突然看見電視旁邊有一小袋糖果。太好了！于是我們挑選了一塊，剝開糖紙，又用紙巾把粘在里面的糖碴擦凈，遞給寶寶。寶寶一下子就被吸引住了，拿在手里，不停地揉啊揉的?；蛟S是因為從來沒有玩過糖紙，感覺很新鮮；或許是因為揉的時候，糖紙發(fā)出了刺啦刺啦的聲音（媽媽說，寶寶現(xiàn)在對聲音特別敏感，只要哪兒有一點響聲，或者別人說話的語調(diào)有點變化，她都會集中注意力去聽，去尋找聲源。）玩了一會兒，寶寶就把糖紙的一角放在嘴里?？赡苁怯捎趪L到了糖紙上的甜味，寶寶又放進嘴里幾次，但都被媽媽制止了，因為還要考慮到安全。我們開玩笑說：“看，觸覺、味覺嘗試都有了吧！”

我們的啟示：這是我們在拍攝游戲過程中經(jīng)常會遇到的情景。我們可能會由于受拍攝場地、道具等的影響，或者是根據(jù)寶寶現(xiàn)場的表現(xiàn)，來改變游戲思路。但往往就是這些臨時的調(diào)整，讓游戲本身變得更加有趣，更吸引寶寶。因此我們想到，媽媽們在和寶寶玩游戲的時候，也可以跟隨寶寶的興趣，靈活地變換玩法。只要寶寶喜歡玩，效果都是一樣的。