焦與呈

一課一練

閱讀下面的文章，回答問題。

破繭成蝶

單士兵

鄉(xiāng)居年代，我曾在蠶房里住過兩年。我洞悉蠶在其生命輪回過程中每一個(gè)隱秘的細(xì)節(jié)。由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，到沉睡繭中的蛹，最后羽化①成蛾，這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異。

觀察這樣的過程是需要耐心的。不過，我愿意等，我始終認(rèn)為，這樣的等本身就是詩意的。當(dāng)可愛的蠶兒吸取了充足的甘露潤(rùn)澤之后，便用生命的絲線織繭而棲，沉沉而睡。生命被無盡期的黑暗覆蓋，沉埋于寂靜之中。其實(shí)，它是在做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)，蘊(yùn)蓄著一次生命的復(fù)活。

終于，它咬破自己織制的繭子，出來了，由蛹化蛾，完成了生命本質(zhì)的飛躍，給我驚喜的震顫。請(qǐng)?jiān)徫业墓虉?zhí)，讓我稱它為蝶。因?yàn)樗屛蚁氲交膫髡f②。我想，這個(gè)細(xì)小的生命，它短暫的沉睡，類似于一次死亡。而當(dāng)它痛苦地咬破自己織制的繭，羽化成蝶，就完成了生命的復(fù)活。這個(gè)小精靈，在其短暫的一生中，是那么專注于自己的生命，用重生來拒絕死亡，穿越了生死的界限，讓生命得以絢爛。透過它的生命過程，從某種性質(zhì)上說，它接近于神話中涅磐③的鳳凰。

我感動(dòng)于破繭成蝶帶來的美學(xué)意蘊(yùn)。很多時(shí)候，我看著它振動(dòng)透明的薄翼，時(shí)而以舞者的姿態(tài)翩飛于屋檐下，時(shí)而款款行走于墻壁之上。這只蝶使我的思緒得以穿越虛與實(shí)的空間。我在想，當(dāng)初它的沉睡，就是在做著一個(gè)蝶夢(mèng)，一個(gè)死與生相連的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)既洋溢著古典的氣息，又充滿著生命的哲思。

其實(shí)在生活中，很多時(shí)候，我們就如那小小的蠶兒，經(jīng)常會(huì)陷于一種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。對(duì)于我們個(gè)體生命而言，有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上一種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)筑的外殼，盡管這一過程會(huì)很痛苦，但于生命的重生，它又實(shí)在是一種必須。

所以破繭成蝶，是人生的一種境界。能夠破繭成蝶，就會(huì)重獲生命的歡愉和快慰。

【注釋】

①羽化：昆蟲由蛹變?yōu)槌上x。②化蝶的傳說：梁山伯祝英臺(tái)的愛情故事。梁祝為愛殉情，雙雙化作蝴蝶。③涅磐（niè pán）：指所幻想的超脫生死的境界。在文中指通過死亡獲得新生。

【評(píng)析】

蠶破繭成蝶本是生物自然變化，作者從中受到了啟發(fā)：人生也會(huì)遇到種種困境，如能忍受痛苦有所突破，定能重獲生命的歡愉和快慰。作者用細(xì)膩的筆觸描寫了蠶破繭成蝶的過程，用豐富的想象表達(dá)對(duì)它的理解，用熱烈的語言贊美它的意義。結(jié)尾的人生感悟更是點(diǎn)明了文章的主旨。

【練習(xí)題】

1.閱讀第①②段，想想作者為什么說等待蠶破繭成蝶的過程“本身就是詩意的”?（用文中相關(guān)語句回答）

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2.揣摩加下劃線的詞語在文中的含義。

（1）這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異。

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（2）我們就如那小小的蠶兒，經(jīng)常會(huì)陷于一種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。

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3.聯(lián)系上下文理解第四段畫線句“這只蝶使我的思緒得以穿過虛與實(shí)的空間”的含義。

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4.請(qǐng)分析第五段畫線句在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

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5.根據(jù)文章內(nèi)容，寫一句話來表達(dá)你對(duì)“破繭成蝶”的理解。（不能引用原文）

示例：破繭成蝶——不固執(zhí)于自滿自足的空間，才會(huì)有自由生命的飛翔。

你的精彩：破繭成蝶——_______

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6.請(qǐng)聯(lián)系生活，談?wù)勀闶窃鯓永斫獾冖荻巍坝袝r(shí)心靈也會(huì)結(jié)上一種‘繭”這句話中所說的心靈之“繭”的?你認(rèn)為該如何沖破心靈之“繭”?

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（答案在本期找）