黃林姬

名著閱讀試題已成為中考語文的一個熱點,然而,由于時間與精力有限,同學(xué)們往往無法精讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的所有古今中外名著,粗略閱讀又會導(dǎo)致考試做題時不得要領(lǐng),混淆不清。那么,同學(xué)們?nèi)绾尾拍苡行У剡M行名著閱讀呢?筆者將名著閱讀的方法概括為“讀”“梳”“提”“悟”四個字,并結(jié)合2009年中考分類解析,希望對同學(xué)們會有所幫助。

一、讀

初中課本中推薦的名著都是經(jīng)過時間洗禮的經(jīng)典作品,因此值得同學(xué)們?nèi)シ磸?fù)閱讀、品味。同學(xué)們從初一開始就應(yīng)該培養(yǎng)閱讀名著的習(xí)慣,不能只在考前進行題型訓(xùn)練。中考中的許多題目,我們只有認真閱讀過作品,才能正確作答。

例1 (2009年蘇州市中考題)名著閱讀。

⑴《西游記》中孫悟空偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住之后,又發(fā)生了哪些事他才被降伏的?

⑵《格列佛游記》中利立浦特小人國有哪兩種宮廷游戲?表演游戲的是哪些人?

解析 寫出主要情節(jié)即可。答題要點:

⑴ 太上老君把孫悟空放入煉丹爐內(nèi)燒了四十九日,以為他已化為灰燼。太上老君開爐取丹時,孫悟空竟跳出丹爐往外就跑。眾神打他不過,請如來佛祖幫忙,最后如來佛祖把孫悟空壓在“五行山”下。

⑵ 小人國的宮廷游戲有兩種,一種是繩上跳舞,另一種是在棍子上下跳來爬去。表演的是那些正在候補朝廷中重要官職的人和希望得到皇帝寵幸的人。

點評 這類題目都要求我們對名著內(nèi)容非常熟悉。只有細讀過原著,才有可能正確答出試題所考查的細節(jié)內(nèi)容,也才能準(zhǔn)確把握試題所提供的選段,充分闡述自己的觀點。

二、梳

“梳”即梳理名著中出現(xiàn)的主要人物及與之相關(guān)的主要情節(jié)。中考試題中對這方面的考查非常多,在筆者整理的全國26個省市2009年中考的名著閱讀試題中,就有19個省市的試題中出現(xiàn)了要求寫出主要人物及相關(guān)情節(jié)的試題。

例2 (2009年河南省中考題)閱讀選自名著《水滸》中的一段文字,做后面的題目。

“萬卷經(jīng)書曾讀過,平生機巧心靈,六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！?/p>

這首詩贊美的是哪位好漢?請你用簡潔的文字寫出一個與他有關(guān)的情節(jié)。

人物:______________________________。

情節(jié):______________________________。

解析 人物:吳用。情節(jié):智取生辰綱、智取大名府、智取文安縣、排九宮八卦陣等都可以。

例3 (2009年北京懷柔中考題)名著閱讀。

《水滸傳》里的魯達,綽號_________,他行俠仗義,嫉惡如仇,力大無比。為救金氏父女,三拳打死_________;為救好友林沖,大鬧_________。

解析 花和尚;鎮(zhèn)關(guān)西(或鄭屠);野豬林。

三、提

“提”就是提煉,提煉文章主旨、作者思想、人物性格等。同學(xué)們在閱讀名著時,要注重在整體感悟的基礎(chǔ)上,進行概括、歸納和提煉。

例4 (2009年山東煙臺市中考題)班級開展“讀名著說人物”活動。請你從下面三個人物中任選一個,仿照示例,對其作簡要介紹。

李逵 魯濱遜 保爾·柯察金

示例:

所選人物:孫悟空

簡要介紹:孫悟空是《西游記》中的主要人物,他機智勇敢、愛憎分明;他曾因不滿天庭的統(tǒng)治而大鬧天宮,表現(xiàn)出他的桀驁不馴和反抗精神。

所選人物:__________________。

簡要介紹:__________________。

解析 此題3分。說明人物出處及主要特點1分,介紹一個情節(jié)1分,指出此情節(jié)表現(xiàn)的人物性格1分。答案略。

例5 (2009年福建莆田市中考題)請在橫線處填上相應(yīng)故事的寓意。

《伊索寓言》中故事篇幅短小,寓意深刻,處處閃耀著智慧的光芒?！独呛托⊙颉返墓适抡f明對惡人做任何正當(dāng)?shù)霓q解也是無效的;《農(nóng)夫與蛇》的故事說明_________;《龜兔賽跑》的故事說明了_________。

解析 即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會改變的;奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。

點評 解答這一類型的題目需要較強的綜合、概括能力。我們在語文學(xué)習(xí)時要逐步培養(yǎng)這方面的能力。名著閱讀為我們提供了一個這樣的平臺,讓我們有更多的機會去鍛煉這方面的能力。

四、悟

“悟”即感悟。無論讀什么文章,我們都應(yīng)該善于思考,觸類旁通,當(dāng)我們掩卷沉思時,常會領(lǐng)悟一些富于哲理的思想,而這也會對我們的學(xué)習(xí)生活帶來很大的益處。中考試題越來越注重讓同學(xué)們表達自己的觀點,名著閱讀題中需要寫出自己感悟的題目也非常多。

例6 (2009年福建莆田市中考題)請用簡潔的語言概述《丑小鴨》的故事,并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。

作品簡介:_________。

感悟:__________________。

解析 簡介:《丑小鴨》講述了一只孤獨、丑陋的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,但是經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后,他終于變成了一只美麗的天鵝。

感悟:人只要有夢想,那么困難就不再是困難了。

例7 (2009年湖北黃石市中考題)我校九年級一班在閱讀《三國演義》時,對關(guān)羽這個人物有了兩種不同看法,為此,語文老師組織了一場辯論。假如你是正方,你會怎樣辯駁反方觀點?不超過150字。

反方:我方認為,關(guān)羽跟從劉備,頗失忠義。華容道上,放走曹操,以私廢公,埋下禍根,使敵人死灰復(fù)燃,再起兵戈。留守荊州,一意孤行,破壞孔明“東和孫權(quán)”的戰(zhàn)略原則,以致?lián)p兵折將,失地陷城,使蜀國大傷元氣,最終走向滅亡。他是一個自私自利、剛愎自用的人。

正方:__________________。

解析 此題不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,答案言之成理即可。答案略。

英國作家洛克說過:“閱讀不過是給大腦提供知識材料,只有經(jīng)過思考,這些知識才有可能變?yōu)樽约旱乃枷??！苯獯疬@一類型的題目,要求同學(xué)們有自己的生活閱歷與感悟,平時多思考,善于從不同的角度分析問題,全面地看待問題。

名著閱讀能力的提升并非一朝一夕之功,我們要將閱讀內(nèi)化為自身的一種需要,真正明白“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。

(編輯 白 鳥)