嚴(yán)小偉 李慶偉

摘要:本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法及專(zhuān)家訪談法,首先闡述了當(dāng)前我國(guó)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的不足,并提出相應(yīng)策略:堅(jiān)持整體開(kāi)發(fā)、有償開(kāi)發(fā)和堅(jiān)持體教結(jié)合的培養(yǎng)模式、加強(qiáng)體育人才的市場(chǎng)體系建設(shè)、加強(qiáng)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)的科研發(fā)力度、搞好競(jìng)技體育人才的開(kāi)發(fā)各機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)。

關(guān)鍵詞:可持續(xù)發(fā)展 競(jìng)技體育 人才開(kāi)發(fā)

中圖分類(lèi)號(hào): 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1005-5312(2009)15-

可持續(xù)發(fā)展是21世紀(jì)人類(lèi)發(fā)展的主題,當(dāng)前我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展可以說(shuō)是如日中天,特別是我國(guó)在2008年奧運(yùn)會(huì)上取得的成績(jī)有目共睹。但是如果要是想把這種強(qiáng)勁的實(shí)力保持下去,就必順全力去搞好我國(guó)競(jìng)技體育人才的開(kāi)發(fā)。為此,本研究以我國(guó)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)為研究對(duì)象,研究可持續(xù)發(fā)展背景下的我國(guó)競(jìng)技體育人才的開(kāi)發(fā),找到存在不足,并提出相應(yīng)對(duì)策,為我國(guó)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)提供理論參考價(jià)值。

一、當(dāng)前我國(guó)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)中存在的主要問(wèn)題

第一,地域差異。由于我國(guó)疆域遼闊,經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展不平衡,導(dǎo)致東部和西部在競(jìng)技休育人才開(kāi)發(fā)上存在著明顯的不平衡,競(jìng)技人才的開(kāi)發(fā)在東部被得到深化,而在西部對(duì)競(jìng)技休育人才開(kāi)發(fā)明顯弱于東部。

第二,項(xiàng)目上的失衡。當(dāng)前,我國(guó)在有些體育項(xiàng)目上開(kāi)發(fā)力度很大,但是有些項(xiàng)目開(kāi)發(fā)力度很弱,存在這種現(xiàn)象,因?yàn)楦鞯厥卸计珢?ài)于開(kāi)發(fā)那些容易出成績(jī),大眾喜愛(ài),易于出效率的項(xiàng)目。

第三,體育人才市場(chǎng)建設(shè)滯后。我國(guó)體育人才市場(chǎng)的建設(shè)滯后,致使競(jìng)技體育人才之間缺乏合理的流動(dòng),導(dǎo)致一些地方嚴(yán)重積壓,而一些地方出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。并且體育人才市場(chǎng)建設(shè)的滯后使得人才市場(chǎng)存“無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)”“暗箱操作”等不利現(xiàn)象,嚴(yán)重影響我國(guó)競(jìng)技體育人才的開(kāi)發(fā)。

第四,競(jìng)技體育人才的素質(zhì)沒(méi)有得到全面開(kāi)發(fā)。在我國(guó)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)過(guò)程中,向來(lái)比較注重競(jìng)技體育人才的運(yùn)動(dòng)能力的開(kāi)發(fā),而不太注重其他方面素質(zhì)的開(kāi)發(fā),如文化素質(zhì)等,致使運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入社會(huì)后,其就業(yè)安置成了一個(gè)影響競(jìng)技體育人才可持續(xù)開(kāi)發(fā)的大問(wèn)題。

第五,競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)成才率不高。競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)過(guò)程中成才率不高一直困擾著我國(guó)競(jìng)技體育人才的開(kāi)發(fā),投入資金多,下的功夫多,但是成效不高,浪費(fèi)了國(guó)家大量資金,也浪費(fèi)了大量人才。在伍紹祖先生主編的《中華人民共和國(guó)體育史》一書(shū)中有對(duì)我國(guó)在1985年及1990年關(guān)于成才率的統(tǒng)計(jì)分別是7.4%、2.8%,數(shù)據(jù)很是觸目驚心。

二、可持續(xù)發(fā)展觀下的我國(guó)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)

第一,堅(jiān)持整體開(kāi)發(fā),有償開(kāi)發(fā)。國(guó)家人事部早在20世紀(jì)末就明確提出了人才資源的開(kāi)發(fā)要做到整體開(kāi)發(fā),局部開(kāi)發(fā)雖然能一時(shí)帶來(lái)一定的成績(jī),但是從整體上來(lái)說(shuō),會(huì)產(chǎn)生良莠不齊的現(xiàn)象,不利于整體的優(yōu)化組合,應(yīng)把我國(guó)各地市按各地市情況并結(jié)合體育項(xiàng)目特點(diǎn)優(yōu)化組合起來(lái),整體地去開(kāi)發(fā)。并且引入市場(chǎng)機(jī)制,堅(jiān)持誰(shuí)開(kāi)發(fā),誰(shuí)受益,鼓勵(lì)各單位及個(gè)人企業(yè)組織去開(kāi)發(fā),這樣勢(shì)必會(huì)引起競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)的熱潮,出現(xiàn)強(qiáng)項(xiàng)帶動(dòng)弱項(xiàng)的局面,國(guó)家也相應(yīng)會(huì)縮減一些開(kāi)支。

第二,堅(jiān)持體教結(jié)合的開(kāi)發(fā)模式。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特殊性,致使競(jìng)技體育人才的文化課學(xué)習(xí)成績(jī)很差,再加上有些運(yùn)動(dòng)隊(duì)只重訓(xùn)練,而不注重運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí),導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)低下,這不但有違全面發(fā)展的原則,也不利于競(jìng)技體育人才訓(xùn)練成績(jī)的提高,并且影響到運(yùn)動(dòng)員退役后的就業(yè)安置問(wèn)題。通過(guò)體教結(jié)合的開(kāi)發(fā)模式,競(jìng)技體育人才的各方面素質(zhì)可以得到全面的開(kāi)發(fā),對(duì)于將來(lái)競(jìng)技體育人才的就業(yè)安置就相應(yīng)要容易的多,也能對(duì)競(jìng)技體育人才的訓(xùn)練成績(jī)起到一定的促進(jìn)作用。

第三,加強(qiáng)體育人才的市場(chǎng)體系建設(shè)。我國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)體育人才市場(chǎng)體系建設(shè),完善體育人才市場(chǎng)制度,健全體育人才市場(chǎng)相應(yīng)的法律法規(guī)建設(shè),找好競(jìng)技體育人才和市場(chǎng)接軌的切入點(diǎn),并搞好和國(guó)際體育人才市場(chǎng)的接軌,這樣才能促使競(jìng)技體育人才的合理流動(dòng),促使每一個(gè)競(jìng)技體育人才的水平得到充分發(fā)揮。

第四,加強(qiáng)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)的相關(guān)科研發(fā)力度。我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)相關(guān)方面的科研研發(fā)力度,不但要加強(qiáng)在競(jìng)技休育人才的選材及的培養(yǎng)上加強(qiáng)科研力度,也要加強(qiáng)對(duì)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)的模式進(jìn)行科研研發(fā),建立一套科學(xué)合理的競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)體系,徹底解決人才成才率不高的問(wèn)題。

第五,加強(qiáng)競(jìng)技體育人才的開(kāi)發(fā)各職能部門(mén)的自身建設(shè)。競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)的各職能部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè),要經(jīng)常組織各職能部門(mén)人員參加各種培訓(xùn),選派人員到國(guó)內(nèi)外競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)搞得好的國(guó)家和地區(qū)去參觀學(xué)習(xí),以引進(jìn)先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)的思想和方法。同時(shí)也要做好優(yōu)秀的體育人才的吸收工作這樣既緩解了我國(guó)競(jìng)技體育人才的就業(yè)安置壓力,又為競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)隊(duì)伍注入了新鮮血液。

當(dāng)前我國(guó)競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)主要存在以下幾個(gè)方面 :競(jìng)技人才的開(kāi)發(fā)存在不平衡性、體育人才市場(chǎng)建設(shè)滯后、競(jìng)技體育人才的素質(zhì)沒(méi)有得到全面開(kāi)發(fā)、競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)率不高。

競(jìng)技體育相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)現(xiàn)的相關(guān)理論精神學(xué)習(xí),把可持續(xù)發(fā)展理念融入到競(jìng)技體育人才開(kāi)的具體環(huán)節(jié)中去,完善競(jìng)技體育人才開(kāi)發(fā)休系,只有這樣我國(guó)競(jìng)技體育人才的開(kāi)發(fā)才能做到可持續(xù)開(kāi)發(fā),源源不斷地為我國(guó)競(jìng)技體育提供更多、更優(yōu)秀的體育人才。

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