何傳躍

先看《孔雀東南飛》中的幾個(gè)句子：

①便可白公姥，及時(shí)相遣歸。

②晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。

③我有親父兄，性行暴如雷。

④我有親父母，逼迫兼兄弟。

⑤其日牛馬嘶，新婦人青廬。

上述句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)屬于古漢語(yǔ)中的偏義復(fù)詞，你能在語(yǔ)境中做出恰當(dāng)解釋嗎？

2003年上海高考試題中，有一題要求將“蓋目眶盡腫，不可開合也”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，結(jié)果鬧出譯為“張不開，閉不上”的笑話，原因在于對(duì)偏義復(fù)詞缺乏了解，沒有看出“開合”在這里是一個(gè)偏義復(fù)詞。

偏義復(fù)詞是古漢語(yǔ)中的常見詞語(yǔ)，準(zhǔn)確識(shí)別并理解有益于我們對(duì)文言文的解讀。如果把偏義復(fù)詞的兩個(gè)詞素的意義都譯出來(lái)，句子就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)意矛盾，從事理上也說(shuō)不過去。那么，何謂偏義復(fù)詞呢？偏義復(fù)詞是指古漢語(yǔ)中一個(gè)復(fù)音詞由兩個(gè)意義相關(guān)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成，但整個(gè)復(fù)音詞的意思只取其中一個(gè)語(yǔ)素的意義，另一個(gè)語(yǔ)素作為陪襯。上述①句中的“公姥”偏義在“姥”，“公”是襯字。②句中的“作息”偏義在“作”，“息”是襯字。③句中的“父兄”偏義在“兄”，“父”是襯字。④句中的“父母”偏義在“母”，“父”是襯字；“兄弟”偏義在“兄”，“弟”是襯字。⑤句中的“牛馬”偏義在“馬”，“牛”是襯字。再看下面幾個(gè)句子，句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)也是偏義復(fù)詞：

⑥沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎。（《鴻門宴》）

⑦備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）

⑧去來(lái)江口守空船。（《琵琶行》）

⑨山下皆石穴罅，不知其淺深。（《石鐘山記》）

⑥句中的“車騎”偏義在“騎”，“車”是襯字；⑦句中的“出入”偏義在“入”，“出”是襯字；⑧句中的“去來(lái)”偏義在“去”，“來(lái)”是襯字；⑨句中的“淺深”偏義在“深”，“淺”是襯字。

從上述句子來(lái)看，偏義復(fù)詞有兩個(gè)特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)上，構(gòu)成偏義復(fù)詞的兩個(gè)語(yǔ)素是相關(guān)、相近或相對(duì)、相反的，且意義相反相對(duì)的為多；二是意義上，古漢語(yǔ)偏義復(fù)詞是兩個(gè)語(yǔ)素都保留其作為單音詞連用時(shí)的詞匯意義，也就是說(shuō)作為陪襯語(yǔ)素的意義并未消失，只不過在該句中不能再作解釋。

偏義復(fù)詞的識(shí)別和理解應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

（一）注意偏義復(fù)詞與一般同義（近義）詞連用的區(qū)別。

要將偏義復(fù)詞與一般的同義（近義）詞連用區(qū)別開來(lái)，以免影響對(duì)文意的理解。如：“廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚?！保ā读H藺相如列傳》）“恐”、“懼”都是害怕的意思，這里是同義詞連用，可以看作一個(gè)詞。

（二）注意偏義復(fù)詞的釋義。

判斷偏義復(fù)詞應(yīng)當(dāng)依據(jù)語(yǔ)境，構(gòu)成復(fù)合詞后，其義偏向哪一個(gè)語(yǔ)素，完全受特定的語(yǔ)言環(huán)境所決定，也就是說(shuō)要“隨文釋義”。如：“所以遣兵守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。”（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）該句“出入”偏指“入”，“出”無(wú)義，陪襯語(yǔ)素在前?！坝袑O母未去，出入無(wú)完裙?！保ā抖鸥Γ骸妒纠簟罚┰摼洹俺鋈搿逼凇俺觥?，“入”無(wú)義，陪襯語(yǔ)素在后。

（三）注意偏義復(fù)詞的臨時(shí)性。

偏義復(fù)詞中的兩個(gè)語(yǔ)素結(jié)合得不夠穩(wěn)定，具有臨時(shí)性。偏義復(fù)詞的陪襯語(yǔ)素，只有在特定的語(yǔ)言環(huán)境中才能顯露出來(lái)，一旦脫離了那個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境，其臨時(shí)性便隨即消失。因此，對(duì)于偏義復(fù)詞不能死記硬背，要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)識(shí)別，在一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中是偏義復(fù)詞，而換一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境就不一定是偏義復(fù)詞。如：“我有親父母，逼迫兼兄弟?！保ā犊兹笘|南飛》）這句中的“兄弟”是偏義復(fù)詞，從文中內(nèi)容知道，逼迫劉蘭芝的是她的哥哥。而“父子不相見，兄弟妻子離散”（《莊暴見孟子》）一句中的“兄弟”就不是偏義復(fù)詞。

［作者單位：山東陽(yáng)谷第二中學(xué)］