杜　船　楊　賀

樂觀者和悲觀者爭論三個問題。詮釋希望時，樂觀者說啟明星為我們引路；悲觀者則說地平線永無盡頭。面對“風(fēng)”這個字時，樂觀者認(rèn)為風(fēng)會帶帆前行；悲觀者則說風(fēng)是浪的幫兇，會讓人葬身大海。辯論“生命是不是花朵”這個話題時，樂觀者說生命更豐富充實，因為它會留下果實；悲觀者則認(rèn)為生命如花，開敗了就沒有了。

樂觀者和悲觀者心態(tài)的不同造成了他們對問題迥然不同的看法，即使是烏云密布，樂觀者也會覺得那是種歷練，而哪怕是鳥語花香，悲觀者也會認(rèn)為是一種不祥的征兆。生活中難免有大風(fēng)大浪，這時樂觀與悲觀的態(tài)度就顯得尤為重要。一個人心中充滿快樂，那么他的眼中多是欣賞，是贊許，生活也有了樂趣。而一個心中布滿陰云和失落的人，他的眼中總會是厭惡和抱怨，同時他的世界永遠(yuǎn)只是壓抑與無情。

我們都知道得把交響樂彈得驚天動地的貝多芬，失去聽覺的他并沒有將希望與聽覺一同消失，而是樂觀地面對生活，積極地為世界譜寫奇跡！“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，杜甫的詩氣勢萬千，在這“偉大“的詩作背后是詩人從不放棄、從不悲嘆命運、樂觀地去生活的精神。

樂觀是一種力量，一種積極的力量。正是這股力量，給貝多芬希望，給杜甫永不放棄的夢想！生活在這個日新月異的都市中，我們更該有一顆樂觀的心，讓心中的“睛朗”戰(zhàn)勝一切陰霾，讓心中的“陽光”戰(zhàn)勝一切無奈。

（哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)九年五班）

指導(dǎo)教師：張慶華

“成功的花，當(dāng)人們只驚艷它現(xiàn)時的明艷，誰知道它當(dāng)初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

——冰心

成功人士的身邊，環(huán)繞著的是掌聲和鮮花，失敗者的周圍充滿著汗水和淚水。

失敗似乎總會圍繞在我們的身邊，高考落榜，應(yīng)聘失利，公司倒閉……

雖然失敗的人沒有掌聲、鮮花和贊美，但卻因失敗而擁有經(jīng)驗、教訓(xùn)和信念。成功者有成功的喜悅，失敗者有失敗的收獲；成功的人有成功的意義，失敗的人有失敗的價值。如果說成功是一曲氣勢磅礴的《黃河大合唱》，那么失敗就是一首自勉自勵的《命運交響曲》。

古人云：“欲思其成，必慮其敗?！睈勰f過：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。”

現(xiàn)實生活中，我們每一個人都應(yīng)該以平和的心態(tài)面對失敗，把每一次的失敗當(dāng)作是一堂課、一次測試或一次考試，更重要的是在每次失敗中認(rèn)識不足，總結(jié)經(jīng)驗和提高能力。失敗并不可怕，可怕的是你缺乏面對失敗的勇氣。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？不經(jīng)受磨礪又怎能變成珍珠？只有勇敢面對失敗，才會真正學(xué)到一份自信，一份豁達(dá)，一份堅強；只有經(jīng)歷過失敗的洗禮，才會真正擁有堅強的脊梁、堅定的步伐和堅強的斗志。

讓我們永遠(yuǎn)正視失敗。

（吉林市松城中學(xué)）

指導(dǎo)教師：倪亞麗