摘要：本文利用調(diào)查研究的方法，以向河北省五所高校發(fā)放的323份問卷的調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù)，利用模糊數(shù)學(xué)的方法對(duì)高校文化資源對(duì)學(xué)生思想政治觀念形成產(chǎn)生積極影響的相關(guān)性進(jìn)行了分析。通過比較總結(jié)各種文化資源要素對(duì)學(xué)生的影響情況，提出相應(yīng)的對(duì)策，以增強(qiáng)高校文化資源對(duì)學(xué)生思想政治觀念形成的積極作用。
　　關(guān)鍵詞：文化資源；模糊數(shù)學(xué)；思想政治觀念
　　
　　一、研究背景
　　校園文化一經(jīng)形成，就具有一定的“慣性”作用，這種慣性是學(xué)生奮發(fā)向上的精神支柱，它本身就有延續(xù)和繼承發(fā)揚(yáng)的價(jià)值。中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“有特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大力加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，寓教育于文化活動(dòng)之中，堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)大學(xué)生的侵蝕和影響。”因此研究校園文化資源與大學(xué)生思想政治觀念形成的相關(guān)性具有十分重要的理論和實(shí)踐意義。本文以河北省五所高校三百多名學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù)，從學(xué)生對(duì)校園文化資源的評(píng)價(jià)著手，采用模糊數(shù)學(xué)的方法對(duì)學(xué)生思想政治觀念形成與校園精神文化資源的相關(guān)程度進(jìn)行