方善宇

教書(shū)育人中有許多陽(yáng)光般溫暖的報(bào)酬，給付“薪資”的老板是孩子們。他們24小時(shí)營(yíng)業(yè)，全年無(wú)休，而且特慷慨。

很喜歡這些孩子。

添名字

俊這兩天上課總講閑話，鬧得周圍同學(xué)紛紛告狀。我忍無(wú)可忍，將他喊到辦公室，讓他站在一張長(zhǎng)書(shū)桌前反省。書(shū)桌上放著一塊小黑板，上面列著年度優(yōu)秀班主任名單。俊眼睛一掃，很生氣地說(shuō)：“咦，為什么沒(méi)有我們班主任？”隨即撿起一截粉筆頭，在后面添了我的大名，特別大，那稚嫩的筆跡仿佛是要向旁人示威。

我的心頓時(shí)暖烘烘的。

愚人節(jié)

愚人節(jié)那天，我一進(jìn)教室門(mén)，就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生神神秘秘地詭笑著。剛站定，威就迫不及待地舉手報(bào)告：“老師，英語(yǔ)老師讓你代上第三節(jié)課！”

“是的，是的！英語(yǔ)老師說(shuō)了！”其他學(xué)生立即喊成了一片。

“是嘛……”我故意拖長(zhǎng)聲音，“剛才我和英語(yǔ)老師碰了個(gè)照面，她可沒(méi)說(shuō)呀？”

“??？真的？哎！”孩子們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。

我笑了，這些孩子呀，根本不會(huì)說(shuō)謊。

我不知道

昨天剛進(jìn)行期中考試，今天就有許多人圍著我問(wèn)成績(jī)。上課鈴響了，他們才很不情愿地坐到了位置上，睿還打著啞語(yǔ)問(wèn)他考了多少分。我向他招了招手：“睿，看你這么急切，我就告訴你一個(gè)人吧！”睿得意地掃視了一下四周，蹦跳著走到講臺(tái)前。我對(duì)著他的耳朵悄聲說(shuō)：“我不知道！”睿在同學(xué)們羨慕的目光中笑瞇瞇地回到自己的座位上。

過(guò)了幾天，我要批改作業(yè)，焦急地問(wèn)有沒(méi)有誰(shuí)看見(jiàn)我放在講臺(tái)上的鋼筆了。同學(xué)們都搖了搖頭。突然，睿高高舉起手。我走到他面前，他對(duì)著我的耳朵，很神秘地說(shuō)：“老師，我沒(méi)看見(jiàn)！嘿嘿！”

咋就這么差

今天教“疆”這個(gè)生字，我告訴學(xué)生：要用弓箭保衛(wèi)國(guó)土，所以“弓”里面的“土”不要忘記寫(xiě)，知道了嗎？

“知道了，地球人都知道！”

下午抄寫(xiě)詞語(yǔ)，仍有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)，我有點(diǎn)生氣：“你們看，98%的人都寫(xiě)對(duì)了，你們心放在哪兒了？”

“都是一個(gè)班的，差距咋就這么大呢？”一鳴模仿起趙本山，樣子惟妙惟肖，逗得我“撲哧”一聲笑了，肚子里的氣也早到了九霄云外！

這么快就改變注意了？

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。7：40，體育委員喊排隊(duì)到操場(chǎng)，同學(xué)們立即出去排隊(duì)了，超卻一動(dòng)不動(dòng)，沉浸在他的《哈利·波特》里。隊(duì)快排好了，大家一個(gè)勁兒地喊他快點(diǎn)，可他頭也不抬。我生氣地說(shuō)：“不等你了！你就在班上看門(mén)吧！”他這才慢吞吞地站起來(lái)。此時(shí)我們已經(jīng)下樓了。

大約過(guò)了20分鐘，發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)有來(lái)，我趕緊叫一個(gè)女生到教室去催。他很是奇怪：“咦？老師怎么這么快就改變主意了？”

墊椅子

講臺(tái)前面的那張椅子稍微矮了一點(diǎn)，因此，坐在那兒改作業(yè)時(shí)，我總喜歡用一疊報(bào)紙墊在上面。

這天晚修活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，我讓學(xué)生把練習(xí)冊(cè)交來(lái)批改。剛準(zhǔn)備拎椅子，坐在前排的文就一個(gè)箭步跨上來(lái)，將椅子端到我跟前；薇立即捧著一大疊報(bào)紙跟過(guò)來(lái)，墊在椅子上，還把椅子往我腿后放了放！坐在那張椅子上，我感覺(jué)特別特別的舒服！

像這樣溫暖的美好瞬間還有很多。擁有這些，讓我覺(jué)得教書(shū)是一種溫馨的芬芳的職業(yè)。

（作者單位：江蘇揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

責(zé)任編輯余志全