樊 堅(jiān) 杜增強(qiáng)

近幾年來,我縣按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,站在辦好人民滿意教育的高度,按照“創(chuàng)新思路、優(yōu)化資源、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量”的工作方針,根據(jù)“重管理、促應(yīng)用、抓培訓(xùn)、帶隊(duì)伍”的思路,堅(jiān)持以實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程為重點(diǎn),通過創(chuàng)新建設(shè)、強(qiáng)化培訓(xùn)、科學(xué)管理、普及應(yīng)用,切實(shí)加快了教育信息化進(jìn)程,構(gòu)建了覆蓋全縣中小學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò),讓全體學(xué)生真正享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源,為提高教育教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)永修教育現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、強(qiáng)化認(rèn)識,在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)上抓落實(shí)

作為全省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)試點(diǎn)縣和項(xiàng)目縣,省廳、市局和省市電教館的主要領(lǐng)導(dǎo)給予了我們大力支持,縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和我局歷任班子始終堅(jiān)持把現(xiàn)代教育技術(shù)工作作為“一把手”工程層層推進(jìn)?？h教育局成立了以局長為組長,局其他班子成員為副組長,局儀器電教、教育、計(jì)財(cái)、教研、人事、督導(dǎo)等股室負(fù)責(zé)人為成員的全縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并始終把現(xiàn)代教育技術(shù)工作納入到全縣教育發(fā)展的總體規(guī)劃,納入到年度計(jì)劃之中,擺在了重要的議事日程,常議常管,常抓常新,做到了專題研究、專題落實(shí)。建立了局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部分片掛校定期聯(lián)系制度,經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研和督查,形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、責(zé)任股室具體抓、全局上下一齊抓”的工作格局。各校也成立了由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任、教研處主任、網(wǎng)管員等組成的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確了校長是第一責(zé)任人,教研處主抓落實(shí)。我們還在縣一中、縣二中專門設(shè)立了股級崗位的電教處,配備了精干人員,提升了電教工作在教師心目中的位置;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)則明確要求由中心小學(xué)班子成員包點(diǎn)負(fù)責(zé)村小遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作,真正做到了一級抓一級、層層抓落實(shí),有力地促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的普及和開展。為更好地推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)工作,我們對縣電教站從人、財(cái)、物上給予傾力支持,不拘一格用人才,充實(shí)了骨干力量,配齊了技術(shù)人員,并投入20多萬元建設(shè)了永修教育網(wǎng)和永修教育技術(shù)網(wǎng),現(xiàn)代辦公設(shè)備一應(yīng)俱全。同時,大力支持他們創(chuàng)造性開展工作,明責(zé)授權(quán),確定他們的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,定期協(xié)調(diào)解決現(xiàn)代教育技術(shù)工作中遇到的問題和困難;負(fù)責(zé)組織網(wǎng)管員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持服務(wù),督查中小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)開展情況;負(fù)責(zé)建立健全現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理制度,推進(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化管理;負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)、課題研究和督查評估。由于各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全局上下全力以赴,各地學(xué)校常抓不懈,有力推進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)工作超常發(fā)展。

二、加大投入,在全面建設(shè)、優(yōu)化資源上求創(chuàng)新

落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi),加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備投入,是推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。對此,我們一方面加大財(cái)政保障和支撐力度,積極爭取縣委、縣政府的支持,落實(shí)了所有教育經(jīng)費(fèi)都?xì)w口教育部門統(tǒng)籌使用的機(jī)制,確保我們有足夠的經(jīng)費(fèi)投入技術(shù)裝備。另一方面統(tǒng)籌落實(shí)裝備經(jīng)費(fèi),明確規(guī)定學(xué)校必須每年從公用經(jīng)費(fèi)中拿出8%到縣電教站統(tǒng)籌安排,按照《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備評價(jià)辦法》購置現(xiàn)代教育設(shè)備。我們確保了學(xué)校電教教材代收費(fèi)?？顚Ｓ?每年都按時按量完成了省市下達(dá)的中小學(xué)錄音教材和省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校電教教材征訂發(fā)行任務(wù)。對大宗電教裝備,通過政府采購、公開招標(biāo)選購,發(fā)揮了投入的最大效益。近幾年來,我們累計(jì)投入800多萬元裝備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,為縣城中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)都裝備了計(jì)算機(jī)室和多媒體教室,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)裝備了語音室,書寫投影儀普及到了中小學(xué)班級。

在 “農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施后,我們高標(biāo)準(zhǔn)抓好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”硬件建設(shè),建成了模式一學(xué)校118個、模式二學(xué)校24個、模式三學(xué)校22個,“農(nóng)遠(yuǎn)工程”網(wǎng)絡(luò)覆蓋到了全縣所有的農(nóng)村中小學(xué),優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)100%。在全面建設(shè)的同時,我們在實(shí)踐中探索,根據(jù)教學(xué)需要,自籌資金350萬元進(jìn)行了九項(xiàng)創(chuàng)新建設(shè):一是為每所中學(xué)、中心小學(xué)裝備了電子備課室,每間電子備課室至少配備6臺計(jì)算機(jī),供教師下載資源、鉆研教材、備課和制作課件。二是為每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)裝備了1個B型多媒體教室(有計(jì)算機(jī)、中控、2500流明投影機(jī)、DVD、擴(kuò)音設(shè)備、銀幕等配置)、1個計(jì)算機(jī)室,提升到模式三的水平。三是為中學(xué)和中心小學(xué)各裝配了1-2個C型多媒體教室(有計(jì)算機(jī)、34英寸彩電、DVD配置,既可播放教學(xué)光盤,又可播放多媒體課件),主要用于音樂、美術(shù)等多媒體教學(xué),也可緩解一個B型多媒體教室不夠用的狀況,也是我們把低成本多媒體設(shè)備普及到班級的一種探索。四是為部分中心村完小配備計(jì)算機(jī)室。五是將衛(wèi)星接收設(shè)備與電子備課室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、光盤播放室連通,有條件的學(xué)校還與教師家庭連通,形成校園網(wǎng)。六是利用中小學(xué)計(jì)算機(jī)室裝備了電子圖書,為全縣中小學(xué)的計(jì)算機(jī)室裝載了28000冊120億字的古今中外名著和少年兒童讀物、畫冊,與網(wǎng)上下載的資源一起組建了電子閱覽室,供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。七是在各中學(xué)、中心小學(xué)裝備了遠(yuǎn)教教研室(有34英寸電視機(jī)一臺、DVD一臺、衛(wèi)星接收機(jī)一臺、電腦一臺及教學(xué)光盤、教師用書)。八是建立了縣、校兩級教育資源庫,為每個項(xiàng)目學(xué)校配置了2個250G的大容量硬盤,專門用于儲存下載的遠(yuǎn)教資源和教師制作的課件。九是建設(shè)了融教學(xué)、辦公、宣傳為一體的永修教育網(wǎng),開通了永修教育技術(shù)網(wǎng),建立了資源中心,逐步組建課件庫,主要用于儲存全縣優(yōu)質(zhì)的多媒體課件及教學(xué)素材,通過因特網(wǎng)與學(xué)校鏈接提供多元化教學(xué)資源,也為校與校、教師與教師之間搭建交流的平臺。通過整體推進(jìn)和資源整合,目前全縣中小學(xué)已建成教育城域網(wǎng)1個、衛(wèi)星資源接收室80個,電子備課室43個、B型多媒體教室43個、C型多媒體教室56 個、光盤播放室160個、計(jì)算機(jī)室45 個、電子閱覽室43個,縣城中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)以及部分村完小實(shí)現(xiàn)了“校校通”。縣一中、縣二中擁有了自己的校園網(wǎng),縣二中還建立了雙向智能閉路電視教學(xué)系統(tǒng);艾城、立新、虬津中學(xué)和八角嶺中心小學(xué)等5所學(xué)校成為全市首批農(nóng)村遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。

三、狠抓培訓(xùn),在健全隊(duì)伍、提升素質(zhì)上有舉措

1.抓好技能培訓(xùn)

我們建立健全了縣、片、鄉(xiāng)三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),以“校長熟悉、管理員精通、教師會用”為目標(biāo),按照縣教育局負(fù)責(zé)培訓(xùn)校長、網(wǎng)絡(luò)管理員和學(xué)科帶頭人,學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)全體教師的分工,堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗”的原則,“雙輪驅(qū)動”層層推進(jìn)師資培訓(xùn)制度化建設(shè):一是開展骨干培訓(xùn)。在積極組織教師參加省市現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的同時,按照每個項(xiàng)目學(xué)校有一名網(wǎng)絡(luò)管理員,每個學(xué)科有一名骨干教師的要求,重點(diǎn)開展網(wǎng)管員和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。我們每年都要組織對網(wǎng)管員進(jìn)行旨在解決技術(shù)障礙、動手實(shí)踐操作、指導(dǎo)教師技能等方面的集中培訓(xùn),并精心挑選有基礎(chǔ)的一線學(xué)科骨干教師進(jìn)行系統(tǒng)操作、課件制作、資源應(yīng)用等方面的重點(diǎn)培訓(xùn)。通過專人輔導(dǎo)、以賽促學(xué)、嚴(yán)格考核等方式,鞏固和提高學(xué)習(xí)效果,并在培訓(xùn)中涌現(xiàn)了不少利用資源制作的優(yōu)秀教案和課件。僅2009年,我們就完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上48名網(wǎng)管員的第7次培訓(xùn)及村級完小“村村通”工程項(xiàng)目學(xué)校35名管理員的技能培訓(xùn),分片區(qū)完成了模式一項(xiàng)目學(xué)校192人的骨干教師培訓(xùn),并在每個片區(qū)都培養(yǎng)了1-2名專業(yè)技術(shù)骨干,便于快捷、無償?shù)靥峁┚W(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持服務(wù)。二是組織校本培訓(xùn)。把現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)納入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理之中,以制度規(guī)范化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)校本培訓(xùn)的開展。我們出臺了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核要求,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)和帶動作用。今年有3100多名教師參與校本培訓(xùn),培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%。以現(xiàn)代教育技術(shù)為主的校本培訓(xùn)在我縣中小學(xué)開展得卓有成效,目前,許多學(xué)校的教師人人都可以運(yùn)用電教設(shè)備走上課堂。

2.建立激勵機(jī)制

為全面提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,我們創(chuàng)新出臺了《永修縣中小學(xué)教師現(xiàn)代教育應(yīng)用水平星級評定辦法》,圍繞應(yīng)用、操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的熟練程度;訪問、調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源和相關(guān)教學(xué)資源的熟練程度;制作課件的能力;利用資源上課、說課的能力等方面,要求教師按期達(dá)到評定目標(biāo),并組織教師參加星級達(dá)標(biāo)考試,對考試成績好、評定成績達(dá)到三星水平的教師,優(yōu)先評定中高級職稱、優(yōu)秀教師、永修名師。通過機(jī)制推動,增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的興趣,也更好地激發(fā)了他們的成就感。目前,全縣中心小學(xué)以上被評定為三星級教師的有2100人、二星級800人、一星級200人,占全縣教師總數(shù)的95.7%。

3.穩(wěn)定骨干隊(duì)伍

圍繞建立一支專業(yè)、敬業(yè)、穩(wěn)定的技術(shù)隊(duì)伍,進(jìn)一步完善網(wǎng)管員的崗位職責(zé),要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、鉆研教材,結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定工作計(jì)劃、課外活動計(jì)劃、電子圖書室開放計(jì)劃;認(rèn)真規(guī)范填寫各種使用表冊;及時開展設(shè)備維修,確保了所有項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備完好率達(dá)100%。為調(diào)動他們的工作積極性,學(xué)校都按要求落實(shí)了網(wǎng)管員的課時工作量,并確保在同等條件下,網(wǎng)管員在晉級、晉職、考核等方面享受優(yōu)先待遇。對在現(xiàn)代教育技術(shù)管理和教學(xué)中取得突出成績的,可以評選為優(yōu)秀管理員,增強(qiáng)了他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

四、精細(xì)管理,在普及應(yīng)用、功能拓展上出成效

現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設(shè)只是為學(xué)校創(chuàng)建了一個教育信息化的發(fā)展平臺,要真正讓它服務(wù)于教學(xué),就必須在實(shí)際運(yùn)用上狠下功夫。為此,我們按照《江西省現(xiàn)代教育技術(shù)軟件配備評價(jià)辦法》規(guī)定,以精細(xì)管理為落腳點(diǎn),在普及應(yīng)用上做文章,堅(jiān)持管理制度化、應(yīng)用日?；?注重現(xiàn)代教育技術(shù)的軟環(huán)境建設(shè),讓無聲的設(shè)備創(chuàng)造出了無限的教學(xué)效益,形成了教師爭上多媒體課、學(xué)生爭進(jìn)多媒體室的良好氛圍,全縣現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用學(xué)科覆蓋率達(dá)100%,教師開課率達(dá)100%、使用率達(dá)100%。

1.實(shí)行目標(biāo)考評

堅(jiān)持把現(xiàn)代教育技術(shù)工作納入到對學(xué)校的年度目標(biāo)管理考評之中,出臺了覆蓋面廣、內(nèi)容詳盡、操作性強(qiáng)的《永修縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作管理評估細(xì)則》,并實(shí)行每半年一初評、全年一總評,強(qiáng)化了過程管理,建立了獎懲機(jī)制,促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)工作特別是“農(nóng)遠(yuǎn)工程”工作規(guī)范化、制度化。

2.強(qiáng)化常規(guī)管理

在嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足上好信息技術(shù)必修課程的同時,制定了《永修縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作管理辦法》等規(guī)定,用科學(xué)規(guī)范的管理手段推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)上的運(yùn)用。一是抓好層級管理,把現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和資源運(yùn)用作為縣教研室和電教站的重心下移、關(guān)口前移的一項(xiàng)重要工作,著重抓好平時下校督查落實(shí)工作;學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)信息技術(shù)課開設(shè),教研處具體負(fù)責(zé)資源應(yīng)用,并任命了一批能力突出的管理員為教研處副主任,從而在管理層面上使“農(nóng)遠(yuǎn)工程”與常規(guī)學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)順利接軌;中心小學(xué)負(fù)責(zé)通過組織集中輪訓(xùn)、送資源到校、開展教學(xué)觀摩等方式,積極開展全鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的普訓(xùn)。對工作開展不力的學(xué)校,我們進(jìn)行全縣通報(bào)并追究校長的責(zé)任。二是抓好教師管理,明確規(guī)定每學(xué)期每位任課教師利用遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代教育資源備課80次以上,制作課件和上多媒體課不得少于16節(jié),實(shí)行獎先罰后,提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的普及應(yīng)用率。三是抓好制度建設(shè),按照“科學(xué)規(guī)范、美觀大方”的原則,以確保開課率和利用率為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、電子備課室、電子圖書室、光盤播放室、遠(yuǎn)教教研室的規(guī)范化建設(shè),建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,統(tǒng)一為每所項(xiàng)目學(xué)校制作了制度牌張貼上墻,并要求學(xué)校資料齊全、記載詳實(shí)、規(guī)范使用?，F(xiàn)在,我縣教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源學(xué)習(xí)、備課、教研成為了一種習(xí)慣。

3.大力普及運(yùn)用

為讓現(xiàn)代教育技術(shù)手段尤其是遠(yuǎn)程教育根植于課堂,我們堅(jiān)持“六措并舉”,進(jìn)一步加強(qiáng)了信息技術(shù)應(yīng)用建設(shè),提高了資源運(yùn)用的綜合效益:一是運(yùn)用于師資培訓(xùn),在各校按照“利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備尤其是‘農(nóng)遠(yuǎn)工程資源培訓(xùn)師資每周不得少于1次4小時,每學(xué)期開展研討活動不得少于10次”的要求,通過觀摩空中課堂、聽取專家講座、開展教學(xué)研討等形式,指導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,為教師創(chuàng)造了信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,并積極發(fā)動廣大教師參與省基礎(chǔ)教育資源中心網(wǎng)站的建設(shè),參加網(wǎng)絡(luò)課程報(bào)名活動,圓滿完成了資源網(wǎng)站教師卡的發(fā)行與激活工作。二是運(yùn)用于教研活動,在全縣組織開展以現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用為常態(tài)的各類教研活動,以手段的更新促進(jìn)教與學(xué)的根本性變革。今年我們組織了為期7個月、有1380名教師參加的教學(xué)能力競賽活動,開展了40次富有特色的學(xué)科教研活動,這些活動每次都是以現(xiàn)代教育技術(shù)為支點(diǎn),調(diào)動了教師應(yīng)用資源的興趣,促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。通過實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)帶動科研興教工程,“查找資源-制作課件-整合運(yùn)用-觀摩探討-總結(jié)推廣”已成為我縣所有學(xué)科、許多學(xué)校開展教研活動的主要形式。而 “農(nóng)遠(yuǎn)工程”賽課、課件制作競賽等活動的蓬勃開展,為現(xiàn)代教育技術(shù)的普及應(yīng)用也起到了推波助瀾的作用,今年全縣有180件作品參加了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”多媒體課件制作評比活動,多個優(yōu)秀課件進(jìn)入縣資源中心庫,有16人次在省市優(yōu)秀教育教學(xué)資源評比中獲獎;3876名中小學(xué)生參加了全省英語聽力競賽,456人次獲獎,其中獲省一、二等獎37人次。三是運(yùn)用于城鄉(xiāng)交流,發(fā)揮省現(xiàn)代教育示范學(xué)校和市、縣農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程示范學(xué)校的輻射帶動作用,組織他們通過結(jié)對幫扶、送教下鄉(xiāng)、座談研討等形式,建立了城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的現(xiàn)代教育技術(shù)交流平臺。四是運(yùn)用于課題研究,全縣成立了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”課題中心組,學(xué)校設(shè)立了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”課題組,積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑,推進(jìn)信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)和校本課程的整合,組織項(xiàng)目學(xué)校參加了全縣以“農(nóng)遠(yuǎn)資源與常規(guī)學(xué)科教學(xué)整合”為主題的課題研討活動,完善了《永修縣中小學(xué)教育教學(xué)課題管理暫行規(guī)定》,開展了中小學(xué)教育科研成果評比。目前,包括“農(nóng)遠(yuǎn)工程”課題在內(nèi)的市、縣現(xiàn)代教育技術(shù)立項(xiàng)課題有5個,結(jié)項(xiàng)課題2個。五是運(yùn)用自主學(xué)習(xí),各校堅(jiān)持按照“每學(xué)期安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間每生不少于6次”的要求,將遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源適時適量向?qū)W生開放,利用課內(nèi)外時間組織學(xué)生到計(jì)算機(jī)室閱讀電子書籍,運(yùn)用網(wǎng)上資源自主學(xué)習(xí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。六是運(yùn)用于興趣小組活動,在發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)育人功能的同時,廣泛開展好活動課程,并在學(xué)校組織如計(jì)算機(jī)編程、電視節(jié)目制作、網(wǎng)頁制作、機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)等興趣小組活動,不僅豐富了學(xué)生校園文化生活,還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的有效運(yùn)用,帶來的是精彩,縮短的是差距,促進(jìn)的是公平,構(gòu)建的是和諧,給我縣中小學(xué)帶來了一場深刻的變革,讓我們找到了一條推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)永修教育現(xiàn)代化的成功之路,讓我們受益無窮。我們將緊緊圍繞黨的十七大對教育工作提出的新任務(wù)新要求,以新一輪課程改革為契機(jī),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量中的最大效益,努力辦好人民滿意的教育。