馬　德

一天，一個學(xué)生滿腹心事地找到我，說，老師，我只想問你一個問題，明天是不是一定會比今天好。

說完后，他一臉黯淡地等在一邊。四五年前，父母離異。給他的心靈造成了很大的傷害。他現(xiàn)在跟著祖父祖母生活。有好幾次了，因為上課不能集中注意力而找我傾訴。為此，他嚼過茶葉，用針扎過手心，但收效甚微。他說，他對生活都有些絕望了，有時候煩亂得連活下去的信心都沒有。

所以，當他這樣問我的時候。我的心里不由地“咯噔”了一下。

我說，老師為你講講我的另一個學(xué)生的故事，或許，對你會有幫助。

有一年秋天，高三開學(xué)，一個叫大江的學(xué)生，沒有來。問班里其他學(xué)生，都說沒有看到他的影子。我趕緊下鄉(xiāng)去家訪。原來，大江出去打工了，還沒有回來。也就是那次家訪，才知道，大江的父親患有一種嚴重的慢性病，常年不能下地干活，家里所有的農(nóng)活都落在他母親一個人身上，他還有一個妹妹在上初中，窘困的家境，已經(jīng)無力供養(yǎng)他們兄妹倆上學(xué)了。

大江打工回來后，我組織班里為他捐了款，又在學(xué)校為他申請了勤工儉學(xué)。這是一個吃苦耐勞的孩子，多累的活，多臟的活，他都不怕。就在我以為他會順利地讀完高中剩余的日子的時候，不幸又一次降臨到他的頭上。

高三后半學(xué)期的一天。大江找我，說教室后面有兩個女生罵他，已經(jīng)好長時間了，而且還沒完沒了。他說，他不想容忍了。我趕緊去找那兩個女生，問她們責(zé)罵大江的原因。沒承想，她們也被問愣了，說，大江那么厚道的一個學(xué)生，而且，他又有那樣一個家境，我們唯恐傷害了他，怎么會罵他呢?實際上，我也有些疑惑。因為，從我對兩個女生的了解來看，她們也不是那樣的學(xué)生啊。

這事情有些蹊蹺。

后來，大江又來找我。說，兩個女生每次進教室的時候，走路的姿勢，都是在向他挑釁。哪怕是她們挪動桌子，在他聽來，都是對他有意見。

大江出問題了，是心理上的問題。再后來。嚴重的時候，他的情緒很激動，拳頭一攥，說，老師，實在忍無可忍了，我要揍她們。我說，這兩個女生對你沒有任何意見，也從來沒有罵過你。我委婉地表達了他心理上可能存在某種疾患的看法。哪知，他脖子一扭，說，老師，我沒有病。她們真的是和我過不去。

印象中，高考之前的那個春天，在學(xué)校的小花園里，我和大江有過許多次的談話。天氣越來越暖和了，大江的病也似乎越來越重了。有時候，我望著他離去的背影，心里會涌起陣陣酸楚。上帝是多么不公平，他已經(jīng)夠可憐了，然而，還要讓他攤上這么一種難纏的心理疾病。

好容易堅持到高考結(jié)束。大江只勉強考上了一所專科學(xué)校。我很擔心他上不了這所學(xué)校，因為，沒有任何跡象表明。他的家庭存在著能夠繼續(xù)供他上學(xué)的能力。畢業(yè)之后，就再沒有了關(guān)于他的任何消息。

欣喜的是，那年深秋。我收到了他寫來的信——從那所?？茖W(xué)校寫來的信。他說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很照顧他，為他減免了部分學(xué)費，而且還為他安排了勤工儉學(xué)。在這封信中，他承認，高三的那一段日子，的確是患了心理疾病，不過，時過境遷，現(xiàn)在，他已經(jīng)好了。

后來，他專升本。又上了對口的本科學(xué)校。大學(xué)畢業(yè)后，進了一家自動化研究所，拿著不錯的月薪，如今，生活過得有滋有味著呢。

講完這個故事，我對學(xué)生說，其實，高三那一段時間，別說大江，就是我，都覺得無力回天了，我甚至悲觀地認為，大江的人生從此一塌糊涂下去了。哪承想，生活沒有拋棄他，轉(zhuǎn)眼間峰回路轉(zhuǎn)，人生又把最好的一面，呈現(xiàn)給了他。

所以，任何苦痛與不幸。都是飄在頭頂?shù)囊黄≡疲瑫r間的風(fēng)，最終會把它吹散的。堅強的人。未必都是心志剛強的人，但一定是對明天滿懷希望的人。

現(xiàn)在，我的這位學(xué)生正在北京讀大二。他給我發(fā)短信，說：老師，浮云終會散去，人生的任何不幸也必將過去的。這話，我信。