馬　杰　白樂敏

貧困時(shí)想著有錢最幸福，生病時(shí)想著健康最幸福，勞累時(shí)想著休閑最幸福，工作時(shí)想著退休最幸福，下崗時(shí)想著工作最幸福，被父母管束時(shí)想著自由最幸福，失去父母時(shí)想著能被父母管教最幸?！?/p>

【小引】

幸福是什么？

幸福是一種感覺，幸福是生活中的知足常樂，幸福是奮斗中的不懈努力，幸福是期望已久的溫馨甜蜜。

生活中缺少的不是幸福，而是發(fā)現(xiàn)幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把絢麗的世界看成了模糊的黑白照片。其實(shí)，幸福感不是憑借某種外在的東西可以達(dá)到的狀態(tài)，而是一種內(nèi)在的精神的感知。

【美文精品】

－我已經(jīng)夠幸福了

佚名

最近我對(duì)買彩票非常著迷。一天，上小學(xué)五年級(jí)的女兒看我緊盯著電視上彩票抽獎(jiǎng)節(jié)目時(shí)，問我：“媽，你買了嗎？”見我點(diǎn)頭，她竟皺起了眉頭質(zhì)問我：“為什么要買？你已經(jīng)很幸福了呀，干嗎還買？”

她的話讓我感到很驚訝，這是什么邏輯呀？于是我轉(zhuǎn)過頭問她：“女兒呀，買不買彩票和幸不幸福有什么關(guān)聯(lián)嗎？”“媽，你不是常說，上帝待每一個(gè)人都是很公平的嗎？它在某方面少給你一點(diǎn)，就會(huì)在別的方面多給你一點(diǎn)……”

沒錯(cuò)！因?yàn)榕畠撼錾鷷r(shí)腦部受了一點(diǎn)傷，所以在智力上比其他小朋友差了一截。為了不使她對(duì)自己失去信心，我總是這么鼓勵(lì)她。她也一直深信不疑，很本分地做自己該做的事。

“你看，你有我這個(gè)乖女兒，還嫁了一個(gè)很愛你的老公，我爺爺和奶奶都那么疼你，我們家也不缺錢用，你不是很幸福了嗎？老天爺給你那么多了，他還會(huì)再讓你中獎(jiǎng)嗎？我覺得不會(huì)了??！媽媽，萬一你中了，上帝會(huì)不會(huì)就要把我們的幸福要回去一些？”

女兒的一席話，讓我慚愧得無地自容，虧我身負(fù)教育她的重責(zé)大任，我的貪得無厭竟已讓她感到惴惴不安了！是啊，如果我不懂得好好珍惜眼前已有的幸福，而妄自將心力投于那不可預(yù)知的“幸?！保谐蝗?，說不定真要將眼前的幸福推落至萬劫不復(fù)的深淵??！那豈不真的就像女兒說的“上帝就要把我們的幸福要回去了”。

所以從此之后，若有人問我買不買彩票時(shí)，我會(huì)斬釘截鐵地說：“不買了?！?/p>

為什么呢？因?yàn)槲乙呀?jīng)夠幸福了！

【金題設(shè)計(jì)】

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實(shí)，幸福就是父母給你的一杯熱奶，老師給你的贊許目光；幸福就是你給別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容；幸福就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……

請(qǐng)以“幸福原來———”為題目寫—篇文章。

要求：1.請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；2.除詩歌外，文體不限；600字左右。

【思路點(diǎn)撥】

根據(jù)題目的提示，可以從以下幾個(gè)方面構(gòu)思。

1.可從自己的所見所聞出發(fā)，記敘一件或幾件與幸福有關(guān)的事情。題目可以補(bǔ)充為：幸福原來就在身邊，就在飯桌上、田野中、小路上、陽光下、自己心里等。

2.感受幸福。從對(duì)幸福的感受及認(rèn)識(shí)過程出發(fā)，寫一篇敘事散文。如“幸福原來這么簡(jiǎn)單”，“幸福原來屬于我”，“幸福原來并不遙遠(yuǎn)”等。

3.幸福訪談錄。采用采訪錄的形式，說明不同的人對(duì)幸福的不同認(rèn)識(shí)。

4.幸福的假象。反向思考，講述一個(gè)眾人眼中所謂的幸福的故事，從當(dāng)事人心理感受的角度，說明所謂的幸福有時(shí)只是一種假象。

【佳作展示】

幸福原來就在我身邊

江蘇南京二十九中初三陳瑞恒

“幸?！笔且粋€(gè)富有魅力又讓人充滿幻想的詞，每個(gè)人都想擁有幸福。多少人踏上了追尋幸福的大道，卻始終一無所獲，直到垂暮之年，才翻然醒悟，原來幸福就藏在生活中，就在自己身邊。

幸福是親人的關(guān)懷。深夜，我坐在燈下奮筆疾書，上下眼皮打起架來，一陣陣倦意襲向全身，我不知不覺趴在書桌上睡著了。睡夢(mèng)中感覺有一只溫暖的手，拍著我的背，輕柔而又甜蜜。我用力睜開眼睛，是媽媽，她正用溫和慈愛的眼神看著我，面前有一杯香醇的牛奶，我的心暖洋洋的，被幸福沐浴著！

幸福是同學(xué)的友誼。“唉！這次測(cè)驗(yàn)不理想，好郁悶?！蔽覍M腔的怨氣向“死黨”小璐傾泄。小璐聽得那么認(rèn)真，眨動(dòng)著的眼睛傳遞給我的是信心，最后她堅(jiān)定地說：“不要灰心，只要努力了，就不用后悔?！边@是我們的約定，為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，我們拉鉤：平時(shí)互相督促；面對(duì)失敗，我們刮鼻子，互相勉勵(lì)。就這樣，我們鼓勵(lì)著，關(guān)心著，我們被幸福浸潤著。

幸福是老師的愛心。年輕漂亮的老班，像個(gè)大姐姐。一天中午，我忘了帶錢包和飯卡，只好呆呆地坐在教室里心不在焉地看書。老班走進(jìn)教室，知道了我的窘境，隨即塞給我10元錢，關(guān)切地說：“怎么不早說，餓壞了肚子可不好！以后遇到困難盡管說?！蔽冶焕蠋煹年P(guān)愛感動(dòng)著，被幸福圍繞著。

幸福是大自然的聲音。周末，逛公園，聽鳥兒鳴叫，聽泉水叮咚，聽和風(fēng)拂動(dòng)樹葉的聲音，還有人們悠閑的腳步聲，所有的一切是那樣的輕松歡快，富有活力，人與大自然的和諧共處，組成了一首富有田園韻味的交響樂，令人身心愉快。我被大自然一草一木的美麗感動(dòng)著，陶醉著，被幸福包裹著。

其實(shí)，幸福隨處可見，只要有愛心相伴，就能尋到幸福的身影。讓我們敞開心扉，去體會(huì)幸福，享受幸福吧！

（選自《中國中學(xué)生報(bào)》）【點(diǎn)評(píng)】

作者從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫起，飽蘸感情的濃墨，向人們闡釋了一個(gè)真理：幸福就在我們身邊。另外采用反復(fù)的形式，每個(gè)情節(jié)都用“我……，被幸?！钡木涫浇Y(jié)尾，使文章具有了結(jié)構(gòu)美。結(jié)尾向人們發(fā)出號(hào)召“讓我們敞開心扉，去體會(huì)幸福，享受幸福吧”，有力地升華了主題。

【延伸訓(xùn)練一】

流浪中饑餓難耐者，獲贈(zèng)一個(gè)饅頭，無疑是一種幸福；在沙漠里跋涉渴極、幾近絕望者，驀然發(fā)現(xiàn)一泓清泉，更是一種無比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以見上一面，握一次手，照一次相，也是一種激動(dòng)人心的幸福；常受老師的批評(píng)，這次受到表揚(yáng)，幸福之情會(huì)油然而生……每個(gè)人的經(jīng)歷不同，對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)也就不同，你是怎樣認(rèn)識(shí)幸福的呢？

請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)幸?！睘樵掝}寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞、認(rèn)識(shí)，也可以編故事、寓言等。文體自選，題目自擬。不少于600字。

思路點(diǎn)撥：因生活的方式和生活的處境不同，人們對(duì)幸福的理解也不同，寫此類話題一定要立足自己的現(xiàn)實(shí)，用獨(dú)特的思維去發(fā)現(xiàn)、理解生活中的幸福，寫出自己心中的幸福?？梢詫懹洈⑽?，記一兩件事，在事中感受幸福；可以寫散文，寫生活中平凡的幸福：幸福是出門時(shí)媽媽的一句叮嚀，是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的熱淚，是晚歸時(shí)家中柔和的燈光……

【延伸訓(xùn)練二】

等待是一種幸福，放棄是一種幸福，思念是一種幸福，平凡是一種幸福，甚至流淚也是一種幸?！@些又恰恰是常常被人們忽略的幸福。

請(qǐng)以“———也是一種幸福”為題目寫—篇文章。

寫作要求：1.請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；2.除詩歌外，文體不限；3.寫600字左右。

思路點(diǎn)撥：提示語中說“這些又恰恰是常常被人們忽略的幸?！?，因此你所寫的幸福，一定要是一般狀況下人們不認(rèn)為是幸福的幸福。這就要求選材時(shí)，一定要選擇自己有深切感受的材料，寫出真情實(shí)感，既讓人感到你所寫的內(nèi)容確實(shí)是一種幸福，又要貼切自然，不牽強(qiáng)附會(huì)、生拉硬拽。如有位同學(xué)寫“流淚也是一種幸?！保瑢懙氖亲婺溉ナ?，一家人都痛哭流涕，她從中看到了一家人的團(tuán)結(jié)和睦，所以感到幸?！茱@然，這樣的選材就是牽強(qiáng)附會(huì)、生拉硬拽。

除了提示中的構(gòu)思外，還可以放眼生活中的方方面面，進(jìn)一步拓展思路。如勞累也是一種幸福，包容也是一種幸福 ，付出也是一種幸福，磨難也是一種幸福，忙碌也是一種幸福，分享也是一種幸福，被信任也是一種幸福，實(shí)話實(shí)說也是一種幸福，傻一點(diǎn)兒也是一種幸福……