潘 飛
青春之美,美在她的不可復(fù)制性,以及她的殘酷性。青春歲月風(fēng)馳電掣地向前,頭也不回,甚至決絕到了讓人錯(cuò)愕和痛惜的地步:當(dāng)我們什么都懂了,什么都明白了,可是,我們卻永遠(yuǎn)回不去了——這大抵就是所謂的“成長(zhǎng)的代價(jià)”。
“我時(shí)常在想,如果時(shí)光能夠倒流,如果可以重新經(jīng)歷我的大學(xué),我也許會(huì)變得跟現(xiàn)在不一樣,至少我會(huì)更加珍惜生命中最美好的那四年;至少我可以好好地、按照自己期望的模式去長(zhǎng)大成人。不幸的是,時(shí)光不會(huì)倒流,我永遠(yuǎn)回不到過(guò)去。對(duì)于大學(xué),人們通常只有一次選擇的機(jī)會(huì);人們通常會(huì)放棄或者錯(cuò)過(guò)正確的選擇。這本書(shū)未必會(huì)改變你的命運(yùn),但至少會(huì)告訴你正確或錯(cuò)誤的方向,使你在選擇的道路上目光更加清晰。”
讀著《華夏時(shí)報(bào)》副總編輯、《投資家》雜志總編輯遲宇宙先生對(duì)《我的大學(xué),我做主》一書(shū)這段略帶傷感卻意味深長(zhǎng)的“推薦語(yǔ)”,我不由得頓生這樣的感悟:如果一切都可以被預(yù)言、被設(shè)計(jì)、被安排,那么我們便不會(huì)有如此多的感慨與傷懷。當(dāng)我坐在該書(shū)主編陳少華教授在北京大學(xué)的演講會(huì)上,有幸聽(tīng)他娓娓講述這本書(shū)的由來(lái)時(shí),更加深了這種感悟。原來(lái),早在女兒讀高中的時(shí)候,他就在工作之余著手籌劃這本書(shū)。愛(ài)女心切的陳教授,結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,把對(duì)當(dāng)今時(shí)代種種新現(xiàn)象、新事物的理解,全部灌注于書(shū)頁(yè)的字里行間,“以父之名”送給女兒,作為恭賀她考上大學(xué)的第一份禮物。
講臺(tái)上的陳少華教授意氣風(fēng)發(fā),學(xué)富五車(chē),桃李滿天下,他的人生無(wú)疑是成功的。我相信,他一定對(duì)女兒寄予了厚望。他不僅希望女兒“子承父業(yè)”,而且希望女兒比自己更優(yōu)秀,行進(jìn)在人生旅途的時(shí)候盡量少走彎路、少經(jīng)磨難。這斷然不是一種投機(jī)取巧的意愿、一種揠苗助長(zhǎng)的方式,而是一種經(jīng)驗(yàn)的交接、一種人生軌跡的延續(xù),更代表著天底下所有“望子成龍、望女成鳳”的父母?jìng)兊囊笄邢MF鋵?shí),青春是允許犯錯(cuò)誤的,只是我們完全有機(jī)會(huì)將犯錯(cuò)誤的幾率降至最低,這樣我們才不至于在看到若干青春夢(mèng)想尚未放飛就已匆匆折翼時(shí)扼腕嘆息。慶幸的是,我們可以在《我的大學(xué),我做主》一書(shū)中閱讀到這樣一份厚重的父愛(ài)——它有苦口婆心的告白,有循循善誘的引導(dǎo),有語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,甚至還有發(fā)聾振聵的警示。
據(jù)說(shuō),陳少華教授在廈門(mén)大學(xué)長(zhǎng)期從事大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育,在指導(dǎo)大學(xué)生如何學(xué)習(xí)和生活、如何參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、如何規(guī)劃人生等方面頗有心得。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō),這本書(shū)也是他從教多年的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。通過(guò)這本書(shū),他針對(duì)大學(xué)生可能遇到的諸如適應(yīng)大學(xué)生活、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、修煉身心、正確處理親情、友情和愛(ài)情、勇于參加社會(huì)實(shí)踐、合理規(guī)劃人生等焦點(diǎn)問(wèn)題,提出了中肯的建議。我想,每一位大學(xué)生朋友,在遇到困惑的時(shí)候,都可以從這本書(shū)中找到相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。
最為可貴的是,陳少華教授是一個(gè)開(kāi)明的父親。在大學(xué)生戀愛(ài)風(fēng)潮席卷各大高校校園的時(shí)候,他沒(méi)有刻意回避,沒(méi)有談之色變,而是正面引導(dǎo)。他撰寫(xiě)了專門(mén)的章節(jié),引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康的戀愛(ài)觀,正確處理愛(ài)情與人生其他方面的關(guān)系,并對(duì)“當(dāng)愛(ài)走到畢業(yè)時(shí)”這樣一個(gè)大學(xué)生必須直面的難題進(jìn)行了剖析。我想,這是一種坦蕩且富于勇氣的態(tài)度,正如他自己在本書(shū)《前言》里所描述的那樣——“我們有幸處在這樣一個(gè)追求發(fā)展、追求機(jī)遇的新時(shí)代”,所以,當(dāng)“舊的用人機(jī)制、人才評(píng)價(jià)機(jī)制的樊籬被一次次的改革浪潮沖毀”,時(shí)代的發(fā)展不僅要求大學(xué)生必須“沉下心來(lái)思考現(xiàn)實(shí)”,也要求我們的教育者(包括老師、家長(zhǎng)和整個(gè)社會(huì))與時(shí)俱進(jìn),與大學(xué)生朋友一同成長(zhǎng)。
可以毫不夸張地說(shuō),《我的大學(xué),我做主》是一份珍貴的禮物,是一本實(shí)用的工具書(shū),是一盞光亮的指路明燈,是一種令人敬畏的父愛(ài),是一些發(fā)人深省的感悟,更是一種對(duì)于青春的拜祭和一份沉甸甸的社會(huì)責(zé)任。
縱使青春真的不可以回頭,但精彩之處,總是可以被書(shū)寫(xiě)和圈點(diǎn)。在看完《我的大學(xué),我做主》這本書(shū)之后,我想,年輕的大學(xué)生朋友甚至可以大言不慚地宣稱:就讓前人替我們?nèi)ソ?jīng)歷那些青春難言的苦澀,去體驗(yàn)五味雜陳的成長(zhǎng)之痛,去替我們年少輕狂的無(wú)知繳學(xué)費(fèi),且讓我們站在他們的肩膀上,看得更遠(yuǎn)吧!
只是,千萬(wàn)別忘了心存感激——感謝陳少華教授把所有渴望成長(zhǎng)又極其迷惑惶恐的年輕人都當(dāng)做他的孩子,無(wú)私分享他積淀多年的人生經(jīng)驗(yàn);感謝中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,把這種“博愛(ài)”和“心血”變成了現(xiàn)實(shí),為剛剛邁入大學(xué)校園的大學(xué)生朋友送來(lái)了一份極其珍貴的禮物。
一本實(shí)用的好書(shū),一些珍貴的人生之“道”,便是送給青春一對(duì)飛翔的翅膀?!澳サ恫徽`砍柴工?!蹦敲?,年輕的大學(xué)生朋友,何不略做停歇,沉下心來(lái),好好讀一讀《我的大學(xué),我做主》這本書(shū),給自己留足助跑的時(shí)間:多一些思考,少一些沖動(dòng);多一些成熟,少一些莽撞;多一些計(jì)劃,少一些盲目;多一些借鑒,少一些狂傲。這樣,我相信,你們一定會(huì)比原本飛得更高!
(《我的大學(xué),我做主》,陳少華主編,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2008年10月出版)
責(zé)編:曉 嵐