曹　建

協(xié)調(diào)能力是指運動員機體不同系統(tǒng),不同部位,不同器官協(xié)同配合完成練習(xí)動作或技戰(zhàn)術(shù)活動的能力。協(xié)調(diào)能力和技戰(zhàn)術(shù)形成之間存在著重要關(guān)系,它的好壞直接影響到技戰(zhàn)術(shù)的形成和發(fā)展。少年柔道!手良好的協(xié)調(diào)能力形成對其今后的專業(yè)訓(xùn)練起著重要的作用。本文就少年柔道!手的協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練進行分析和探討。

1、配合訓(xùn)練法

這是有目的地組織專門的練習(xí)去培養(yǎng)少年運動員的某兩個系統(tǒng)或兩個部位或兩個肌群之間的協(xié)同功能的練習(xí)方法;還可以專門組織非常規(guī)動作的配合練習(xí),如同側(cè)上下肢一順的走步或滑步或雙臂一前一后繞動聽口令及時換動作等等。

2、漸進訓(xùn)練法

由易至難,由簡至繁,逐步增加練習(xí)的內(nèi)容,逐步提高練習(xí)的復(fù)雜程度,可以有效地提高運動員的協(xié)調(diào)能力。例如:先做簡單反應(yīng)練習(xí),后做!擇性反應(yīng)練習(xí);先做團身前滾翻,再做團身前滾翻接團身后滾翻等等,優(yōu)秀運動員的單個技術(shù)動作發(fā)展到連絡(luò)技,都可以明顯地促進協(xié)調(diào)能力的提高。

3、變換訓(xùn)練法

該法在訓(xùn)練中經(jīng)常變換練習(xí)的方式、方向、節(jié)奏、力量以及其它要求,可以有效地發(fā)展少年運動員的協(xié)調(diào)能力,如打入、投入時的要求左右練習(xí),進行有阻力的三人走動打入,交替進行向前、向后或左右側(cè)滑的步伐移動練習(xí)等等。

4、加難訓(xùn)練法

這是加大練習(xí)的難度,讓練習(xí)者在較為復(fù)雜的環(huán)境、較為困難的條件下完成練習(xí)的訓(xùn)練方法。通過該方法可以有效地發(fā)展運動員協(xié)調(diào)能力,如和體重懸殊較大的對手進行技術(shù)練習(xí);三人打入,站樁實戰(zhàn)等等,都可以在條件難度加大的情況下發(fā)展運動員的協(xié)調(diào)能力。

5、非常規(guī)動作訓(xùn)練法

通過日?；蛴?xùn)練中不經(jīng)常出現(xiàn)的動作,使運動員在機體各器官系統(tǒng)得到一定程度的協(xié)調(diào),以及身體保持技術(shù)姿勢的穩(wěn)定性,在訓(xùn)練中結(jié)合柔道項目的具體特點提高運動員的視覺、聽覺、前庭與身體本體感覺系統(tǒng)的能力。具體身體練習(xí)如:不習(xí)慣的各種身體練習(xí)、前后左右四個方向的兔跳練習(xí),右(左)架!手進行左(右)架技術(shù)練習(xí)等等。

6、分析器屏蔽訓(xùn)練法

這是利用人為地消除一些分析器的功能而去激活另一些分析器的機能的方法。該方法是形成運動技術(shù)的一種有效方法,同時也是協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練的重要方法。由于動作的合理與否決定著協(xié)調(diào)能力的好壞。因此通過某些分析器機能的提高發(fā)展協(xié)調(diào)能力是非常有效的。如讓隊員閉上眼睛在墊上快速滾動,盡量保持直線前進,到終點再折返跑回,這樣能激活本體感受器的機能,促進提高動作的動力學(xué)和對時空參數(shù)進行控制的能力。

7、心理念動訓(xùn)練法

心理念動訓(xùn)練法是運動員通過對視覺和肌肉運動感覺表象進行思維再現(xiàn)的途徑,掌握完成動作的合理技術(shù),以及肌肉活動的適宜形式來提高協(xié)調(diào)能力的方法,進行念動訓(xùn)練時要遵循一定的教法形式。

7.1對運動的思維再現(xiàn)必須與動作技術(shù)的特征準確相應(yīng)。

7.2必須把注意力集中到完成動作的具體成分上

在這方面技術(shù)水平不高的少年柔道運動員在通過念動訓(xùn)練過程建立動作表象時,更應(yīng)經(jīng)常地集中注意力于一般的動作要素——動作的姿勢、軌跡、節(jié)奏等要素上。隨著技術(shù)水平的提高和視覺與肌肉運動感覺準確性的增長,念動訓(xùn)練在很大程度上應(yīng)該轉(zhuǎn)向?qū)幼骷夹g(shù)、戰(zhàn)術(shù)、節(jié)奏和各肌肉活動的協(xié)調(diào)性等更精細成分的知覺的改善。

7.3念動訓(xùn)練的一個重要方面是對各肌肉間協(xié)調(diào)配合的心理調(diào)節(jié)。運動員把注意力集中于一部分肌肉群的最大收縮,同時對其它肌肉群最大放松的能力培養(yǎng)要求經(jīng)常有目的地進行念動訓(xùn)練。為解決這個問題,應(yīng)使!手在訓(xùn)練中盡可能充分地隨意放松肌肉,然后再改善他們把注意力集中到保證有效地完成運作的肌肉群緊張的能力。

總之科學(xué)地在柔道!手少年時期充分發(fā)展其協(xié)調(diào)能力,能有效減少今后高強度對抗中的傷害,并能延長其專業(yè)時間,更好地發(fā)揮!手已具備的體能、智能和心理能力,在變化的訓(xùn)練和比賽環(huán)境下,高質(zhì)量地完成訓(xùn)練和比賽目標。