（本卷總分120分 考試時間120分鐘）

一、基礎(chǔ)知識與運用（1~6題，22分）

1.給下列加著重號的字注音。（4分）

窺伺（） 膽怯（）

逞能（） 剽悍（）

眼瞼（） 蒼穹（）

闊綽（） 眸子（）

2.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

3.根據(jù)語境解釋加著重號的詞。（4分）

（1）鐮刀頭羊悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。

悲愴：__________________

（2）它們既無一定的住所，除了晴明的天空外又別無任何庇蔭。

庇蔭： ____________________

（3）人家從來不解除它們的羈絆，縱然是在休息的時候。

羈絆： ___________________

（4）是屈辱的心靈在抽搐嗎？還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾？

抽搐： ____________________

4.下列句子沒有語病的一句是（ ）。（2分）

A.小麥的耕種要經(jīng)過播種、翻地、管理、收割幾個階段。

B.媽媽給我?guī)砹怂?、桃子、蘋果，還有巧克力。

C.大掃除時，同學(xué)中的團員都搶著干重活兒。

D.山上的松柏、槐樹、桃花等樹木長得非常茂盛。

5.判斷下面對課文的理解，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

（1）《貓》一文用第一人稱敘述了“我家”三次養(yǎng)貓的故事，體現(xiàn)了“我”嚴于律己、反對主觀臆斷、提倡實事求是的精神。（ ）

（2）《斑羚飛渡》一文作者虛構(gòu)了一群斑羚為保護種群生存犧牲一半來換取另一半飛渡懸崖的悲壯情景，譴責人類對動物濫捕濫殺的行為，呼吁保護動物，保護生態(tài)環(huán)境。（ ）

（3）《華南虎》一詩，詩人采用了象征寫法。華南虎象征追求自由、光明，不屈不撓與黑暗、惡勢力抗爭的人；觀眾象征沒有獨立人格、自我意識的人；鐵籠象征人類制造出來的色彩陰暗、冰冷無情的囚具。（ ）

（4）《馬》的作者布封是法國十八世紀著名人文主義科學(xué)家和文學(xué)家，在這篇文章中，作者借馬實際宣揚了渴望人性復(fù)歸的思想。（ ）

6.仿照例句，再續(xù)寫兩個句子。（4分）

例句：寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。

仿句：寬容，____________________ ，___________________;

寬容，_______________，_______________。

二、閱讀理解（7~23題，48分）

（一）閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（15分）

狼

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

7.本文選自________，作者蒲松齡，是________代小說家。（2分）

8.解釋下面句中加著重號的詞。（4分）

（1）狼不敢前，眈眈相向。

眈眈：________________

（2）途中兩狼，綴行甚遠。

綴：_______________

（3）狼亦黠矣。

黠：_____________

（4）弛擔持刀。

弛：__________________

9.翻譯下面的句子。（4分）

（1）意將隧入以攻其后也。

________________________

（2）禽獸之變詐幾何哉？

_____________________

10.文中與“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”相照應(yīng)的句子是__________，表現(xiàn)了狼的________的本性。（3分）

11.結(jié)尾一段點明文章的主題是：___________________（2分）

（二）閱讀下面的文章，回答后面的問題。（16分）

白 蒼 鷺

六月的一個夜晚，一個小女孩兒匆匆跑過撒滿陰影的森林，西爾維亞擔心她祖母會責怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來飲水，西爾維亞在一旁等著，把赤腳伸進冰冷、清澈的溪水里。

突然，從不遠處傳出來一聲尖銳的口哨，西爾維亞知道這不是友好的鳥鳴聲?！澳愫茫∨?！”一個年輕小伙子高興地叫道，“這兒離大路有多遠？”西爾維亞發(fā)抖著低語道：“兩里?！彼鎸Φ氖且粋€帶槍的高個兒小伙子。

陌生人開始和西爾維亞趕著奶牛在森林里穿行?！拔乙恢痹诖蝤B，”他抱怨道，“但我迷路了，你認為我可以在你家過夜嗎？”

西爾維亞沒有回答，她很高興就要回家了，她看見祖母正站在農(nóng)舍門口。陌生人放下槍，把他遇到的問題告訴微笑著的西爾維亞的祖母。“當然，你可以和我們呆在一起，”她說，“我們并不富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的東西?！背酝觑?，他們?nèi)俗谖萃?，年輕人說他是個收集研究鳥類的科學(xué)家。

“你把它們裝在一個袋子里？”西爾維亞問道。“不，”他慢慢回答道，“我用槍把它們打下來，然后用專門的化學(xué)藥品把它們制成標本保存起來。在我家的實驗室中，我收集了100多種全美國不同種類的鳥的標本。”“西爾維亞對鳥也知道一些，”她祖母自豪地說，“她十分熟悉森林，鳥就在她手邊吃食?！?/p>

“那么，西爾維亞也許能幫助我?！蹦贻p人說，“前些天我在不遠處看見一只白蒼鷺，這幾天我一直找它。白蒼鷺是一種十分稀有的鳥，你見過嗎？”他問西爾維亞，但她沉默不語?！八且环N高大稀有的鳥，有柔軟的白毛和又細又長的腿，它可能在大樹的頂上有自己的巢穴?！蔽鳡柧S亞的心開始狂跳，她在森林另一邊見過它！年輕人正盯著西爾維亞，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元?！蹦翘焱砩?，她的夢里全是她和她的祖母用10美元能買的好東西……

第二天，西爾維亞和年輕人一起呆在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話，西爾維亞會過得更快樂些，她無法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥。

但西爾維亞看著年輕人，眼中流露出愛慕的神情，她從未見過這樣英俊漂亮的人。

第三天，當太陽快要升起的時候，她靜靜地離開家匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹，從那兒可以看見整個森林。他確信她可以看見白蒼鷺把巢藏在哪兒。

突然，西爾維亞又黑又灰的眼睛看見一道白光一閃而過，一只帶著寬闊白翅膀和又長又細脖子的鳥飛過來停在她面前的一根樹枝上。白蒼鷺松開羽毛并呼喚站在旁邊另一根樹枝上的配偶，然后，它們張開翅膀飛走了。西爾維亞長嘆了一口氣，現(xiàn)在，她知道這只野鳥的秘密了。

大約一小時后，西爾維亞回來了。當她跑進廚房時，她的祖母和年輕人全站了起來?，F(xiàn)在是她輸出秘密的最佳時刻，但西爾維亞卻沉默不語。年輕人友好的目光深入她的眼里，他可以給西爾維亞和她的祖母10美元，他答應(yīng)過，而她們需要錢。除此之外，西爾維亞想讓他開心。

但西爾維亞沉默不語，她想起白蒼鷺在金色陽光中飛行的情景和他們一起在世界頂端觀望日出的情景。她不能說出白蒼鷺的秘密而出賣它們的生命。年輕人那天晚上失望地離開了。西爾維亞很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒有回來，但許多個夜晚，當她趕著祖母的奶?；丶視r，她仿佛聽見了他的口哨聲。

鳥可能比她的獵人更是好朋友嗎？誰知道呢？

12.文章開頭和結(jié)尾兩次寫到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）

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13.西爾維亞對年輕人的感情發(fā)生了哪些變化？（3分）

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14.西爾維亞為什么沒有告訴年輕人白蒼鷺在哪里？小女孩兒兩次“沉默不語”表現(xiàn)了她當時怎樣的心理？（3分）

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15.從全文看，西爾維亞是一個怎樣的小女孩兒？（3分）

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16.文章最后一段在全文起什么作用？（2分）

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17.你對文中年輕人打鳥的行為有什么看法？請說出理由。（3分）

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（三）閱讀下面的文章，回答后面的問題。（15分）

汗 血 馬

魏繼新

①夕陽正在西下，蒼茫的暮色給無垠的沙丘涂上了一層憂郁、凝重的昏黃。晚霞正在漸漸地黯淡下去，幾縷破碎的云絲被燒得通紅后，又仿佛被沙漠粗糙而夾著塵沙的戈壁風吹得驟冷，云絲便變得像一塊塊冷卻后的生鐵在青黑中鑲上了一層紅邊，使干燥的沙漠更顯得荒涼而凄慘，呈現(xiàn)一派壯觀的悲愴。盡管如此，空氣仍然十分干燥，使人嗓子眼兒里仿佛冒得出火來。所以，在漢子眼里，那落日依然在使人眩目地燃燒著，使他覺得連呼吸也刺激得嗓子一陣陣針扎般的疼痛。

②漢子的頭發(fā)已經(jīng)有些灰白了，但短而粗糙的胡須卻顯示出他并未衰老，而恰恰是正值壯年，只不過歲月的蒼桑與坎坷過早地給他的須發(fā)涂上了一層白霜。漢子留著平頭，額頭像石塊一般堅硬，有幾條刀砍斧鑿般的皺紋橫在其間。他面部輪廓分明，線條執(zhí)拗粗獷，眼睛凹陷，帶點兒兇狠、陰沉；與他作伴的，是一匹身架不高，但卻并不因風沙與干渴的折磨而失去其矯健神韻的棗紅馬。那馬與他一起出生入死，相依為命，好幾次在他昏迷時背負著他脫離險境。這一次，又是它帶著負傷的他日夜兼程地奔走了三天三夜，直到闖入茫茫戈壁，才擺脫了仇家的追殺。

③馬噴著響鼻，艱難地把腿一次次從深陷的黃沙中拔出。盡管如此，它還是不時用勁拽著韁繩，助不愿再騎它一步的主人一臂之力，但它終歸還是太累了。漢子心痛地拍了拍馬背，終于找了一處背風的沙口，躺了下來，那馬便偎在他頭前，用身軀替他擋風。漢子見了，艱難地一笑，對它報以感激。

④月亮升起來了，荒原變得蒼白而神秘，一層憂郁的月光鍍在漢子和馬身上，使他們看上去猶如一尊正在漸漸風化的黝黑的泥塑。

⑤漢子醒來時，烈日已高高地懸掛在荒漠之上。他已記不得闖進戈壁有幾天了，只是昏昏噩噩地被同樣疲乏的馬艱難地拽著走。偶爾看見被風沙掀露出的人獸的白骨。漢子嘴唇喃喃地動著，眼前不斷出現(xiàn)許多幻象。他仿佛看見自己殺了殺害他全家的仇人，與弟兄們拉桿子殺富濟貧的情景；也仿佛看見官家圍殺了全部弟兄，還有他的女人玉茹，他要與官家拼命，玉茹卻叫他一定要沖出去。他沖出去了，進了戈壁，卻終于因饑渴難耐，暈倒了。

⑥醒來時馬正嘶鳴著，用腳把刀踢到他面前，又躺下來，把脖子對準他的臉。漢子一下明白了，馬要他拿自己的血解渴。漢子眼里涌出了淚水，他抱住馬脖子，緩緩拿起刀，但他沒有割馬，而是割了自己的手腕，血汩汩涌出，他把手腕對準馬嘴，馬似乎也明白了，吸吮了幾下，便扭過頭去。漢子看見馬眼里也有了淚水。他從衣襟上撕下一條布，包住傷口，緩緩爬上馬背。馬站起來，艱難地向前走去，漢子卻昏過去了。

⑦不知過了多久，過了多少個白天和黑夜，馬一陣長長的嘶鳴把他驚醒了。漢子迷迷糊糊地看見了一片綠地，而馬也竭盡余力，艱難地奔跑起來，還出了汗。漢子用手一摸，聞到異味，拿到眼前一看，那汗中，竟?jié)B著血絲……

⑧后來，漢子便在這沙漠中的綠地安了家，他終身未娶，放牧著馬匹牛羊。漸漸地，這兒變成了一塊小小的綠洲，不少牧民也在這兒落了戶。漢子的馬不僅與他終身為伴，而且也逐漸繁衍成一群。只是，此馬雖日行千里，夜行八百，但每汗必血，實非一般良駒矣。

⑨于是，人們便呼那馬為汗血馬，盡心恤之，非萬不得已不使其馳騁也。

18.文章開頭怎樣著力渲染生存環(huán)境的嚴酷，請簡要概括。（3分）

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19.開頭的環(huán)境描寫有什么作用？（2分）

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20.這篇小說采用了虛實結(jié)合的描寫方法，實寫的對象是什么？虛寫的內(nèi)容是什么？（2分）

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21.本文最感人的一處細節(jié)描寫是哪處？你受到了什么觸動？（4分）

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22.從文中找出兩個運用比喻修辭手法的句子寫在下面的橫線上。（2分）

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23.文學(xué)作品中描寫“馬”的故事很多，你能舉出幾例嗎？（至少兩例）（2分）

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三、寫作（50分）

24.請以“善待”（生命、親人、自己、友情……）為題寫一篇作文。

要求：根據(jù)括號中的提示補全題目，然后作文。不少于600字。（命題人 李志紅）

（答案在本期找）