張寒露

教師寄語：

閱讀和寫作

胡愛萍

用閱讀充實生活，豐富人生，用寫作幫助我們的心靈成長。那些能夠在閱讀和寫作中感受到快樂的孩子是幸福的。這種快樂看似很簡單，其實很有分量。一本好書在手，世界的一切喧囂都遠(yuǎn)去，只有書和你，世界單純而美麗，豐富而多情。你的心被填得滿滿的，你通過最簡單的途徑，體會到人類最深刻的思想感情。書，能夠帶我們到想去的任何地方。寫作時，一支筆在手，心情的文字自然靈動，記錄下你的所思所感。青少年學(xué)生，正處于人生的重要階段，這一時期的閱讀和寫作，將會為一生的發(fā)展打好底子。青少年學(xué)生的寫作，出于最純粹的愛和感悟，聽從內(nèi)心的召喚，抒寫真情。在寫作中體會人性的至善至美，在寫作中涵養(yǎng)自己的品性和情操。

（山東東營第一中學(xué)二月文學(xué)社）

別人都叫我露露。

可有時候，

我會一瞬間就不知道了自己是誰。

——獻給所有的有問號的小朋友和陌生人

我們生活在同一個世界里，那為什么你卻聽不懂我的話呢？

世界上是不是也有另一個我，用同樣的口氣講話，唱過同樣感情的歌，會因好朋友的離開而難過？因為我的想念而她的心跳得格外的快是嗎？為什么我抬起頭來看天的時候，從那頭沒有看到另一個我？

為什么當(dāng)我寂寞了，總是特別想從天空里找些安慰呢？

天空是藍(lán)色的。你眼里的我是什么顏色的？

悲傷時，星星躲在云層背后，小鳥躲在大樹背后，眼淚躲在微笑背后，自卑躲在自傲背后。

悲傷時，我躲在誰的背后？我的背后又是誰？

誰在等我，我在等著誰？

人們往往羨慕別人自己沒有的東西，卻從來不知道也有人在偷偷羨慕著自己。

為什么寧肯把夠不到的呈現(xiàn)在眼球上，也不懂得把抓得住的緊緊握在手心里？

“小孩子最干凈的夢想就是抱一抱自己喜歡的卡通人物?！?/p>

我想和hellokitty握握手，阿童木的表妹是誰？為什么長大后的生日蛋糕再也沒有小時候那么好吃了？你說過的那些故事，為什么我還是聽不夠？

魚可以只用一種表情面對世界，為什么我們不能？

為什么當(dāng)我看到你紅了眼窩搖頭對我說沒事時，我還是不想相信呢。難道眼睛騙我了嗎？

還是就連你也騙我了？

人都有兩只眼睛。一只看到快樂一只看到難過。那，快點快點，請你告訴我，你看到我時用的是哪一只？

是我不快樂還是你用悲傷的眼睛在看我，把我也看難過了？

星星每天都在被迫聆聽成千上萬人類自私而又無奈的愿望。它會不會嘲笑我們??？

我的夢想是成為一個廚子。那么你的夢想是什么？

那些存在我們生命里的愿望實現(xiàn)過嗎？

星星答應(yīng)你幫你保守秘密了對嗎？

可為什么，我好像還是知道了你心里在想著什么。

小狗吃骨頭，小貓啃魚頭。

為什么小狗要在門外看來往的陌生人，而小貓卻在屋里驕傲地伸懶腰？它們都是自己的國王啊。

為什么小雞不做數(shù)學(xué)作業(yè)，我卻要天天按時去上學(xué)？我比它要聰明很多呢。

……

終于有一天，我們都會長成大人的樣子。

長成不再有那么多為什么的大人，長成不對自己說謊的大人，長成兩只眼睛看到同一樣事情的大人，長成刀槍不入的大人。

終于有一天，我們會忘記自己曾經(jīng)是個孩子，生活在一個充滿問題但卻沒人給出答案的世界里。我們每天都在制造一些糖果。但它們大都不是甜的，是酸或者苦，像是在自討苦吃。

終于有一天，我們學(xué)會把伸出去的手收回來，把握滿手的傷痕放進口袋里，然后，裝作安然無恙地走下去。

終于有一天，當(dāng)我們長大了，所有的答案似乎也在風(fēng)里被一下子呼呼地吹走了。

我是露露。

如果有一天，我把自己忘了，謝謝，請幫忙記著。