徐夢曉

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用

1.根據(jù)拼音寫漢字。

①qiè____而不舍

②陰mái____

③名fù____其實(shí)

2.根據(jù)課文默寫。

①________________，思而不學(xué)則殆。

②________________，似曾相識燕歸來。

③了卻君王天下事，________ ________________。

④東風(fēng)不與周郎便，________________________。

⑤________________，西出陽關(guān)無故人。

⑥晴空一鶴排云上，________________________。

注意：⑦⑧⑨三題任選兩題。

⑦奧林匹克圣火屬于全世界人民，極少數(shù)“藏獨(dú)”分子企圖干擾破壞奧運(yùn)會圣火的傳遞，這必將激起擁護(hù)奧林匹克宗旨的人們的強(qiáng)烈憤慨，是注定要失敗的，這正如孟子所說“____________，_________________?！?/p>

⑧一場大雪過后，錫城處處銀裝素裹，玉樹瓊枝，讓人不禁想起了岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫下的名句：“____________，____________________?！?/p>

⑨改革開放后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建設(shè)祖國的浪潮中，老一輩的建設(shè)者們無不欣慰地說：“____________，____________。”(用趙翼的《論詩》中的詩句)

3.解釋下列句中加點(diǎn)的字。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?

①蹴：____②辯：____

③得：____

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A.在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。

B.春節(jié)晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評。

C.雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D.大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

5.依次填入下列橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

2008年注定是不平凡的一年。年初，一場突如其來的大雪在春節(jié)前不期而至。那漫天飛雪____了含苞欲放的迎春花，____了無數(shù)渴望團(tuán)圓的腳步，____了郁郁蔥蔥的南國家園。但是，中華兒女團(tuán)結(jié)一心、傲霜斗雪，在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)____。

A.凍僵 阻礙 冰封 挺立

B.凍僵 阻擋 冰封 屹立

C.冰封 阻礙 凍僵 挺立

D.冰封 阻擋 凍僵 屹立

6.閱讀下面的名著選段，回答問題。

一九五四年八月十六日晚

你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾，手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動務(wù)須特別留意。對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處?！?/p>

本段文字選自《____》，這部書被認(rèn)為是一部苦心孤詣的教子篇。作者不只一次地教導(dǎo)兒子“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家”。請你結(jié)合本段書信中的具體內(nèi)容就“文明禮儀與為人”說說自己的閱讀心得。

答：____________________

二、閱讀分析。

（一）________

暮江吟

白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟①半江紅。

可憐②九月初三夜，露似真珠③月似弓。

［注釋］①瑟瑟：寶石名，碧綠色。②可憐：可愛。③真珠：珍珠。

7.這首詩中加點(diǎn)的“鋪”字有何表達(dá)作用？

答：____________________

（二）既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳纾厝柚?。”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”卒相與歡，為刎頸之交。

（節(jié)選自《史記》）

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）藺相如徒以口舌為勞

____________________

（2）我見相如，必辱之

____________________

（3）臣所以去親戚而事君者

____________________

（4）已而相如出，望見廉頗

____________________

9.選出下列句中加點(diǎn)的“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ）

A.藺相如固止之

B.公之視廉將軍孰與秦王

C.廉君宣惡言而君畏匿之

D.而相如廷叱之

10.翻譯句子。

吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。

譯：____________________

11.藺相如和廉頗，你欣賞哪一位？結(jié)合這段文字，說說你的看法和理由。

答：____________________

（三）

藍(lán)牙技術(shù)顯神通

曉語

①當(dāng)歷史的腳步邁進(jìn)21世紀(jì)的大門時，一種由維京人的后代瑞典人提出的“讓復(fù)雜的電纜消失在空氣中”的無線通信技術(shù)被譽(yù)為“藍(lán)牙”技術(shù)（B1uetooth）。其核心正是全球標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一和包容。

②這種全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)帶來了無窮無盡的創(chuàng)造力。它在現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的最后10米，將像一種無處不在的數(shù)字化神經(jīng)末梢一樣，把各種網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備、各種信息化設(shè)備，都“無線”地連接起來。

③藍(lán)牙技術(shù)是一種用于替代便攜或固定電子設(shè)備上使用的電纜或連線的短距離無線連接技術(shù)。利用藍(lán)牙技術(shù)，能夠有效地將移動電話與筆記本電腦、掌上電腦以及各種數(shù)字化的信息設(shè)備連接起來，從而甩掉常用的有線電纜；同時形成一種個人身邊的網(wǎng)絡(luò)，使得身邊的各種信息化的移動便攜設(shè)備都能無縫地實(shí)現(xiàn)資源共享。

④因?yàn)槠溟_放性，藍(lán)牙技術(shù)目前只是一個規(guī)范，還沒有成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。不同品牌、型號的設(shè)備之間互通還存在一些問題。但藍(lán)牙技術(shù)本身具有很多優(yōu)勢：藍(lán)牙一般工作在2.4GHz的IsM頻段，是全球通用的工業(yè)、科學(xué)和醫(yī)療頻段，使用該頻段無需向各國的無線電資源管理部門申請許可證；可實(shí)時進(jìn)行數(shù)據(jù)和語音傳輸；由于采用了先進(jìn)的調(diào)頻和糾錯編碼技術(shù)，藍(lán)牙具有很好的抗干擾能力，在配備藍(lán)牙的設(shè)備之間可以進(jìn)行更加可靠的通信。另外，藍(lán)牙具有很強(qiáng)的移植性，可應(yīng)用于多種通信場合，如WAP、GSM等，引入身份識別后可以靈活實(shí)現(xiàn)漫游，安全性也不錯。而且藍(lán)牙設(shè)備功耗低，容易實(shí)現(xiàn)，便于推廣，對人體危害也小。

⑤就目前的發(fā)展情況來看，藍(lán)牙技術(shù)在手機(jī)、耳機(jī)、PAD、數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼攝影機(jī)等設(shè)備上都有應(yīng)用。由于手機(jī)的普及率較高，因此藍(lán)牙手機(jī)成為目前藍(lán)牙技術(shù)的主要應(yīng)用。

⑥藍(lán)牙手機(jī)可以很方便地和電腦連接，實(shí)現(xiàn)文件互傳，除了圖片、鈴聲和Java小游戲外，一般的文檔也能穿到藍(lán)牙手機(jī)中，這樣就可以把藍(lán)牙手機(jī)當(dāng)成U盤使用了。藍(lán)牙手機(jī)能夠在一定范圍內(nèi)與筆記本電腦無線連接，讓筆記本電腦無線上網(wǎng)成為現(xiàn)實(shí)。

⑦實(shí)際上，藍(lán)牙還可以用于無線設(shè)備、圖像處理設(shè)備、安全產(chǎn)品、消費(fèi)娛樂、汽車產(chǎn)品、家用電器等諸多領(lǐng)域。隨著藍(lán)牙技術(shù)的不斷成熟，各種藍(lán)牙產(chǎn)品將深入人們的生活，改變?nèi)藗兊纳钆c工作方式，并大大提高人們的生活質(zhì)量。

（選自《百科知識》）

12.在文中找出給“藍(lán)牙技術(shù)”下定義的句子，寫在下面的橫線上。

答：____________________

13.通讀全文，你認(rèn)為“藍(lán)牙技術(shù)”的主要“神通”是什么？

答：____________________

14.聯(lián)系上下文，說說你對下列句中加點(diǎn)短語的表達(dá)作用的理解。

藍(lán)牙手機(jī)能夠在一定范圍內(nèi)與筆記本電腦無線連接，讓筆記本電腦無線上網(wǎng)成為現(xiàn)實(shí)。

答：____________________

15.根據(jù)第④段內(nèi)容，請概括一下藍(lán)牙技術(shù)具有哪些優(yōu)勢。

答：____________________

（四）

態(tài)度

一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它鍥而不舍的挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝的飛翔。一條山路，盡管崎嶇而險惡，但不畏艱險的人終會直抵高山之巔；一條大道，盡管平坦而寬闊，但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙……這一切，都緣于態(tài)度。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度，可以讓一個勞動者在職場中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以使一個人懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠(yuǎn)，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚(yáng)向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。

人在一生中，總會為自己設(shè)定一個人生目標(biāo)的，而態(tài)度則會使這個目標(biāo)更加堅定。一個擁有積極態(tài)度的人，往往專心并執(zhí)著于自己的目標(biāo)，為之殫精竭慮，為之廢寢忘食，心無旁鶩，義無反顧。他們的人生態(tài)度常常明朗、堅定、睿智、樂觀，像灑向草地的陽光，像掠過江面的勁風(fēng)，在燦爛中搖曳著生機(jī)，在剛勁中透露著力量，充滿著無限活力。抱有消極人生態(tài)度的人則不然，他們往往對自己所追求的目標(biāo)熱情不高，投入不夠，慵懶，倦怠，左顧右盼，三心二意，像秋日的落葉一般飄零，像墻上的衰草一般枯敗，沉郁，沒有活力，沒有希望。

不同的人生態(tài)度，也是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，一定是一個堅強(qiáng)的人；擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，一定是一個大度的人；處處為他人著想的，一定是一個富有愛心的人；時時兼濟(jì)蒼生的，一定是一個心懷天下的人。

如果說，品質(zhì)是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，而不同的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵。這些花朵，在絢爛地綻放之后，最后為你結(jié)出最美的人生果實(shí)來。

如果你在生活中活得困頓迷茫，在人生的路上走得并不順心遂愿，就該想著適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下自己的人生態(tài)度了，或許，你會因此發(fā)現(xiàn)人生最美的風(fēng)景。

16.作者在這篇文章中要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?

答：____________________

17.作者認(rèn)為“正確的人生態(tài)度”是什么？

答：____________________

18.有人說：“態(tài)度決定一切?！弊x完本文，請你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约簩B(tài)度的看法。

答：____________________

（五）

落花枝頭

①初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開，低低壓著房檐；空中還飄浮著若有若無的雨絲；天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一絲綠樹被染得濃蔭如墨。（A）朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣。

②咦，已是春花紅褪的初夏，為什么花開得這般熱烈？

③循著被雨中潤白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬里的初夏即事詩：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開?！苯耙豢矗皇鞘窕?。這是四株石榴樹，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交錯，搭起了一座花紅葉綠的天然門樓。樹只有一人高，花卻開得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。

④早就聽說石榴樹是邊開花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長過程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)——（B）有的蓓蕾亭立，含苞待放；有的半開半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。

⑤啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無憂無慮的孩子?？墒牵魂囄L(fēng)吹過，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激花落的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，它也許還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌、芬芳的呼吸，引來蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開始生長了，為了讓果實(shí)得到更多的陽光和養(yǎng)料，毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的功績，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還翹望枝頭，看到萌生的果實(shí)代替了它原來的位置，依然顯示著生命的美好。它放心了，落而無憾。它放心了，卻沒有忘記自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中，它將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，龔自珍的心和落花可謂相通。人常說：開花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。據(jù)說有一種火石榴樹，開起花來復(fù)瓣繁英，十分好看，卻是從來不結(jié)果的。從這個意義上來說，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書特書。

⑥然而，千百年來，關(guān)于落花的詩卻多是傷感的，哀婉的。黑暗的時代，狂暴的風(fēng)雨常令未果之花備受挫磨而夭謝，于是，“流水落花春去也”、“無可奈何花落去”……就成了千古名句。它們的作者，或是傷春怨女，紅顏薄命，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見，《紅樓夢》中“埋香冢飛燕泣殘紅”，黛玉小姐的一首葬花詞，哭癡了多少人的心。對于摧殘人才、踐踏新生的社會，這是一個曲折的控訴和抗?fàn)帯?/p>

⑦細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來?！奥浠ㄞo樹雖無語，別倩黃鸝告訴春”。多情的落花委托黃鸝向春天囑咐什么呢?請明年再向枝頭上看吧，那滿樹的繁花碩果就是答案。

19.文章的第⑤段，作者贊美了“落花”的哪些品格?

答：____________________

20.文章的第③④段，作者濃墨重彩地描寫了石榴花果滿枝的景象，而文章的標(biāo)題卻是“落花枝頭”，作者這樣寫有什么用意?

答：____________________

21.文中（A）、（B）兩處均是對石榴花的描寫，請任選一處加以賞析。

答：我選（）處，賞析：________

22.周敦頤在《愛蓮說》中，把“蓮”稱作“君子”，把“菊”稱作“隱士”，把“牡丹”稱作“富貴者”。請說出第⑥段中的“未果之花”在文中指哪些人？

答：____________________

23.文章結(jié)尾引用古詩句有何作用？

答：____________________

三、綜合性學(xué)習(xí)

24.仿寫句子。要求所寫句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，意思連貫。

愛讀書，是一種美德。世界上大有成就的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎敏悟；_______________ ；________________ 。

25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。

時光的腳步匆匆，我們就要告別初中三年的語文學(xué)習(xí)了。為此，某班要舉行一個“我心中的語文”專題活動，組織大家一起總結(jié)語文學(xué)習(xí)帶給大家的苦與樂、酸與甜。

（1）三年來的語文學(xué)習(xí)中，你吸取了豐富的文化營養(yǎng)，增強(qiáng)了語文能力。在就要結(jié)束初中三年學(xué)習(xí)生活的時刻你能用一句類似格言警句的話來概括你心中的語文嗎？

________________________ ____

（2）三年里，我們與語文一起痛苦著并快樂著，今后我們將在更廣闊的語文天地里邀游。此時此刻，就語文課程的學(xué)習(xí)，你想對你的語文老師說些什么呢？（30字左右）

________________________ ____

四、作文

26.孩子，當(dāng)你坐在考場解答這份試卷的時候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關(guān)心和愛你的人在守望。守望是母親起早貪黑操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢想。也許，不是每一個守望都能圓滿，但是，有了守望，生活就變得深刻，心靈就變得充實(shí)。請以“守望”為題目寫一篇文章。

要求：

①文體自定(詩歌除外)。

②字跡工整，卷面整潔。

③不少于600字。

【參考答案】

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用

1.鍥霾符

2.①學(xué)而不思則罔

②無可奈何花落去

③贏得生前身后名

④銅雀春深鎖二喬

⑤勸君更盡一杯酒

⑥便引詩情到碧霄

⑦得道多助，失道寡助

⑧忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

⑨江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

3.略

4.B____5.B

6.《傅雷家書》

示例：（1）在我國，對子女的養(yǎng)成教育，歷來為家庭所重視。在人與人的交往中，禮儀，往往成為一個人是否有修養(yǎng)，是否有家教的重要表現(xiàn)。如果一個人不懂禮貌，不知長幼，說話隨意，舉止失當(dāng)，別人會認(rèn)為這人缺乏家教。一個缺乏家教的人，常遭人恥笑，做事當(dāng)然難成。

（2）禮儀教育屬于養(yǎng)成教育，禮儀教育對小孩是必不可少的，也是能夠做到的。只要父母留心，從細(xì)微處入手，不斷培育，好習(xí)慣就不難養(yǎng)成。

二、閱讀分析

（一）7.“鋪”字用得貼切精當(dāng)。形象地寫出了夕陽斜照的情形。(或：寫出了夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺。)

（二）8.（1）只（2）侮辱（3）侍奉（4）不久

9.B

10.我之所以這樣做，是因?yàn)榘褔业募眲?wù)放在前面，把個人的私怨放在后頭啊。

11.欣賞藺相如，他以國家利益為重，不計個人恩怨?；蛐蕾p廉頗，他知錯能改

附：譯文

澠池會結(jié)束后，回到趙國，因?yàn)樘A相如功勞大，趙王任命他做上卿，位在廉頗之上。廉頗說：“我做趙國的大將，有攻城野戰(zhàn)的大功勞，而藺相如只不過憑著幾句言辭立了些功勞，他的職位卻在我之上。再說藺相如本來是卑賤的人，我感到羞恥，不甘心位居他之下!”揚(yáng)言說：“我碰見藺相如，一定要侮辱他?！碧A相如聽到這些話后，不肯和他會面，每逢上朝時常常托辭有病，不愿跟廉頗爭位次的高下。過了些時候，藺相如出門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗，就掉轉(zhuǎn)車子避開他。在這種情況下，門客一齊規(guī)勸他說：“我們離開父母兄弟而來侍奉您，不過是因?yàn)檠瞿侥母呱衅返隆，F(xiàn)在您與廉頗職位相同，廉將軍散布一些惡言惡語，您卻怕他，躲著他，怕得太過分了。平庸的人對這種情況尚且感到羞恥，更何況是將相呢!我們實(shí)在沒有才能，請允許我們告辭離開吧!”藺相如堅決挽留他們，說：“你們看廉將軍與秦王相比哪個厲害？”門客回答說：“(廉將軍)不如秦王厲害。”藺相如說：“憑秦王那樣的威風(fēng)，我藺相如敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子們。相如雖然才能低下，難道偏偏害怕廉將軍嗎？但是我想到這樣一個問題：強(qiáng)大的秦國之所以不敢輕易侵犯趙國，只因?yàn)橛形覀儍蓚€人存在啊!現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢必不能都活下來。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!”廉頗聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過門客引導(dǎo)到藺相如家門請罪，說：“我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!”兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。

（三）

12.藍(lán)牙技術(shù)是一種用于替代便攜或固定電子設(shè)備上使用的電纜或連線的短距離無線連接技術(shù)。

13.有效地“無線”連接數(shù)字化信息設(shè)備，無縫地實(shí)現(xiàn)資源共享。

14.“在一定范圍內(nèi)”強(qiáng)調(diào)了藍(lán)牙技術(shù)與筆記本電腦的鏈接距離要求，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

15.①頻段通用，無需申請許可證；②可實(shí)時進(jìn)行數(shù)據(jù)和語音傳輸；③具有很好的抗干擾能力；④具有很強(qiáng)的移植性；⑤安全性也不錯；⑥設(shè)備功耗低，容易實(shí)現(xiàn)，便于推廣，對人體危害也小。

（四）

16.正確的態(tài)度成就人生。

17.懂得清醒地審視自己，理智地面對人生，不好高騖遠(yuǎn)，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極，昂揚(yáng)向上，從而在浮躁的塵世面前從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。

18.略

（五）

19.（1）它為花蕊擋風(fēng)遮雨，傳送花粉，孕育新生；

（2）它不留戀枝頭的繁華，也不夸耀自己的功績；

（3）它落而無憾，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花。

20.作者描寫石榴花果滿枝的景象既是突出石榴花的美麗，也是為下文寫“落花”的無私奉獻(xiàn)精神作鋪墊，有力地表達(dá)了主題。

21.（A）句：運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了石榴花熱烈、鮮艷、紅火的開放盛況，表現(xiàn)了作者對石榴花的喜愛和贊美。

（B）句：運(yùn)用了排比的修辭手法，并且用了許多有表現(xiàn)力的詞語，具體形象生動地描寫了石榴從花到果的生長過程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)，表現(xiàn)了作者對石榴的喜愛和贊美。

22.紅顏薄命的傷春怨女，懷才不遇的落魄文人。

23.贊美了落花的奉獻(xiàn)精神，深化了文章的中心。

三、綜合性學(xué)習(xí)

24.示例：讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)深遠(yuǎn)；讀書，使人品位高雅，睿智清朗。

25.（1）例：語文是一座橋，一座溝通人與人心靈的橋。

（2）略

四、作文（略）