余　音

保護京師大學堂

太后訓政典禮結(jié)束后，孫家鼐把騾車放在景山下面，在長隨王大個子的攙扶下，一步一喘地爬上了景山。他沒能料到，那么多人拼命爭奪京師大學堂的位置，結(jié)果自己勝出；他更沒有想到，“天字第一號”尚未竣工，京師大學堂還在搖籃中，“六君子”卻抱恨黃泉，倡導(dǎo)大學堂的李端棻、宋日魯?shù)热耍鞣诺牧鞣?，永不敘用的永不敘用?/p>

孫家鼐教過百姓子弟，教過小王爺和貴族后裔，也教過光緒皇帝，他對于中國教育的愚昧、落后深有體會。京師大學堂是寫進《明定國是詔》的“天字第一號”，是中國歷史上前無古人的創(chuàng)舉，太后一上臺，馬上就拿維新舉措開刀，大學堂首當其沖啊。像徐桐、剛毅等人，早就要把大學堂置之于死地而后快，現(xiàn)在更要落井下石了。

以他多年與太后的交往，他認為太后并不是天然的反對維新。她所反對的是讓其大權(quán)旁落的維新。

過去，她肯定并支持同文館，現(xiàn)在仍有可能肯定并支持京師大學堂。何況大學堂基建已經(jīng)完工，《章程》已經(jīng)頒布，外國教習聘任合同已經(jīng)簽訂，有些人已動身來華，萬事俱備，如果廢除大學堂，必然引起連鎖反應(yīng)，甚至釀成中外紛爭。太后剛剛訓政，她豈敢輕易得罪洋人?但是，這件事，事關(guān)自身利益，自己怎么好拋頭露面去游說呢?

誰能出面擔當說客?對，讓西學總教習丁韙良去找榮祿，這可是一步妙棋!

八月十一日(9月26日)，也就是“戊戌事變”后的第五天，慈禧太后在諭旨中指出：“大學堂為培植人才之地，除京師及各省會業(yè)已次第興辦外，其各府州縣議設(shè)之小學堂，著該地方察酌情形聽民自便。”一言九鼎，大學堂劫后余生，得以幸存。十月二十三日(12月6日)，《國聞報》刊出了《北京大學堂述聞》，報道說：“北京塵天糞地之中，所留一線光明，獨有大學堂一舉而已?！?/p>

對此，丁韙良在《北京圍城》中也做了回憶。他說，自己前去拜見榮祿，提醒他：“查禁大學堂，將會在外國人面前丟面子?！痹谕砬遄罡弋斁挚磥?，留下大學堂，既可裝點門面，又可平衡權(quán)力，且不威脅其統(tǒng)治，因而也就沒必要趕盡殺絕。

2003年7月，北大史專家肖東發(fā)、李云、沈弘主編的《風骨：從京師大學堂到老北大》一書中，明確寫道：“戊戌政變發(fā)生，舊黨保持朝政，新政多被廢除。獨京師大學堂賴孫家鼐之力得以保全?！奔词宫F(xiàn)在還沒見到多少直接的證據(jù)，許多細節(jié)也是霧里觀花，朦朦朧朧的，但是，孫家鼐勇敢保護京師大學堂的歷史性貢獻，是毋庸置疑的。

排除干擾辦學堂

走進京師大學堂，每間教室內(nèi)，墻上都掛滿了五顏六色的地圖、表格、外語字母表，架子上堆放著用于物理和化學實驗的各種儀器，桌椅統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一擺放。

孫家鼐上任后，經(jīng)過調(diào)查，特意增加了仕學館，讓已經(jīng)取得進士、舉人功名的人進來學習外國課程。對于此番心思，北大畢業(yè)生、著名哲學家馮友蘭做了精彩解讀：

當時人的心中，還是以科舉的資格為標準。無論什么資格，他都要把它折合為科舉的資格，心里才落實。好像習慣于舊歷的人，談到新歷的月日，他總是首先把它折合成舊歷的月日，他才覺得心里清楚。

對于京師大學堂的學生，朝廷是當做候補官員來培養(yǎng)的，所以在財政非常緊張的情況下，孫家鼐仍為學生爭取到了優(yōu)厚的生活待遇。冬夏二季，學校給每個學生分發(fā)一套運動服。每月有月考，考試前幾名，都給以獎勵。學生一概公費，供給食宿。

當然，京師大學堂也不能忘記中國特色。在學堂正廳，供奉著萬世師表孔子的牌位。學生畢業(yè)，按照學習成績分別給予進士、舉人出身。仕學館的學生都帶有聽差。每到上課時間，聽差高喊“請大人上課”的聲音此起彼伏。上體育課，那就更熱鬧了，操場上不時傳出教習“大人，向左轉(zhuǎn)”、“大人，向右轉(zhuǎn)”的喊聲。

回擊對大學堂的詆毀

光緒二十五年三月二十七日(1899年5月7日)，管學大臣的辦公室內(nèi)，孫家鼐正在與許景澄、丁韙良一起研究課程調(diào)整。京師大學堂立足初穩(wěn)，各種攻擊稍微平息，他便開始著手改進課程設(shè)置。調(diào)整之后，使西學的分量得以加強。

就在三個人深入討論的時候，傳旨太監(jiān)侯公公推門進來：“懿旨到!”

孫家鼐展開懿旨，不由得愣了一下。原來，是陜西道監(jiān)察御史吳鴻甲的一道奏折：“大學堂靡費過甚，請飭歸并刪除……據(jù)稱，京師大學堂原議招學生五百人，今合仕學、中學、小學一百三十余人，而延定教習，添設(shè)分教，并此外辦事諸人，名目繁多，歲糜巨款，徒為調(diào)劑私人之藪……體操一事，竟有強肄致傷者，其于學生幾于束縛而馳驟之，章程多未妥善……”

許景澄仔細地看了一遍吳御史的“告狀信”，說：“吳鴻甲簡直是一派胡言?，F(xiàn)在大學堂注冊的住校學生為170人，走讀學生48人共計218人。他卻說實際招生人數(shù)只有130人。原計劃是要招收500人，可是學生宿舍住不下，新宿舍還沒蓋好，招進來住在哪里?”

丁韙良說：“京師大學堂西文教習的薪俸比在日本教書要低不少。當年北洋海軍的水手，每個月的薪俸是四五十兩，而現(xiàn)在中文教習的薪俸只有30兩，并不高啊?！?/p>

“還有這條，”許景澄說，“鍛煉身體何罪之有?吳御史指責我們胡鬧，我看他簡直就是胡說!”

三個人針對吳鴻甲提出的責難，研究了一個答辯方案。四月一日(5月10日)，孫家鼐鄭重地向慈禧做了回奏。慈禧看后，覺得證據(jù)確鑿論述充分，但又不愿意讓后黨分子吳鴻甲顏面上過于難堪，于是降下懿旨，“各打五十大板”。隨后，孫家鼐也做出了必要讓步，漢人教習、提調(diào)的月薪從30兩減為25兩。

從1898年7月接受任命，到1999年7月因反對廢立逆流而主動要求病休，孫家鼐只在京師大學堂管學大臣的位置上干了一整年。1900年6月，由于義和團運動興起，盲目排外勢力猖獗，京師大學堂一度被迫關(guān)門。直到光緒二十七年十二月一日(1902年1月10日)，清廷才指派張百熙為管學大臣恢復(fù)京師大學堂。因為孫家鼐時期的京師大學堂為“戊戌學制”，張百熙時期的京師大學堂為“壬寅學制”。戊戌年大學堂盡管沒能培養(yǎng)出杰出的畢業(yè)生，但它卻為壬寅年大學堂乃至以后的中國高等教育打下了基礎(chǔ)。

(摘自《文匯讀書周報》)