芝麻開花

歷史課像演戲一樣過癮

在一片歡呼聲中,《班超出使西域》現(xiàn)代版歷史劇開演了?！鞍喑焙汀靶倥拐摺弊呱狭酥v臺。

他們穿的可是現(xiàn)代的裝束噢,扮演班超的鄧光遠(yuǎn)一身白襯衫白長褲,文質(zhì)彬彬充滿書卷氣,扮演匈奴使者的韓柯一身黑衣黑褲,盛氣凌人。兩人在臺上跨步一亮相,倒也有板有眼三分形似七分神似。

“班超”手握鋼筆正在抄寫老師布置的作業(yè),士兵來報(bào):“匈奴人正向我東漢邊境進(jìn)攻……”“班超”把鋼筆一擲,嘆息道:“大丈夫應(yīng)當(dāng)為國立功,怎能一輩子跟鋼筆墨水瓶打交道?”他毅然穿上綠色的校服,從軍去了。

“班超”奉命來到鄯善國,“國王”向“班超”秋波一拋,“國王”竟是一個(gè)女生扮演的——戲中本無女角,可女生們哪甘寂寞!豈料“國王”的臉如三月的天,秋波一閃后突然變作杏眼圓瞪?！鞍喑闭啥蜕忻恢^腦,探子來報(bào):“匈奴使者來了,鄯善國王竟然向他投懷送抱?！?/p>

“班超”神色凜然:“我不入老虎洞,怎么抓老虎崽子?”

臺下笑翻一大片。

“班超”率領(lǐng)幾名士兵夜燒匈奴營,“匈奴使者”“拖衣帶褲”地跑出來,一頭栽倒在講臺上?！鞍喑卑阉X袋一按,揮刀“咔嚓”一聲,講臺里滾出一個(gè)籃球來?！鞍喑北鸹@球振臂高呼:“我把匈奴使者的腦袋砍下來了!”臺下爆發(fā)出一陣哄堂大笑。腦袋還藏在講臺里的“匈奴使者”憋不住大叫起來:“笑什么?為藝術(shù)獻(xiàn)身,臣百死不辭嘛!”

正當(dāng)大家笑得上氣不接下氣時(shí),一直坐在臺下的歷史老師走上講臺:“我來出一道思考題,剛才的搞笑版歷史劇里隱含著幾個(gè)成語,誰能把它們說出來?”

“投筆從戎!”“不入虎穴焉得虎子!”臺下氣氛活躍,大家都沉浸在栩栩如生的歷史情景里,一節(jié)本來只需要老師照本宣科的歷史課,變得輕松、愉快又令人印象深刻。

“老師,淝水之戰(zhàn)的過程復(fù)雜難記,我們也把每個(gè)小故事中的成語提取出來,演繹成小品吧!”“老師,講唐宋的歷史時(shí),我們不如開一個(gè)唐詩宋詞朗誦會吧!”一下課,大家又把老師圍起來,為下一節(jié)課獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

邊玩邊學(xué),“寓學(xué)于樂”,同學(xué)們在學(xué)與玩中找到了一個(gè)平衡點(diǎn)。

兩個(gè)腦袋欣賞美

“下一節(jié)課上美術(shù),大家?guī)R課本到美術(shù)室去。”—下課,班長便向同學(xué)們大聲宣布。

“烏拉!我們又多了一節(jié)自習(xí)課?！标懕笈d奮地對同桌說,“我正打算把這張英語卷子做完呢。”

然而,走進(jìn)美術(shù)室,大伙就被這里獨(dú)特的“風(fēng)景”吸引住了——后墻的壁架上高高低低地?cái)[滿了白色的石膏雕塑,明凈、典雅,一種藝術(shù)的感覺油然而生。不過,最讓大家驚奇的是,講臺上竟然還放著兩臺電腦和一臺投影儀!

上課鈴響了,鄧?yán)蠋熚⑿χ呱现v臺:“這節(jié)課上雕塑賞析?！闭f著,隨手打開了電腦和投影儀。一幅幅珍貴的世界著名雕塑的圖片放電影似的伴著同學(xué)們高八度的“哇噻”聲,從墻壁大幕上閃過。美神維納斯、埃及艷后……一下子,有“備”而來的同學(xué)全都忘了手上的活兒,脖子一致仰成45度角!

下課時(shí),大屏幕上打出了一道思考題——請分析古希臘、古埃及以及文藝復(fù)興時(shí)期歐洲人體雕塑的區(qū)別。

放學(xué)一回家,陸斌就急忙打開了電腦,聯(lián)上學(xué)校網(wǎng)絡(luò),美麗的雕塑立刻躍然而出。陸斌邊欣賞邊思考:“古希臘人體雕塑看起來古樸,古埃及的顯得抽象,文藝復(fù)興時(shí)期歐洲的卻完滿真實(shí),為什么呢?”一時(shí)想不通就求助一下電腦吧。陸斌打開了“搜狐”網(wǎng)站,查找起有關(guān)雕塑的內(nèi)容?！斑@與文化背景有關(guān),文藝復(fù)興時(shí)期盛行以人為本的思潮,往往將人體雕塑做得很完滿……”陸斌細(xì)細(xì)對照一看,果真如此。

看來,美術(shù)欣賞還真的不簡單,它實(shí)際上與語文、歷史、建筑、力學(xué)等學(xué)科息息相關(guān)!陸斌一邊感嘆一邊把自己的研究心得寫下來,正要貼在學(xué)校網(wǎng)站的留言板上,卻發(fā)現(xiàn)班上好幾個(gè)同學(xué)早已把自己的見解和體會貼在了上面!

陸斌驚喜地發(fā)現(xiàn),大腦里美的細(xì)胞全被激活了。他把欣賞美的目光從電腦里的圖片擴(kuò)展到了身邊觸手可及的東西,一花、一草,甚至一桌、一凳。

這天的美術(shù)公開課上,來了一個(gè)香港的教學(xué)觀摩團(tuán)。鄧?yán)蠋熑允切Σ[瞇的,她說,她想把這節(jié)課交給同學(xué)們自己講,方向就是發(fā)現(xiàn)和探討自己身邊的建筑物的美。大家低著頭靜靜地思索起來。十幾分鐘后,十多雙手齊刷刷地舉了起來,陸斌成了第一個(gè)幸運(yùn)兒。

“我想說的是我們每天都生活在其中的校園。學(xué)校正中央有一個(gè)小園名叫清雅園。它的中央是一個(gè)水池,池邊有幾個(gè)大石圓球,分別代表幾個(gè)時(shí)辰。在水池的四個(gè)方向都有一條小溪匯入池中央,這源于民間以水為財(cái)?shù)恼f法。當(dāng)然,我們這里的“才”是人才的才,意為聚四方之人才。它的美在于糅合了中國傳統(tǒng)的思想文化……”

陸斌話音剛落,又一個(gè)同學(xué)站了起來,“我想說說古隆中……”同學(xué)們互相啟發(fā)共同討論,課堂氣氛空前熱烈。

“丁零零……”下課鈴響了,掌聲立刻雷鳴般響起。捕捉到客人們贊許的目光,陸斌驕傲地笑了,他知道,學(xué)會用自己的大腦去感受、發(fā)掘生活中真切的美,這才是最重要的!(編輯 文 墨)