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淺談抽象函數(shù)的解題策略

2008-12-10 03:56:42王文龍
中學(xué)數(shù)學(xué)研究 2008年5期
關(guān)鍵詞:挖掘出正比例中學(xué)階段

王文龍

在函數(shù)部分的綜合題中,我們常會遇到一類抽象函數(shù)問題.由于其表達形式的現(xiàn)象和性質(zhì)的隱蔽,使得直接求解的思路常難以尋求.事實上,這類問題都以中學(xué)階段所學(xué)的基本函數(shù)為模型.只要我們善于聯(lián)想和類比,挖掘出作為模型的函數(shù),從抽象函數(shù)的背景函數(shù)出發(fā),變抽象為具體,必能為解題提供思路和方法.筆者以例說明,希望能對同學(xué)們有所幫助.

一、正比例函數(shù)為背景函數(shù)

例1 已知函數(shù)f(x)定義在R上,對任意的x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y),且當x>0時f(x)>0,f(1)=2,問當-4≤x≤4時,函數(shù)f(x)是否存在最小值?若存在,求出其最小值;若不存在,請說明理由.

分析:以正比例函數(shù)f(x)=kx(k≠0)為背景函數(shù),它滿足f(x+y)=f(x)+f(y)或f(x-y)=f(x)-f(y),因此求函數(shù)f(x)在[-4,4]上的最大值與最小值,要從函數(shù)f(x)在[-4,4]上的單調(diào)性入手來求解.

解:令x=y=0,則f(0+0)=f(0)+f(0),

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