陳碧云

轉(zhuǎn)眼間已入春，雙手緊握電話，卻遲遲沒有按下那一串熟悉的數(shù)字，只在心里默默地問：“你還好嗎，幸福嗎？”

曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下的美好心愿，曾經(jīng)握住彼此的手立下的誓言……當一切都加上曾經(jīng)的時候，我們都進入彼此的記憶里。朋友，你還記得嗎？是誰讓我們成為摯友，又是什么讓我們反目成仇？請耐心地聽我講，不要那么沖動，好嗎？

彈指間我們的交往快兩年了。在音像店里，我們的手幾乎同時去拿那張孫燕姿的CD專輯《幸?！贰Ｔ谀抗饨粫囊粍x那，我們同時笑了，也許是心有靈犀，就這樣，因為共同的愛好，我們走到一起。

于是，我們每天放學結(jié)伴回家，都要進那家音像店，伴隨《幸?！返墓?jié)奏一起唱：“我要的幸福，在不遠處；我要的幸福，沒有束縛……”那時的天空，很藍很藍，毫無雜質(zhì)；那時的我們，很純很純，心里絕對地透明。你的個性我很了解，有時固執(zhí)得可怕。但，我也是。

上了初一，班主任是位比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐。她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的簽名照，想送給本學期有文章發(fā)表的同學。我很沮喪，因為你作文比我好。你發(fā)瘋似的寫作，成績直線下降，卻不見成效。我也寫了一篇寄出去，沒想到竟發(fā)表了。老師高興地把簽名照給了我。你的眼神如寒冰一樣，深深地刺痛了我的心。

一路上我們沒有說話。你一把奪過簽名照一點一點撕碎，也撕碎了我的心。街上只有我孤獨地站著。其實照片上的簽名是假的，是老師激勵大家寫文章的。我不怪你。當我準備向你解釋的時候，你卻走了。

原來，幸福距離我們只有一厘米，是我們把它輕易放走了，所以我無法再跟著動聽的旋律唱：“我要的幸福，在不遠處……”

（指導教師劉宇）