中共北京印刷學院委員會

北京印刷學院在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,緊緊圍繞“加強內(nèi)涵建設(shè)、推動特色發(fā)展、辦好傳媒類大學”的主題,科學把握高等教育事業(yè)、印刷出版行業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新形勢和建設(shè)‘三個北京的新要求,進一步解放思想,力爭在解決一些深層次的重點難點問題上有所突破,加快推進有特色高水平傳媒類大學建設(shè)。

一、集思廣益,凝聚深化發(fā)展共識

組織廣大黨員干部認真學習、深入探討,開展解放思想大討論,既是高校開展好學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要基礎(chǔ),也是凝聚深化科學發(fā)展共識、創(chuàng)設(shè)民主辦學的政治文明和文化氛圍的基本要求。在活動中,北京印刷學院共舉辦專題輔導或報告會75場,發(fā)放征求意見表5,550份,召開征求意見座談會116次,受邀參加座談、訪談人員1,494人,征集到意見、建議2,352條,舉辦解放思想大討論論壇21場。通過廣泛深入的學習和討論,充分調(diào)動了廣大師生的積極性,凝聚、深化了推動學?？茖W發(fā)展的共識。同時,學校還通過與國家新聞出版總署、中國出版科學研究所聯(lián)系、溝通,加快推進北京市與總署共建步伐,積極組織200多名師生參與第七屆北京國際印刷技術(shù)展覽會等活動,引導師生在強化內(nèi)涵、凸顯特色的基礎(chǔ)上深入思考,形成發(fā)展共識。

圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”和“建設(shè)什么樣的大學、怎樣建設(shè)這樣的大學”這兩個根本問題,全校師生形成了重要發(fā)展共識:必須堅持發(fā)展是第一要務(wù),進一步增強辦好有特色高水平傳媒類大學的緊迫感、責任感和使命感;必須加強內(nèi)涵建設(shè),切實把學校發(fā)展的重點放到提高教學質(zhì)量和辦學水平上;必須推進特色發(fā)展,切實提升服務(wù)首都經(jīng)濟社會發(fā)展與行業(yè)發(fā)展的能力和水平;必須堅持以人為本,努力建設(shè)師生共同發(fā)展的和諧校園。圍繞培養(yǎng)特色人才和增強服務(wù)首都的能力,各教學單位進一步深化辦學理念。設(shè)計藝術(shù)學院提出,要“立足首都,以首都深厚的文化資源為基礎(chǔ),加速藝術(shù)創(chuàng)作成果市場轉(zhuǎn)化,形成服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的教育教學創(chuàng)新體系,培養(yǎng)服務(wù)于印刷、出版行業(yè)的創(chuàng)新型專業(yè)藝術(shù)人才”。職業(yè)技術(shù)學院提出,要“針對本科院校辦高職的特點,推動任課教師教學理念轉(zhuǎn)變,加強校內(nèi)外實訓資源建設(shè),探索特色職業(yè)教育模式”。

二、改革創(chuàng)新,積極探索科學發(fā)展的機制體制

改革創(chuàng)新,完善機制,是學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要要求,也是推動科學發(fā)展的重要動力。在活動中,學校和各基層單位積極探索,努力創(chuàng)新,著力建立健全充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的體制機制。

學校各職能部門和院系著力完善制度、創(chuàng)新機制。人事處制定出臺了《北京印刷學院人才強教深化計劃項目管理實施細則(試行)》、《北京印刷學院教師參加社會及專業(yè)實踐活動管理辦法》等規(guī)章制度,加強師資隊伍建設(shè)。審計處制定出臺了《北京印刷學院建設(shè)項目全過程審計辦法(試行)》、《北京印刷學院科研項目經(jīng)費審計暫行辦法》等文件,加強項目資金使用審計檢查,確保資金使用效率。招生就業(yè)辦公室進一步強化招生、培養(yǎng)和就業(yè)聯(lián)動機制,對就業(yè)情況不好的專業(yè),采取減招、隔年招、停招等措施,進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),加強新專業(yè)建設(shè)過程中對招生、就業(yè)情況的調(diào)研;與蒙牛集團合作投資30萬元設(shè)立學生創(chuàng)業(yè)基金、構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)激勵機制;營造全員促進就業(yè)氛圍,組團到企業(yè)推薦畢業(yè)生,為未就業(yè)畢業(yè)生提供“培訓+實習”的幫扶模式等,使初次就業(yè)率達到97.37%;全面啟動就業(yè)指導示范中心建設(shè),健全完善畢業(yè)生就業(yè)跟蹤信息系統(tǒng)等,進一步完善學生就業(yè)工作機制。學生處建立“非畢業(yè)時間學生辦理離校手續(xù)一站式服務(wù)平臺”,更好地服務(wù)學生,推動學生工作轉(zhuǎn)型。信息與機電工程學院調(diào)整學術(shù)架構(gòu),整合學術(shù)資源,嘗試“專業(yè)負責人制度”,壓縮了原來二級學院、系、專業(yè)、教研室的層級管理構(gòu)架,建立了以專業(yè)為基礎(chǔ)的扁平化管理體系,更加有利于組織教學和科研工作;以研究方向為導向,以科研項目為平臺,以學科建設(shè)為目標,成立“松散型”的科研組織,如新能源技術(shù)研究所、圖文信息處理研究所等,積極開展科研活動;探索大眾化教育階段精英人才培養(yǎng)模式,開設(shè)“英才班”?；A(chǔ)部將物理教研室和物理實驗教研室兩個教研室合二為一,組建新的物理教研室,以機制改革增強教學工作實效。

三、圍繞發(fā)展,進一步加強領(lǐng)導班子建設(shè)

學校提出,要在活動中“提高校、處兩級班子領(lǐng)導科學發(fā)展、促進校園和諧的能力”,不僅要著力加強領(lǐng)導班子自身建設(shè),還要積極推動師生民主管理水平的提升。這既是高校民主辦學、調(diào)動各方面積極性的需要,也是從機制上建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導班子的需要。

學校組織校、處兩級領(lǐng)導班子認真開展學習,先后舉行了骨干培訓會、黨委中心組“科學發(fā)展觀”專題學習以及校、處兩級領(lǐng)導干部集中學習等活動,校級領(lǐng)導還為基層作了35場專題報告;深入進行調(diào)研,共開展了50多項專題調(diào)研活動,走訪、調(diào)研上級政府機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位超過80個,撰寫調(diào)研報告36篇;學校各職能部門積極解決突出問題,興辦96件惠民實事,積極優(yōu)化工作作風;校、處兩級領(lǐng)導班子深入群眾,走出校門,以“跳出教育看教育、跳出學校看學校發(fā)展”的思路,認真梳理“十一五”以來學校和本單位貫徹落實科學發(fā)展觀取得的成效及存在的主要問題,以更高的站位全面審視當前發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn),明確了近、中、遠期發(fā)展的主要思路和舉措。通過學習實踐活動,領(lǐng)導班子增強了把握高教發(fā)展規(guī)律、開展特色辦學的能力,整體素質(zhì)和能力水平得到了進一步提升。

學校解放思想、改革創(chuàng)新,積極組織“我為印刷學院發(fā)展建言獻策”活動。在職教師、離退休教工、學生、上級機關(guān)、用人單位、校友、家長、網(wǎng)友等8類人員群體積極參與,通過集體統(tǒng)一組織、網(wǎng)絡(luò)論壇匿名發(fā)帖討論、個人采用多途徑自行參與等形式踴躍建言,共提出建議對策1,314條(篇),建言獻策網(wǎng)絡(luò)論壇點擊率達到23,535次。從總體上看,建言獻策范圍較廣、數(shù)量較多、質(zhì)量較高,提出的“構(gòu)建學院形象標識系統(tǒng)”、“制定青年教師培訓規(guī)劃”、“建立利益民主評價回避制度”、“開通學生、教師、校友服務(wù)熱線”等建議,既關(guān)注當前,又謀劃長遠,既著重完善體制機制,又努力化解具體矛盾,充分體現(xiàn)了廣大師生關(guān)注、支持學校科學發(fā)展,積極參與學習實踐活動的熱情,體現(xiàn)了學校民主管理水平的提升。

四、著眼長遠,構(gòu)建長效保障機制

探索構(gòu)建科學發(fā)展的長效機制,是學習實踐活動的基本目標,是持續(xù)推動學?？茖W發(fā)展的重要保證。學校提出,學習實踐活動是貫徹落實科學發(fā)展觀的標志性起點,持續(xù)推動學?？茖W發(fā)展是一項長期任務(wù),必須鞏固深化學習實踐活動成果。只有建立和完善保障學?？茖W發(fā)展的長效機制,才能實現(xiàn)建設(shè)有特色高水平傳媒類大學的目標,持續(xù)推動學?？茖W發(fā)展。為此,學校確定了8個方面26個重點項目,探索構(gòu)建長效機制。

——明確學校中長期科學發(fā)展思路和戰(zhàn)略。研究制定學?！?020年中長期發(fā)展規(guī)劃》綱要;研究制定學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃;研究制定學校服務(wù)首都和行業(yè)行動計劃;研究制定北京印刷學院校園文化建設(shè)行動計劃;建設(shè)適

應(yīng)學校中長期發(fā)展要求的組織結(jié)構(gòu)及中層干部隊伍。

——加強專業(yè)和資源統(tǒng)籌機制建設(shè),整體提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。進一步完善并落實專業(yè)建設(shè)實施方案;整合校內(nèi)外實踐教學資源。

——推動科技創(chuàng)新與學科建設(shè)。完善并實施《學科建設(shè)與研究生教育創(chuàng)新工程實施方案》;進一步完善科研政策和制度。

——完善各類人才分類分層培養(yǎng)和管理制度。加強高層次人才、青年教師、學工隊伍建設(shè);研究制定并試行干部分類分層培養(yǎng)和“雙肩挑”干部學術(shù)休假制度;制定后備干部隊伍建設(shè)規(guī)劃,加強后備干部補充與培養(yǎng);加強對教學科研骨干教師有針對性的培養(yǎng)。

——大力推進管理體制機制創(chuàng)新。修訂并實行《二級學院黨政領(lǐng)導干部職責及工作規(guī)則》;健全校內(nèi)外辦學資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制;加強房屋資源動態(tài)定額管理、實行超額有償使用;加強專項建設(shè)統(tǒng)籌安排、監(jiān)控與考核。

——改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境。新建教學實驗樓、改造舊樓外墻;加強對外宣傳,不斷擴大學校對外影響;加強師德師風和學風建設(shè);實施“就業(yè)推進工程”,多渠道、多途徑推動畢業(yè)生就業(yè)。

——充分發(fā)揮教職工民主辦學積極性,為師生辦實事,建設(shè)和諧校園。充分發(fā)揮教代會、黨代會、學代會在學校民主決策中的作用;強化工會職能,維護教職工合法權(quán)益;為師生辦實事,提升服務(wù)師生的質(zhì)量和水平。

——加強領(lǐng)導班子建設(shè),改進黨建和思想政治工作。以制度建設(shè)為重點加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè);健全基層黨組織服務(wù)黨員和群眾的機制。

總之,這次學習實踐科學發(fā)展觀活動為加快學校改革與發(fā)展提供了一個難得的契機,我們要抓住機遇,狠抓整改落實,力爭用新一輪改革促進新一輪發(fā)展。

【責任編輯:王成】