認(rèn)識NOC,是在上網(wǎng)時一個偶然的機(jī)會看到的,然后就被她深深地吸引。當(dāng)?shù)谄邔脜①愅ㄖ聛砗?我懷著試試的心理上傳了自己的課件,并期待著能否入圍。后來看到自己的作品進(jìn)入了決賽入圍名單,我很興奮,但更多的卻是忐忑。因為,作為西藏自治區(qū)的教師,由于地理上的封閉性和教育基礎(chǔ)的薄弱,再加上我們出去交流的機(jī)會很少,對信息技術(shù)的發(fā)展趨勢和外面教育發(fā)展的現(xiàn)狀知之甚少,能否與內(nèi)地教師同堂競技,我是沒有多大信心的。所以,我一直猶豫不決,甚至想過放棄參加決賽。

幸運(yùn)的是,學(xué)校給予了我很大支持。作為西藏自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué),昌都一高把信息技術(shù)教育作為學(xué)校發(fā)展的重要支點(diǎn),積極鼓勵教師利用現(xiàn)代教育手段探索民族地區(qū)教育發(fā)展的模式。當(dāng)電教中心將從網(wǎng)上下載的入圍名單提交給學(xué)校后,學(xué)校十分重視,立即召開會議,專門研究了參賽事宜。10月15日,我終于走上了漫長而又充滿期待的參賽之路。

從西藏到成都,從成都到江蘇,我飛越了座座雪山、無數(shù)深壑,跨過了9省,行程近4000公里,于10月22日順利到達(dá)了美麗的人間“天堂”——蘇州。一路行來,我身體疲憊,但心靈卻感動而愉悅。

這感動首先來自于組委會對教育的的責(zé)任、對我無微不至的關(guān)懷和支持,來自于報到現(xiàn)場工作人員那一聲聲親切的問候。比賽期間,組委會對西部地區(qū)給予了極大的關(guān)注,不僅免去了我參加決賽的會費(fèi),而且向我贈送了《中國信息技術(shù)教育》雜志和智能機(jī)器人。因此,我衷心地感謝他們,正是因為他們這份關(guān)懷,才讓我擁有了前進(jìn)的動力。

第二份感動來自于參賽的每一位選手。交流與學(xué)習(xí)不僅僅是我此次參賽的目的,更是我參賽的責(zé)任。西藏的教育缺乏的就是新理念、新方法、新技術(shù)。為了把先進(jìn)的技術(shù)和理念帶回西藏,我自始至終地觀摩了每一位參賽選手的現(xiàn)場陳述和答辯。那精彩的瞬間、動人的思考、科學(xué)的設(shè)計、先進(jìn)的思維,甚至如“交互式電子白板”、“魔燈”、“思維概念圖”、“虛擬實驗室”等這些新的技術(shù)詞匯都深深地震撼了我的心靈,可以說,是他們讓我真實地感受到了信息技術(shù)在教學(xué)中的巨大魅力。

第三份感動也來自于我自己對知識的渴望和執(zhí)著。人生就是一場旅程,不在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景以及欣賞風(fēng)景時的心情?；厥讕滋斓谋荣?我最大的感受就是:累,但收獲了。經(jīng)過緊張激烈的角逐,我幸運(yùn)地奪得了比賽最高獎項——恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎,這種收獲對我來說既是一種體驗,更是一種提高。在未來的工作道路上,我將更加努力。

后記:姜新科老師作為西藏自治區(qū)唯一入圍選手參加第七屆全國NOC活動教師項目蘇州決賽,一舉奪得活動最高獎項——恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎。

中國教育電視協(xié)會會長、NOC活動組委會執(zhí)行主任宋成棟為姜新科老師頒發(fā)活動最高獎項——恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎,并代表NOC全國組委會向姜新科老師特別贈送《中國信息技術(shù)教育》雜志和智能機(jī)器人。

NOC活動全國組委會辦公室主任田學(xué)松在頒獎典禮結(jié)束后接受記者采訪時說:“有第一位來自西藏的選手參加NOC活動,勢必會有越來越多的西藏自治區(qū)的教師關(guān)注NOC活動……信息技術(shù)教育的普及和推進(jìn),已經(jīng)呈燎原之勢。NOC活動將繼續(xù)秉承‘進(jìn)一步向西部地區(qū)和農(nóng)村推進(jìn),積極動員和組織教師尤其是農(nóng)村教師參與進(jìn)來的宗旨,為繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育、為培養(yǎng)和提高中小學(xué)師生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力與實踐能力,努力不懈!”