金 坪
一、教孩子認(rèn)識(shí)各種貨幣的價(jià)值及其使用
家長(zhǎng)有意識(shí)地讓孩子從小識(shí)別各種貨幣,并教孩子在使用中辨認(rèn)各種貨幣的幣值是多少,讓孩子知道各種貨幣之間的兌換數(shù)量為多少,并如何才能得到等值商品。
二、教孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄觀念
美國(guó)家長(zhǎng),特別是華裔家長(zhǎng),很重視培養(yǎng)孩子的儲(chǔ)蓄觀念。例如,有的小孩喜歡吃冰淇淋,如果買一杯要化50美分的話,家長(zhǎng)就告訴他:“你想吃可以,但是今天只能給你25美分,等到明天再給你25美分,你才能買來(lái)吃。”這就使孩子儲(chǔ)蓄觀念萌發(fā)。又如,在一些節(jié)日家長(zhǎng)或親戚朋友也會(huì)給小孩一些零花錢,或者平時(shí)給孩子一些錢,或者讓孩子得到一些勞動(dòng)報(bào)酬。家長(zhǎng)就會(huì)幫助孩子找到有利息的銀行開一個(gè)存款賬戶,每半年或者一年就和孩子坐下來(lái)算這個(gè)戶頭得了多少利息,并教他們?nèi)绾卫麧L利的知識(shí)。
三、教孩子合理使用自己的儲(chǔ)蓄
家長(zhǎng)除了供給孩子最基本的生活必需品外,有一些消費(fèi)家長(zhǎng)就會(huì)要求孩子用自己的儲(chǔ)蓄去開支。例如,孩子想買網(wǎng)球拍、自行車或去旅游等,家長(zhǎng)就會(huì)指導(dǎo)孩子用全部或一部分儲(chǔ)蓄去實(shí)現(xiàn)。這樣,就使小孩從小認(rèn)識(shí)儲(chǔ)蓄的意義,體會(huì)到用自己的存款買自己想要的東西的愉快和興奮,也培養(yǎng)了孩子有計(jì)劃地管理金錢的能力。
四、教孩子學(xué)會(huì)精打細(xì)算,不亂花錢,不浪費(fèi)錢財(cái)
盡管美國(guó)一些家庭都比較富有,但他們的生活仍比較簡(jiǎn)樸,不論是在家里吃飯還是在外面請(qǐng)客吃飯都比較簡(jiǎn)單。他們的生活開銷也比較有計(jì)劃。例如,對(duì)孩子打工得來(lái)的酬金,家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子不要一次花光,剩一些存在自己的銀行戶頭上。一般情況下,家長(zhǎng)都會(huì)協(xié)助孩子擬定一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃并正確執(zhí)行,例如,孩子一時(shí)要用錢而借了別人的錢時(shí),家長(zhǎng)會(huì)催促孩子及時(shí)還錢,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、教孩子學(xué)會(huì)通過(guò)正當(dāng)手段去獲得一些收入
美國(guó)人常將自己不需要的東西拿出來(lái)拍賣。小孩自己用不著的玩具等也可以擺在家門口出售,以獲得一些收入。有的小孩幫忙送報(bào)可以得到一些報(bào)酬,但幫家中做一些日常生活的事情,并非事事都給錢。例如,洗碗、吸塵、擦玻璃、倒垃圾等,父母不但不付錢給小孩,而且還要讓孩子知道他是家庭中的一員,既享有權(quán)利,又要盡義務(wù)。但是家里庭院要付錢請(qǐng)人做的事情,如割草、洗車、清理車庫(kù)等可以付錢請(qǐng)孩子幫忙。當(dāng)然,哪些項(xiàng)目是義務(wù),哪些項(xiàng)目可以得到報(bào)酬,每個(gè)家長(zhǎng)都可根據(jù)自己的價(jià)值觀和孩子的實(shí)際情況而定。但盡義務(wù)是必須的,付報(bào)酬是為了培養(yǎng)其理財(cái)觀念。
另外,家長(zhǎng)也十分注意用自己的理財(cái)觀念和消費(fèi)行為來(lái)影響孩子,因?yàn)樗麄冎?,許多時(shí)候父母無(wú)聲的“語(yǔ)言”就可以把花錢的方式、次序、觀念及習(xí)慣等潛移默化地傳授給孩子,所以家長(zhǎng)處處都要以身作則。(河南 金坪)