右 許
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藏羚羊心中永遠(yuǎn)的裂痕
楊 欣 周 浩
在距長(zhǎng)江北源的楚瑪爾河不遠(yuǎn)處,一群60余只的藏羚羊群正戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接近公路,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)停車觀察。每當(dāng)青藏公路上汽車呼嘯而過時(shí),靠近公路的羊群就趕緊掉頭逃離,待汽車走遠(yuǎn)后,再接近公路,汽車來了又跑了……
來往無數(shù)次后,繁忙的青藏公路終于有了暫時(shí)的平靜。一只膽大的母羊爬上了兩米多高的路基,站在路邊四處張望,跟在后面的羊群不知何故,突然又嚇得掉頭狂奔。那只在公路邊上的母羊沒有膽怯,穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。榜樣的力量是無窮的,羊群很快收住了腳步,又都掉頭走向公路,有更多的羊站到了路基上。
藏羚羊是青藏高原上速度最快的動(dòng)物,可以以80千米的時(shí)速在高原飛奔。我以為它們?cè)诖_認(rèn)沒有危險(xiǎn)后,會(huì)以最快的速度沖過公路。沒有想到藏羚羊面對(duì)公路就像面對(duì)一條懸崖上的鋼絲,一盆滾燙的炭火,路基上的羊足足幾分鐘不敢踏上公路。
我們的心都提了起來,不停地默默催促,公路現(xiàn)在很安全,快、快、快過,同時(shí)也不停地祈禱,千萬別來車,別來車。
還是那只膽大而又勇敢的母羊率先踏上了黑色的瀝青路面,但動(dòng)作格外謹(jǐn)慎緩慢,每一步都在試探,10米寬的公路走了很長(zhǎng)的時(shí)間。
第一只羊總算過去了,當(dāng)腳一離開公路,立刻就恢復(fù)了藏羚羊的本性,以驚人的速度跑下路基,狂奔到遠(yuǎn)離公路的安全地帶。接著一只又一只藏羚羊效仿著慢步跨上公路,期間不少膽小的藏羚羊受各種因素驚嚇,不時(shí)又從路基上跑回去,甚至到了公路中間,也有往回跑的,但看到大多數(shù)的藏羚羊都在堅(jiān)定向前,回頭的羊又都立刻返回,公路上一片混亂。
最后,大部分藏羚羊跨過了公路。剩下幾只小藏羚羊?qū)嵲谑沁B走上路基的勇氣也沒有,望著公路另一側(cè)的羊群,絕望中向著相反的方向跑去。
它們的母親沒有忘記它們。走過公路的羊群中,有三只母羊突然間扭頭返回,又艱難越過公路,向逃走的孩子們追去。
三只母羊很快追上各自的孩子,并帶著小羊再次接近公路,其中兩只母羊成功帶領(lǐng)自己的孩子跨過公路,追上羊群。最后一只小羊站在路基上,怎么也不敢踏上黑色的路面,任憑母羊來回在公路上引導(dǎo)、鼓勵(lì)。
就在這時(shí),一輛小汽車從遠(yuǎn)處飛馳而來,我扔下相機(jī),站在公路上不停地向汽車揮手,希望它能停下來,但汽車還是從我身邊呼嘯而過,向著公路上的藏羚羊母子沖去。
母羊望著迎面而來的汽車,頑強(qiáng)地站在公路一側(cè),汽車沒有減速,在最后的瞬間,母羊才絕望地丟棄自己的孩子,沖下路基,帶著驚嚇和悲傷狂奔而去……
那只小羊,則在驚嚇中跑向另一側(cè),隨著幾只沒敢跨過公路的小伙伴慢慢消失在遙遠(yuǎn)的天邊……
望著漸行漸遠(yuǎn)的小羊孤單的背影,我似乎聽到幾個(gè)沒娘的孩子的哭聲。失去羊群的保護(hù)、沒有母親的奶水,它們能平安度過今夜嗎?
我們?cè)谠卣玖撕芫?,希望母羊能再次跨越公路,去尋找它的孩子,但羊群卻絕塵而去。
也許,這只母藏羚羊?qū)返目謶郑炎屗駷l臨崩潰。
幾十只藏羚羊跨越10米寬的公路用了近一個(gè)小時(shí)。我沒有想到,每年在產(chǎn)羔期間的千里遷徙中,面對(duì)青藏高原最惡劣自然環(huán)境毫無懼色的母藏羚羊,在面對(duì)人類構(gòu)筑的公路時(shí)是如此的恐懼和軟弱。將來它們面對(duì)更加難以逾越的鐵路時(shí)又當(dāng)如何呢?
(有刪節(jié))
1.解釋句中加著重號(hào)的詞語。
(1)一群60余只的藏羚羊群正戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接近公路。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:____________________
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(2)這只母藏羚羊?qū)返目謶郑炎屗?u>瀕臨崩潰。
瀕臨: ____________________
2.通讀全文,指出藏羚羊難以通過青藏公路的原因。
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3.你如何理解句子“母羊望著迎面而來的汽車,頑強(qiáng)地站在公路一側(cè)……母羊才絕望地丟棄自己的孩子,沖下路基,帶著驚嚇和悲傷狂奔而去……”中加著重號(hào)的詞?
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4.面對(duì)處于這一群險(xiǎn)境中的藏羚羊,“我們”的心里是痛苦的。文中畫線句子屬于什么描寫?有什么作用?
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5.這是一篇發(fā)人深思的文章,題目“藏羚羊心中永遠(yuǎn)的裂痕”中的“裂痕”除了指人們修建的公路外,還指什么?請(qǐng)聯(lián)系全文說說你的理解,并給出幾條修補(bǔ)“裂痕”的建議。
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(答案在本期找)
21世紀(jì)中學(xué)生作文·初中教師版2008年6期