任春燕

在我們的生活中，一定接觸過(guò)許多人：爸爸、媽媽、老師等，也有一些人，雖然接觸不多，卻給你留下了深刻的印象。在一堂作文課上，我讓學(xué)生從接觸過(guò)的許多人中，選擇一個(gè)熟悉的人來(lái)寫(xiě)。結(jié)果交上來(lái)的作文我一看，發(fā)現(xiàn)都按這種套路在寫(xiě)：先寫(xiě)人物外貌，再加一件事情。而且寫(xiě)出的人物都像一個(gè)模子刻出來(lái)的，沒(méi)有個(gè)性，不夠鮮活。

如金銀云寫(xiě)的《我的姐姐》，先是這樣介紹姐姐的：我的姐姐，今年15歲，個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，臉圓圓的，還長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。然后，她寫(xiě)了姐姐在生活中愛(ài)偷懶的一件事情，就算大功告成了。

看著學(xué)生筆下的一個(gè)個(gè)人物，我真的懷疑：這究竟是他們很熟悉的人還是陌生人?看來(lái)學(xué)生對(duì)身邊越是熟悉的人反而越不關(guān)注，于是，我決心引導(dǎo)學(xué)生再一次寫(xiě)寫(xiě)周?chē)娜恕?/p>

選材要恰當(dāng)

師：有人說(shuō)：材料選得好，作文就成功了一半。這里的選得好，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎?？墒牵械耐瑢W(xué)選材，老是步入后塵，把別人寫(xiě)了又寫(xiě)的陳舊材料拿來(lái)寫(xiě)，大家可以回憶一下寫(xiě)過(guò)的那篇作文，你選取了一件什么事情來(lái)寫(xiě)的。

生：我寫(xiě)了有一天自己發(fā)高燒了，爸爸背我去醫(yī)院。

生：我也寫(xiě)了媽媽背著生病的我去掛鹽水。

師：你瞧!那么多同學(xué)都不約而同地生病了，而且都那么嚴(yán)重，非得上醫(yī)院不可。其實(shí)想要寫(xiě)出爸爸媽媽對(duì)你的關(guān)心，并不是一定要通過(guò)送你去醫(yī)院這樣的事情來(lái)寫(xiě)的。我們可以細(xì)細(xì)體會(huì)一下，在平時(shí)，爸爸媽媽所做的哪些小事其實(shí)也令你很感動(dòng)。

生：有一次快到期末考試了，我裝作在復(fù)習(xí)，其實(shí)在房間里偷偷地玩。但爸爸看了并沒(méi)有批評(píng)我，反而跟我下了一盤(pán)棋，并告訴我復(fù)習(xí)時(shí)也要像下棋一樣專(zhuān)心。

師：當(dāng)你做錯(cuò)了事，不打不罵，而是采用這種方式教育你，一位多好的爸爸呀，我們應(yīng)該把這種事情寫(xiě)下來(lái)。

語(yǔ)言有個(gè)性

師：精彩的語(yǔ)言會(huì)使讀者“聞其聲如見(jiàn)其人。寫(xiě)人物的語(yǔ)言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)，要有人物的個(gè)性特點(diǎn)，不能千人一腔。你們說(shuō)說(shuō)看，你寫(xiě)的這個(gè)人是什么職業(yè)，他說(shuō)話有什么特點(diǎn)?生：我爸爸是做買(mǎi)賣(mài)的，他是個(gè)大嗓門(mén)，說(shuō)話很利索。

生：我媽媽是位教師，她講話很溫和，每次都會(huì)搬出一堆大道理來(lái)。

生：我奶奶講話可真夠嘮叨，讓人簡(jiǎn)直無(wú)法忍受。

生：我姐姐是個(gè)高中生，她說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的，還愛(ài)學(xué)韓國(guó)人講話呢!

師：大家都找到了人物的語(yǔ)言特點(diǎn)，那么在進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不能拖泥帶水，讓“人物”說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

動(dòng)作要到位

師：寫(xiě)人離不開(kāi)事，做事就要有行動(dòng)。作文時(shí)我們把人物的一舉一動(dòng)細(xì)致描寫(xiě)，寫(xiě)出人物具體動(dòng)作，那么所寫(xiě)的形象就會(huì)躍然紙上，活起來(lái)。其實(shí)、我們學(xué)習(xí)的課文中有不少這樣的例子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

生：《少年閏土》中有一段動(dòng)作描寫(xiě)：……其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

師：這段少年刺猹的描寫(xiě)，主要寫(xiě)閏土怎樣“刺”，猹如何逃，現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)?！澳蟆边@個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了閏土刺猹的具體樣子，“盡力”一詞表現(xiàn)了人物動(dòng)作的形態(tài)，“一扭”這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了猹?jiǎng)幼鞯撵`敏。這一串動(dòng)作把少年閏土的英氣和猹的狡猾都表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。因此，寫(xiě)人物時(shí)一定要做到：不怕麻煩，多想想，試著體驗(yàn)一下，選準(zhǔn)動(dòng)詞，把人物的動(dòng)作寫(xiě)具體，寫(xiě)到位，把人物寫(xiě)活。

神態(tài)要細(xì)微

師：要寫(xiě)好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。只有描寫(xiě)好人物的神態(tài)，才能把人物描寫(xiě)得細(xì)膩感人。你打算描寫(xiě)一下哪位人物的神態(tài)?

生：我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班上的一位吹牛大王，希望這位同學(xué)別介意!有一天，他又開(kāi)始吹牛：“我在家里被稱(chēng)為凡間神仙，我的腦子里裝滿(mǎn)了知識(shí)!”我平時(shí)最討厭別人吹牛了，那天實(shí)在是忍無(wú)可忍，心想：好你個(gè)“凡間神仙”，我今天非叫你出洋相不可。我對(duì)他說(shuō)：“那就請(qǐng)神仙為同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)表演一下?！彼@下可急了，既不好不答應(yīng)，又不能說(shuō)自己是吹牛的。憋了好半天，才見(jiàn)他硬擠出兩個(gè)字“好吧”?！澳俏页鲱}了?！蔽业美聿火埲?，緊跟著逼上，“怎樣才能使一頭牛一下子變大?”“這個(gè)，這個(gè)……”“這個(gè)”了好半天，他突然脫口而出：“這還不簡(jiǎn)單，給它一直喂草不就得了?！薄肮蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)。我的肚子都笑痛了，“那還不把牛撐死?”“那你說(shuō)怎么辦?…‘當(dāng)然用你的拿手好戲嘍!”“我的拿手好戲?”他不明白了?！按蹬?”同學(xué)們異口同聲地一舉拆穿。他羞得滿(mǎn)臉通紅，簡(jiǎn)直賽過(guò)了猴子屁股。

師：你剛才說(shuō)得眉飛色舞，還邊說(shuō)邊模仿那位同學(xué)的神態(tài)，真逗，可以就照這樣寫(xiě)下來(lái)。

生：我想說(shuō)說(shuō)我們的班長(zhǎng)。一天，輪到他值日。去倒垃圾的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)垃圾筒中有一支圓珠筆。他撿起來(lái)，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大聲喊：“我撿到了一支筆，這是誰(shuí)的?”見(jiàn)沒(méi)人回應(yīng)，他抬抬眼鏡，認(rèn)真地研究了一會(huì)兒那支筆，很焦急地說(shuō)：“這筆的筆頭還可以用呢!到底是誰(shuí)的?”見(jiàn)還是沒(méi)人回應(yīng)，他便拿著筆走回自己的座位，放在課桌上，自言自語(yǔ)道：“真浪費(fèi)?！庇械耐瑢W(xué)笑話他說(shuō)：“班長(zhǎng)是垃圾小販，班長(zhǎng)是垃圾小販?！彼麉s不以為然，倒垃圾去了?；貋?lái)以后，他就專(zhuān)注地折騰起那支筆來(lái)。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，一番折騰，那支筆的筆頭便被拆了下來(lái)。我好奇地問(wèn)他：“干嗎弄下來(lái)?”“這筆沒(méi)油了，我有一支筆的筆頭正好壞了，拆下來(lái)以后裝到我的筆上，筆就又可以用了。”“筆壞了，再買(mǎi)一支就是了，又不貴。”“那多浪費(fèi)啊!哎，以后有筆頭給我，我還有好幾支筆缺筆頭呢!”“真有你的?！蔽倚α?，心想：這家伙真是怪胎，都什么年代了，還這么節(jié)約!

在這節(jié)作文指導(dǎo)課上，同學(xué)們大談特談身邊的人，侃得很投入，看看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，有句廣告詞：‘好東西，要與好朋友分享!老師是你們的好朋友，可是我在一節(jié)課上無(wú)法聽(tīng)每一位同學(xué)介紹。這樣吧，拿起筆來(lái)，把你們那位熟人精彩而具體地描寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后，再對(duì)照剛才我們提到的幾點(diǎn)要求，認(rèn)真改一改。

下面是金銀云同學(xué)第二次寫(xiě)的《我的姐姐》：我的貓姐姐

貓，是一種動(dòng)物，它體態(tài)優(yōu)雅，風(fēng)姿綽約，走起路來(lái)，邁著標(biāo)準(zhǔn)的貓步。白天，喜歡在太陽(yáng)底下睡大覺(jué)，夜晚，則精神抖擻地出動(dòng)捉老鼠。

我姐姐今年15歲，一頭烏黑的秀發(fā)，常常綁成一條馬尾辮。一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，閃動(dòng)著智慧的光芒。臉蛋絕對(duì)清秀，身材絕對(duì)OK?？傊?，左看右看，上看下看，她也跟貓這種毛茸茸的動(dòng)物聯(lián)系不到一塊兒。那你一定要問(wèn)了，既然如此，你為什么還要叫她貓姐姐呢?別急，聽(tīng)我慢慢給你介紹。

話說(shuō)我這個(gè)姐姐，有一個(gè)嗜好，是什么呢?是看書(shū)?是看電視?是打游戲?是釣魚(yú)?不，不，不，這些啊，都是我的嗜好。她的嗜好可有點(diǎn)怪，她呀，最?lèi)?ài)曬——太——陽(yáng)。怪吧?

記得有一個(gè)中午，雖說(shuō)是入秋已久，可太陽(yáng)還是很努力地向大地?fù)]灑著它的熱情。我正坐在堂屋里呆呆地看著外面那個(gè)綠色的秋天，只見(jiàn)姐姐費(fèi)勁地搬著一個(gè)躺椅向外走去。

“姐姐，你要干嗎去?”

“曬太陽(yáng)呀!”“曬太陽(yáng)?”我看看外面熱情的太陽(yáng)，不敢置信。“姐姐，外面太陽(yáng)那么猛，你還是到屋里睡吧!”

“那么好的太陽(yáng)，不去睡午覺(jué)，太浪費(fèi)了?！苯憬氵厞^力拖著躺椅，邊說(shuō)，“要不，你也來(lái)一起享受享受吧!”

“享受?免了吧!”我搖搖頭。

姐姐也不管我，自顧自在躺椅上躺了下來(lái)，瞇起眼睛打起了瞌睡，樣子可真像一只懶洋洋的貓咪。

看到這個(gè)樣子，你可別以為她是一個(gè)大懶蟲(chóng)。該學(xué)習(xí)的時(shí)候，她可一點(diǎn)也不含糊。每天放學(xué)回家，她不僅按時(shí)完成作業(yè)，而且還一絲不茍地檢查。那個(gè)時(shí)候，她瞪起眼睛的樣子，可不就像一只正在捉老鼠的貓嗎?

你們說(shuō)，我叫她貓姐姐，有道理嗎?

發(fā)稿趙菱