王　來(lái)

說(shuō)起“網(wǎng)絡(luò)”，這是個(gè)已并不新鮮的詞語(yǔ)，相信許多同學(xué)都不陌生，或許還會(huì)興奮得一蹦三尺高。的確它就真切地生活在我們周圍，伴隨著我們一起成長(zhǎng)。

記得我第一次知道電腦、知道網(wǎng)絡(luò)是在哥哥家。那時(shí)我還很小，看到哥哥坐在一個(gè)大椅子上，用一個(gè)黑乎乎的東西扣住耳朵，雙手不停地在一個(gè)酷似我的電子琴的“不明物體”上敲來(lái)敲去。眼前的“小電視”就不斷地出現(xiàn)新的字幕。

“哈!哥哥，這東西真好玩!這個(gè)東西叫什么呢?這‘小電視上顯示的是什么呀?”哥哥顯然被我的疑問(wèn)“鎮(zhèn)住”了，大聲地笑起來(lái)，隨后又耐心地給我解答起來(lái)。從那時(shí)起，我便知道：這個(gè)“小電視”的名字叫“電腦”。哥哥是在“上網(wǎng)”。

以后的日子里，我甘愿拜哥哥為師，每天和電腦打著交道。從中，我學(xué)到了許多知識(shí)，開(kāi)闊了視野，跨入了一個(gè)個(gè)未知的神秘空間，以另一種獨(dú)特的眼光欣賞這個(gè)美麗的世界。慢慢地，我也能熟練地操作電腦了，上網(wǎng)也成了小菜一碟。輕松地敲打著鍵盤，看到自己的作文一點(diǎn)一點(diǎn)顯示在屏幕上，聽(tīng)著鍵盤發(fā)出的“嗒嗒”聲，愉快地欣賞著美妙的網(wǎng)絡(luò)世界。但從我剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始，哥哥就嚴(yán)肅地告訴我，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。它攜帶著珍珠，也會(huì)瞬間讓泥沙傾瀉，要想獲得珍珠，摒棄泥沙，最重要的是需要自己把握。我銘記哥哥的話，因此，我從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到了許多許多，那是我的人生中一筆不可多得的財(cái)富。

“網(wǎng)絡(luò)”，幾乎已經(jīng)遍布世界的每一個(gè)角落。信息時(shí)代的今天，電腦和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓人們熟練掌握。而它又的確是一把雙刃劍，時(shí)刻影響著我們。

周六的午后，一切都懶洋洋的。太陽(yáng)無(wú)情地?zé)浦蟮?，在?shù)上的蟬不知疲倦，毫無(wú)休止地叫著。讓本來(lái)就煩躁不安的心情變得更為糟糕。我推著自行車走小路回家。當(dāng)我走過(guò)一間小屋時(shí)，突然聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)游戲中互相打斗的聲音，分外刺耳。在這個(gè)炎熱的夏天仿佛又在人們的心頭添了一把柴，讓無(wú)名的火焰燒得越來(lái)越旺。

我停下腳步，尋覓了半天才找到聲音的“發(fā)源地”——一個(gè)十分隱蔽的網(wǎng)吧。在門口顯眼處豎立著一個(gè)牌子：“未成年人不得入內(nèi)。”而奇怪的是，恰在此時(shí)我便看見(jiàn)幾個(gè)身穿校服的中學(xué)生騎車來(lái)到那間小屋門前，興高采烈地走了進(jìn)去。透過(guò)半掩的門我看到在門口旁邊的位置上有幾個(gè)戴著紅領(lǐng)巾、還略顯稚嫩的小學(xué)生，和幾個(gè)正在全神貫注看著屏幕，還不時(shí)用手揉搓眼睛的中學(xué)生。不知他們?cè)谶@里已經(jīng)“奮斗”了幾個(gè)夜晚。

的確，網(wǎng)絡(luò)帶給人們?cè)S多方便，讓人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中學(xué)會(huì)了科學(xué)文化知識(shí)，并且這也似乎成為一種流行的新風(fēng)尚，而網(wǎng)吧則是網(wǎng)上沖浪的最好去處?？蓪?duì)于未成年人，網(wǎng)吧顯然不是適合去的場(chǎng)所。難道網(wǎng)吧門口那赫然豎立著的紅色警示牌不起絲毫作用嗎?當(dāng)你怡然自得地坐在網(wǎng)吧里面享受無(wú)限刺激與快感的時(shí)候，是否想過(guò)自己的父母或許現(xiàn)在已在大街小巷中尋找他們親愛(ài)的孩子?當(dāng)那些老板們洋洋得意地把那些從未成年人身上奪去的金錢放入自己的腰包，難道不感到愧疚嗎?要知道，他們奪去的不僅僅是你的父母在外辛苦奔波得來(lái)的血汗錢，還無(wú)情地奪去了本該屬于我們的美好青春與花樣年華。

我們生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要想與“網(wǎng)”同行，并從中獲取有益的知識(shí)，需要我們把握自己，切莫將青春浪費(fèi)。與“網(wǎng)”同行，讓我們合理利用網(wǎng)絡(luò)，珍惜青春，開(kāi)辟出一片屬于自己的新藍(lán)天!