兒子小波今年15歲，他從小性格內(nèi)向、靦腆。我在市直機(jī)關(guān)上班，丈夫是一家國營大廠的業(yè)務(wù)副廠長，常年在外奔波，錢雖然掙了不少，可他總沒有時(shí)間和兒子一起親近。丈夫偶爾回家，我讓他多抽些時(shí)間和兒子一起玩，可他總說廠里太忙，脫不開身。時(shí)間長了，兒子跟他爸爸的感情就有點(diǎn)兒生疏了。
　　看到丈夫不管孩子，弄得兒子跟沒爸爸似的，我便在生活中盡量補(bǔ)償他。小波吃的穿的用的，打小就比一般孩子要強(qiáng)得多。在家里，小波對(duì)我也很依賴，10歲的時(shí)候還不敢一個(gè)人睡覺。他除了作業(yè)是獨(dú)立完成的以外，其余的事情幾乎都由我包辦了。
　　盡管小波的生活環(huán)境十分優(yōu)越，可他并沒有多少快樂。因?yàn)檎绽锖臀遗菰谝黄?，和父親接觸的時(shí)間少而又少，他的性格里缺少了男孩子的堅(jiān)強(qiáng)和陽光。
　　小波上小學(xué)時(shí)，還愿意和人交往，小伙伴雖然不多，但總能找到玩伴?？勺詮淖x初一開始，小波的性格變得越來越不合群了，而對(duì)我的依賴也越來越強(qiáng)。
　　有一次，我中午有事不能回家，便叮囑小波到商店買包方便面，用開水泡好后吃，他答應(yīng)了。可我晚上回到家里，看到餐桌上放著一包沒有開封的方便面，便問小波中午吃沒吃方便面，兒子苦著臉說：“老媽，我實(shí)在不知道怎么泡??！只好到外面買了幾個(gè)包子湊合了一頓！”小波的話讓我哭笑不得，我生氣地說，方便面外包裝上都有操作說明，你難道不認(rèn)識(shí)字嗎？小波看我生氣了，他一言不發(fā)，回自己的房間去了。等我進(jìn)去時(shí)，看到他的眼睛紅紅的。顯然，我的話傷了他的心，不由得我為這孩子的脆弱感到擔(dān)憂起來。
　　升入初二，小波越發(fā)沉默寡言，有了心事也不愿意向我說。我知道，男孩到了青春期以后，身體和心理會(huì)發(fā)生許多變化，這個(gè)時(shí)候父母特別是父親，應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)孩子平穩(wěn)度過青春期的任務(wù)?？蛇@個(gè)時(shí)候，已經(jīng)升任廠長的丈夫比以前更加忙碌了，我請他多留心兒子的變化，并要求他經(jīng)常和兒子談?wù)勑模煞騾s不以為然，仍舊忙他的。
　　沒有想到的是，兒子參加了一次班集體活動(dòng)后，性格變化更大了。那是去年國慶節(jié)后，班里組織大家到一家大眾生態(tài)園游玩。生態(tài)園里游樂項(xiàng)目很多，大家玩得很開心。兒子卻受到了很大刺激。在通過一個(gè)繩索橋時(shí)，大部分男生都過去了，連一些女生也勇敢地走了過去?？蓛鹤幽懽有?，幾個(gè)男生攛掇著他穿越繩索橋，他試了幾次竟不敢過。連一些女生都嘲笑他不像個(gè)男子漢。
　　中午吃飯時(shí)，大家三三兩兩地自由結(jié)合，把從家里帶來的食品放在一起吃?？烧l都不愿意和兒子結(jié)合，男生看不起他，女生覺得他女里女氣的，也不愿意和他一起吃。最后，小波只好一個(gè)人躲到大樹后，草草吃了幾口完事。
　　這次集體游玩回來后，小波更加自卑了，學(xué)習(xí)也漸漸失去了興趣。初二下半學(xué)期，他上課注意力不能集中，成績持續(xù)下降。2008年“五一”過后，竟再也不肯去上學(xué)了。我要送他去上學(xué)，他竟說在班里誰都看不起他，誰都可以欺負(fù)他，他再也不想上學(xué)了。如果我逼他，他就離家出走。
　　從此，小波在家閉門不出，我用盡了各種辦法都無法讓他再回到課堂。無奈，我只好給他辦了休學(xué)手續(xù)。現(xiàn)在，他的同學(xué)們馬上就要開始初三的課程了，可小波仍然堅(jiān)守在一個(gè)人的世界里，讓我這個(gè)當(dāng)媽的一籌莫展，我該怎么辦呢？
　　
　　小波母親敘述的個(gè)案我在咨詢中也經(jīng)常遇到。隨著現(xiàn)代人生活節(jié)奏加快，生存壓力加大，在家庭中，父母雙方中有一方因?yàn)楣ぷ骰蚱渌?，長期缺席對(duì)孩子的培養(yǎng)，使得孩子總覺得自己生活在單親家庭之中。由于長期缺乏父愛或母愛的滋潤，這樣的孩子時(shí)間一長，性格就會(huì)出現(xiàn)問題。這種現(xiàn)象，心理學(xué)界把它定義為“假單親家庭”。
　　在現(xiàn)實(shí)生活中，正常的家庭結(jié)構(gòu)像一個(gè)等腰三角形，父母是底邊上的兩個(gè)角，牢牢支撐著整個(gè)家庭，父母在家庭關(guān)系中與孩子應(yīng)該是等距離的。如果父母一直保持著婚姻關(guān)系，而其中的一方又長期缺席孩子的家庭教育，這樣一來，等腰三角形就變成了不等腰三角形，看似完整的家庭就成了“假單親家庭”。在這樣的家庭中，孩子和父母中的一方過于親密，彼此互相依賴，而另一方則和孩子距離拉大，無法有效對(duì)孩子實(shí)施教育，結(jié)果，孩子接受的只能是單親教育。
　　人的成長是一個(gè)連續(xù)的過程，父母作為孩子的第一任老師，對(duì)孩子的影響起著至關(guān)重要的作用。孩子如果缺失了同性家長的性別認(rèn)同教育，就會(huì)造成他與同性交往方面的經(jīng)驗(yàn)不足，不易學(xué)會(huì)處理困難，調(diào)節(jié)矛盾等技巧，對(duì)于孩子將來走上社會(huì)可能造成極大的障礙。
　　長期在“假單親家庭”氛圍中長大的孩子，往往會(huì)形成膽小、敏感、自私、多疑、怯懦、孤僻等負(fù)面性格，有的甚至?xí)霈F(xiàn)嚴(yán)重的心理障礙。一旦遇到了環(huán)境變化，他們往往會(huì)對(duì)新環(huán)境適應(yīng)不良，并會(huì)引起學(xué)習(xí)情緒障礙、心理行為驟變等一系列連鎖變化。
　　由于“假單親家庭”結(jié)構(gòu)的紊亂，導(dǎo)致父母不能行使正常的性別教育功能。小波的父親以工作忙為由，沒有盡到一個(gè)父親應(yīng)有的教育職責(zé)，使得小波在生活中處處依賴媽媽，這給他的性格造成了很大缺陷。
　　小波在物質(zhì)上雖然很優(yōu)越，可他缺乏來自父親的關(guān)愛，父親在男孩心中代表著一種強(qiáng)悍的力量，是男孩心中的偶像，一旦少了父愛的呵護(hù)，男孩子內(nèi)心的自卑、怯懦會(huì)逐漸增加。當(dāng)小波升入初中后，看到同學(xué)那么自如地與同齡人交往，可他卻無法做到，內(nèi)心難免產(chǎn)生孤獨(dú)感。當(dāng)敏感、怯懦、自私等負(fù)面情緒糾結(jié)在一起，遇到不期然的外界刺激后，帶來的負(fù)面效應(yīng)便集中爆發(fā)了。這也就是小波在那次集體出游后，心理嚴(yán)重受挫導(dǎo)致他閉門不出的原因。
　　
　　造成小波目前的現(xiàn)狀，他的父親難辭其咎。小波的爸爸應(yīng)勇于承擔(dān)自己為人父的責(zé)任，為自己對(duì)孩子教育方面的缺失與淡漠做出真誠檢討。小波的媽媽也要和丈夫達(dá)成一致：兩人共同承擔(dān)責(zé)任，商討對(duì)策，在兒子的教育方面采取一致行動(dòng)。小波的父母在對(duì)兒子的教育方面應(yīng)做到以下事項(xiàng)：
　　做父親的要明白，自己事業(yè)再成功，如果在培養(yǎng)兒子方面出現(xiàn)敗筆，那他也不能算是真正意義上的成功。小波的父親應(yīng)該在生活中注意增進(jìn)親子交往，在家里營造溫馨、和諧的氣氛，平時(shí)不要忘記兒子的生日，并能給兒子帶來意外驚喜，讓兒子明白父親心里還是很在乎他的。另外，父親要經(jīng)常給兒子打電話、寫信，或進(jìn)行網(wǎng)上交流，還要抽出時(shí)間帶兒子參加一些活動(dòng)，比如看場球賽，爬爬山或參加一些聚會(huì)等，有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行男性化培養(yǎng)，當(dāng)然也包括青春期教育。