鄭文卓

2008年3月19日，潔白的玉蘭花已經(jīng)一樹一樹地盛放，這樣美好的日子，我們走進(jìn)了浙江金華市第四中學(xué)，在學(xué)校教務(wù)主任鄭池愛老師的配合下，在初三（4）班進(jìn)行了一場關(guān)于孟祥斌事跡的現(xiàn)場作文比賽。孟祥斌跳江救人的英勇壯舉，讓人們對陌生人沉睡很久的關(guān)愛復(fù)蘇。這就是英雄的力量。這里，我們用文字表達(dá)對英雄的懷念與敬仰之情。

這次選用了2篇四中的稿件，另外2篇是金華外國語學(xué)校學(xué)生的投稿。感謝四中的鄭池愛老師、外國語學(xué)校的金紫薇和張立偉老師的熱情支持。

從這期開始，“看比賽”并對參賽稿件“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的就是同學(xué)們啦！我們把這次的評價(jià)權(quán)利賦予金華南苑中學(xué)的四位同學(xué)，他們的點(diǎn)評各式各樣，像吹入欄目的一縷清風(fēng)。

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當(dāng)人與人之間有了關(guān)愛與感動(dòng)，即使在寒冬也會(huì)感到溫暖。

通濟(jì)橋上，各式各樣的花圈整齊地?cái)[放在邊上，人們都面帶悲傷地悼念英雄孟祥斌。28歲，正是生命之花開得燦爛的時(shí)候，他卻凋零了。

為英雄守靈的那天晚上，我手捧一束菊花站在他的黑白照片前，雙眼蓄滿了淚水。環(huán)視四周，燭光千點(diǎn)，閃閃爍爍，大家都在為英雄點(diǎn)起“風(fēng)中之燭”。

我的前面，一位老奶奶半蹲在照片前，用枯瘦的雙手顫抖地從籃子里拿出一雙手工布鞋，輕輕地說：“這孩子下去的時(shí)候還沒穿鞋呢！大媽帶了一雙，在下面時(shí)要記得穿?！睜T光下，黑色的布鞋靜靜地躺著，看得出是她一針針縫起來的。她是那么難過，像死去的是她的親生兒子。老奶奶的旁邊有一個(gè)大概七八歲的小孩，他拿出一個(gè)雞蛋放在孟祥斌的遺像前，認(rèn)真地說：“叔叔，肚子餓了吃個(gè)雞蛋吧！媽媽說吃這個(gè)有營養(yǎng)?！甭犞@些對英雄發(fā)自肺腑的關(guān)愛之言，我的眼淚涌了出來。

那晚我坐出租車回家，到家門口時(shí)，拿出錢包準(zhǔn)備付車費(fèi)，卻聽到的哥說：“不用付錢了，今天我不收錢?！?/p>

“為什么？”我有些疑惑。

“因?yàn)槟銊偛攀侨ソo孟祥斌守靈的，如果我收了你的錢，我不就成了財(cái)迷了。這錢要給，不如捐給孟祥斌家人吧，就當(dāng)代我捐得了。”

我突然明白，孟祥斌這縱身一躍，不僅救了那個(gè)年輕女子，還激活了金華人民彼此關(guān)愛和感動(dòng)的心。人與人之間冷漠的堅(jiān)冰，似乎因?yàn)槊舷楸髩雅e的溫暖而融化。

土地失去水分的滋潤會(huì)變成沙漠，人心沒有關(guān)愛的滋養(yǎng)情感會(huì)變得干涸。一朵花會(huì)因一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾輕波，一顆心會(huì)因另一顆心的關(guān)愛而充滿感激。

許多人，包括我，會(huì)因孟祥斌的精神而學(xué)會(huì)關(guān)愛和感動(dòng)。

指導(dǎo)老師：鄭池愛

作者善于截取細(xì)節(jié)——守靈時(shí)一老一小說的話及回家時(shí)的哥的話，來表達(dá)人們對英雄的熱愛，其實(shí)也是英雄的壯舉喚醒了人們久藏心中的愛。愛讓人溫暖，讓寒冬成為暖冬。但文章題為“暖冬”，應(yīng)對冬日簡單描述，以便與題目呼應(yīng)。