近年來，全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動組委會組織的“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動（簡稱NOC活動）”影響日益擴大，得到了港澳臺及海外地區(qū)的廣泛關注。2007年暑假的第五屆NOC活動決賽中，臺北市派出了60人的代表團前往重慶參賽。為了促進海峽兩岸教育文化交流與合作，學習借鑒臺灣在信息化教育方面的先進理念與操作模式，NOC活動組委會受臺北組委會的委托，組織了來自北京、上海、山東煙臺、新疆、重慶的11名中小學校長和教師赴臺參加“2007臺北全球華人資訊教育創(chuàng)新論壇”，并參觀訪問臺北市中小學，進行信息化教育考察活動。
　　2007年12月5日，我受組委會的邀請，隨大陸中小學代表團一行從香港飛赴臺北，開始了這次有意義的訪問活動。
　　12月6日，“2007臺北全球華人資訊教育創(chuàng)新論壇”在臺北市龍門初中會場舉行，來自新加坡、馬來西亞以及海峽兩岸及港澳的專家學者和一線教師在會上發(fā)表講演，交流各地開展信息化教育的成功經(jīng)驗，來自上述國家和地區(qū)的專家、教師約300人參加了會議。
　　“2007全球華人資訊教育創(chuàng)新論壇”的主題是ICT跨領域特性在教育上的應用，集中探討資訊科技在教育中應用的互通性（Interoperability）、原創(chuàng)性（originality）與完整性（Integrity）。關注全球華人教師在學校信息化管理、教師創(chuàng)新教學、學生參與信息化學習與數(shù)字化教材研究開發(fā)四個議題，展示信息科技在教育上的創(chuàng)意應用與各地成功經(jīng)驗分享。
　　在連續(xù)三天的會議上，圍繞有關教育信息化的發(fā)展議題，共有學者專題報告8場，專家主題研討會報告16場，一線教師的信息化教學經(jīng)驗分享報告16場，參加微軟公司全球“攜手助學”項目的“未來學?！苯逃萍紝ｎ}活動報告4場。此外，會議還邀請了臺北市各級學校、社教機構、電腦軟件和硬件廠商舉辦了資訊科技應用展覽，各種信息技術在教學中的應用示范給與會者帶來了驚喜。
　　臺灣淡江大學李世鳴副教授在大會上綜述評介了臺北市資訊教育的發(fā)展現(xiàn)狀與未來展望，給聽眾諸多啟示。
　　臺北市教育局為促進教育適應全球化和知識經(jīng)濟時代，大力推進臺北市各學校的資訊教育，早在1998年就制定了《臺北市資訊教育白皮書》第一期發(fā)展計劃，從以下五個方面實施教育信息化建設：
　　(1)建立優(yōu)良的資訊教學環(huán)境；
　　(2)提升教師運用資訊科技于教學的素養(yǎng)；
　　(3)培養(yǎng)學生現(xiàn)代化資訊能力；
　　(4)發(fā)展資訊化課程教材與軟件；
　　(5)積極有力的行政配合與充分運用社區(qū)資源。
　　經(jīng)過近三年的努力，臺北市已經(jīng)實現(xiàn)了“所有教室有電腦，班班連線互聯(lián)網(wǎng)”，并積極開展教師信息技術培訓、中小學網(wǎng)站比賽。配合臺北市政府建設無線網(wǎng)絡城市的“網(wǎng)絡新都”計劃，臺北市239所中小學于2005年底共建設了10070個無線網(wǎng)絡接收盒（