張興武

★【原創(chuàng)試題】

閱讀下面的圖畫(huà)材料。

要求：自主選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自選文體，自擬題目，不少于600字。注意不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

★【寫(xiě)作點(diǎn)撥】

寫(xiě)圖畫(huà)材料作文，一般可從兩個(gè)方面進(jìn)行思考。

一是從圖畫(huà)本身著筆。比如，這道題的圖畫(huà)材料是一枚錢(qián)幣，那么我們就以錢(qián)幣作為作文的敘述主體。你可以設(shè)想真的有這樣一枚銅幣，圍繞這枚銅幣肯定就會(huì)有相關(guān)的人物和故事，當(dāng)然，寫(xiě)出象征意味更好。同時(shí)，我們也可以由錢(qián)幣生發(fā)聯(lián)想，展開(kāi)豐富的想象來(lái)作文。

二是從圖畫(huà)所蘊(yùn)含的意義著筆。這就要求寫(xiě)作者跳出圖畫(huà)本身，取其精神。比如，這道題的圖畫(huà)材料是一枚錢(qián)幣，其形狀是外圓內(nèi)方。作文時(shí)，我們可以通過(guò)方與圓的對(duì)比來(lái)寫(xiě)。方，方方正正，代表的是正直正義；圓，圓潤(rùn)圓滑，代表的是圓通和諧。有了這樣的立意，再選擇人物，敘述事件，相信就會(huì)輕松容易了。

★【最佳范文1】

想象一枚銅幣

李城洲

一棵樹(shù)站在曠野中間，孤零零的，像一個(gè)習(xí)慣了沉默的人，伸展開(kāi)去的枝丫上吊著一枚用細(xì)紅線系著的銅幣。

它還是圓圓的，但它的臉面上卻沾滿(mǎn)了銅綠，像在顯示它并不年少的歲月和風(fēng)塵仆仆的味道。是漂泊的旅人？

它先前就站在這兒，這是肯定的。也許是某一個(gè)小孩兒拿在手中旋轉(zhuǎn)，不小心讓它脫離了手而掛在了樹(shù)上，卻沒(méi)有去取，這枚銅幣索性就吊在這兒。經(jīng)過(guò)了大自然的洗禮，常年地掛在樹(shù)上，有時(shí)一陣風(fēng)，將它高高推上天，風(fēng)過(guò)后卻仍在原位。

我愿意想象這一枚銅幣的命運(yùn)，或許它的前生就是一種風(fēng)的飛翔，在浩蕩的天空呈現(xiàn)優(yōu)美的弧線，擺出它的灑脫。

然而，有人告訴我，這枚錢(qián)是一位奶奶為了自己孫女的平安而親手掛上的。以前，這里就是孫女的家，她滿(mǎn)月的那天，奶奶在樹(shù)上掛了這枚錢(qián)幣，希望她平安幸福一生。后來(lái)，這里拆遷了，什么都沒(méi)有留下，就留下了這棵樹(shù)和樹(shù)上的銅幣。那位奶奶在拆遷前就早早地走了，孫女后來(lái)真的很幸?！?/p>

那人情不自禁地喃喃自語(yǔ)：奇怪，單單就留下樹(shù)和錢(qián)幣？他的雙眼流露出沉思。

一場(chǎng)暴雨，臟了的銅幣被洗得干干凈凈，甚至肉眼都能看出它殘存的脈絡(luò)。它的外表真的很脆弱，從細(xì)線到生銹的幣身，似乎一不小心就會(huì)從樹(shù)上摔落或純粹地破裂。不過(guò)，它也是強(qiáng)大的。在風(fēng)雨彌漫的夜晚，銅幣在風(fēng)中，總是寬容地笑著。

災(zāi)難還是要來(lái)的，這是所有生命的宿命。盡管細(xì)線緊抓著枝丫，銅幣還是被風(fēng)拉開(kāi)，跌了下來(lái)，重重的。

可是生命沒(méi)有結(jié)束，也不可能結(jié)束。

它被一位小女孩兒拾起，永遠(yuǎn)珍藏了起來(lái)……

這枚銅幣就這樣勾起了我許許多多平靜、幸福的聯(lián)想。

不要悲不要喜不要怨恨，在廣闊而沉靜的地方，想一枚銅幣，也許本身就是一種幸福。

★【教師簡(jiǎn)評(píng)】

1.描寫(xiě)栩栩如生?！耙豢脴?shù)站在曠野中間，孤零零的，像一個(gè)習(xí)慣了沉默的人，伸展開(kāi)去的枝丫上吊著一枚用細(xì)紅線系著的銅幣”，描寫(xiě)不僅表現(xiàn)出生動(dòng)形象的畫(huà)面，更為全文打下了優(yōu)美且略帶傷感的基調(diào)。

2.細(xì)節(jié)意味深長(zhǎng)。結(jié)尾處銅幣被風(fēng)拉開(kāi)，跌在地上，但被一位小女孩拾起，永遠(yuǎn)珍藏。這一細(xì)節(jié)在不經(jīng)意間便渲染出一種對(duì)美麗的傳承，意味深長(zhǎng)。

★【最佳范文2】

給自己鑿扇窗

許貝貝

圓形方孔的錢(qián)幣，讓我聯(lián)想到了房子，一所有窗的房子。有窗的房子好通風(fēng)，還能看花賞月曬太陽(yáng)。誰(shuí)愿意生活在無(wú)窗的、只有潮濕與黑暗的房子里呢？沒(méi)有。誰(shuí)都會(huì)選擇有窗的房子。同樣，我們也要做有窗的人，學(xué)會(huì)給自己鑿扇窗。

有的人封閉內(nèi)向，害怕敞開(kāi)心扉，以至于不敢接觸外人，孤單寂寞。其實(shí)，只要打破自己的重重顧慮，勇敢地走出去，就是給自己鑿了一扇交流的窗子。那些活潑開(kāi)朗，盡情揮灑熱情的人，總是把友誼燒得滾燙。如果你還有些內(nèi)向與封閉，那么請(qǐng)你對(duì)任何人和任何事熱情一些吧！熱情就是你鑿出的那扇交流的窗。

當(dāng)你在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)用某種方法老是做不出來(lái)，那就暫時(shí)放一放，因?yàn)槟阈枰o自己鑿扇窗了。難道你沒(méi)有想過(guò)用其他的辦法嗎？也許你需要積累更多的知識(shí)，或者需要?jiǎng)e人的提醒當(dāng)錘子，鑿開(kāi)思路的窗，擺脫一根筋的思維方式?？涤袨槭且粋€(gè)善于鑿窗子的人。當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)門(mén)緊閉，封建統(tǒng)治者自享其樂(lè)，康有為看到了國(guó)外新思想的層出不窮，因此，他把新思潮引進(jìn)了中國(guó)，促進(jìn)了新思想的萌發(fā)。他不僅鑿開(kāi)了自己思想的窗，更通過(guò)這扇窗為中國(guó)打開(kāi)了通向世界的文明之門(mén)。

有一個(gè)人挖井，每次快接近水源的時(shí)候，他都放棄了，結(jié)果一口井也沒(méi)有挖成。其實(shí)，他只要再堅(jiān)持一下就好了。像他這種沒(méi)毅力的人，也需要鑿一扇窗，那就是堅(jiān)持的窗。有時(shí)候成功與你就只差一步，只不過(guò)你膽怯或軟弱，所以與它失之交臂。你只要堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”，就會(huì)得到一扇光明的窗。愛(ài)迪生當(dāng)初發(fā)明鎢絲燈泡的時(shí)候，就是從不放棄，試了上千種燈絲，最后終于成功。他用他的堅(jiān)持不懈，為自己也為世界鑿了一扇流傳千古的光明的窗。

人生就是一所房子。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)牡胤綖樽约鸿徱簧却鞍桑菢?，?yáng)光，月光就都是你的了。

★【教師簡(jiǎn)評(píng)】

1.聯(lián)想豐富。由錢(qián)幣方形的孔想到房子的窗，由房子窗戶(hù)空氣流通想到人不能封閉內(nèi)向，由普通人解數(shù)學(xué)題的多角度想到名人引領(lǐng)新思潮，作者聯(lián)想豐富，合情合理。

2.選材恰當(dāng)?？涤袨橐M(jìn)新思潮，促進(jìn)國(guó)人新思想萌發(fā)，這扇窗，是文化之窗；愛(ài)迪生從不放棄努力，這扇窗，是成功之窗。這兩扇窗，啟迪人深思，催促人努力，更送給人希望。