余　俊

考點闡釋

漢語言之所以豐富多彩，其中一個重要的原因是，一個詞語不僅有詞典中所詮釋的“規(guī)范”的意思，而且還有具體語言環(huán)境中的“語境義”。理解文中重要詞語的含義是理解文章的基礎(chǔ)，是中考每年必考的知識點。這里所說的“文”，是指具體的語言環(huán)境 ，它包括兩層含義：一是指理解時要對文章進行“整體把握”，二是指理解時要根據(jù)詞語的具體語境來把握 。這里所說的“重要詞語”，是就這個詞語在文中的作用而言的 ，一般說來，“重要詞語”主要指以下幾個方面的內(nèi)容：⒈體現(xiàn)作者觀點的詞語；⒉表現(xiàn)文章主題思想的詞語；⒊具有深層次含義的詞語；⒋對文章結(jié)構(gòu)起照應銜接作用的詞語；⒌具有指代作用的詞語。

技法點撥

怎樣理解文中重要詞語的含義呢？一要“瞻前顧后”，審視語境；二要聯(lián)系文章的立意、背景及文章的主旨。具體說來，有以下方法：

⒈看位置。要分析詞語的指代內(nèi)容，可用此法。詞語指代有兩種形式：指示代詞的指代和非指示代詞的指代。指示代詞有近指和遠指之分，“這”“這個”“這些”是近指，“那”“那個”“那些”是遠指。對指示代詞指代內(nèi)容的理解，要看詞語前面的內(nèi)容，一般代詞指代的內(nèi)容在詞語的前面（也有個別在代詞的后面），因此，可從前文（有時也在后文）中尋找代詞指代的內(nèi)容。詞語的指代內(nèi)容可以是一個詞，也可以是一句話或者是一段文字，可運用“代入法”，將找尋的指代內(nèi)容代入代詞所在的位置，看是否符合句意、段意和文意，以確定答案的正確性。非指示代詞指代內(nèi)容的理解，應從理解詞義入手，來把握指代的內(nèi)容。

⒉看語境。分析詞語情景義，可用此法。一個詞語在特定的語言環(huán)境中，有時會因修辭或感情色彩的變化而產(chǎn)生臨時義，離開了這樣的語言環(huán)境，這個詞語的臨時義也就消失了。辨析這類詞語的含義，一要理解詞語的原意。詞語的情景義總是在詞語本意的基礎(chǔ)上，通過引申、形容、比喻等產(chǎn)生出來的，因此，理解了詞語的原意，也就可以借助具體的語境來推斷其臨時義了。二要分析語境義。情景義總是在一定的具體語境中產(chǎn)生的，所以可以通過分析語境的意義，以期理解詞語的臨時義。三要注重整體理解。詞語的情景義總是跟作品的整體內(nèi)容和作者的思想感情、觀點態(tài)度一致的，特別是詞語的引申義、隱含義，因此，分析詞語的情景義，要把握文章的整體內(nèi)容，根據(jù)文章的思想傾向來推斷這個詞語的具體含義。

⒊看效果。分析詞語的表達作用，可用此法。中考對文中詞語的理解除了對意義的理解外，有時也要分析詞語的表達作用。分析詞語的表達作用，可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面著手，從生動性、準確性、結(jié)構(gòu)性等角度分析。比如，有的詞語在敘事、描寫中起著具體、生動、形象的作用，有的詞語表達一種思想傾向或感情色彩，有的詞語起到照應、過渡、點題、升華的作用。

真題解析

人生的春

池莉

有一種春, 是無法守候的, 這就是人生的春。人生的春往往與年齡沒有關(guān)系, 卻只是一種蘇醒。這樣的蘇醒, 就如偏僻山村籬笆上的野玫瑰, 花朵開得爛漫, 給人的意象卻是光明、簡單、敦厚與寧靜。

不要以為意象中的光明、簡單、敦厚與寧靜容易得到。不是的。 能夠形成這種意象, 要木籬笆, 要野玫瑰, 要好陽光, 要一道碎石小路, 從籬笆下面蜿蜒伸出, 遠遠地、遠遠地深入到了起伏的山坡, 要山坡上有茂密的針葉林，要林子里淡淡地散發(fā)著松香。

說的是人呢, 說的是人生的春呢。這樣的比喻也就是說: 人生的春, 天衣無縫, 渾然大氣, 是先天的天地精華與后天的著意磨礪融會貫通的。

用一種更加日常的話來說, 人生的春便是一種懂事。有一句成語, 叫做“少不更事”,可見懂事需要經(jīng)歷, 經(jīng)歷需要時間, 用漫長的時間去經(jīng)歷, 這就是熬了。 這個“熬”的意思就是煎熬。于是, 可以說, 人生的春是煎熬出來的。

像我這樣, 寫作半輩子, 也算受了不短的煎熬, 且不談自己的寫作, 單說藝術(shù)鑒賞方面, 在十余年前, 我就覺得自己也算是知春了。不少藝術(shù)家和評論家都在玩可愛, 裝童稚氣, 于大庭廣眾之下玩虛假的游戲, 以此獲得名利。于此, 我會馬上露出不屑甚至公開厭惡。 我要求文如其人, 要求格物致知, 要求道德文章真而不偽, 要求藝術(shù)家將他獲得的核心理念完全融化在作品的血肉之中。也就是十余年前, 我的態(tài)度是堅決的激烈的, 我堅信自己是正確的。

大約是在五年前, 我的堅信開始動搖。我開始強烈地懷疑自己。后來我想明白了, 便知道自己最多也就只有一部分的知春。

還是要把知春放在人的范疇來檢驗, 哪怕僅僅是鑒賞藝術(shù)作品。我可以擁有自己的鑒賞經(jīng)驗和藝術(shù)標準, 但我卻不可拿自己的經(jīng)驗與標準當作正確本身, 當作美德乃至真理本身。事實上, 偏偏我們太容易把自己當作正確本身, 當作美德乃至真理本身, 我們一不小心就會嫉惡如仇。

原來我要說的, 還就是我自己, 是我自己的渴望知春。

那一天下午, 我在菜地里干農(nóng)活。 當家家戶戶炊煙升起的時候, 我依靠在籬笆上休息, 目光散漫地隨著炊煙望到了灰藍色的天空。 武漢深秋與初冬的晴空是這樣的好, 顏色是很貴族氣的灰藍, 溫潤又傲慢, 空間卻有著童話一般的神秘高遠和無盡遼闊，有說不出的洗練與明亮。 好東西往往就是有氣魄, 就是要這樣打動人心。我心一動, 便有了心得：世界上最重要的還是人! 我得先于一切地承認： 人的觀念、喜好、志趣與理想都是沒有通約性的!

比如我不看電視, 可我不能否定電視, 因為我的父母就看；我受不了商家大放流行歌曲, 可許多顧客就是被這“熱鬧”吸引過來的。 這就是說, 觀念的不同并非惡, 價值的不同也并非惡, 個人本性的不同更不是惡。 因此, 我何以動輒“嫉惡如仇”呢？

別的藝術(shù)家追求什么理想或者什么名利, 其作品使用什么形式, 在這里, 可以不喜歡, 可以進行學術(shù)品評, 也可以置之不理調(diào)頭走開, 但是, 我應該懷有善意的尊重。不是說一定要尊重我不喜歡的作品, 而是尊重人, 尊重人的選擇的權(quán)利。我以為, 這才是真正的知春了。那一種光明、簡單、敦厚與寧靜的境界, 在現(xiàn)實生活里, 大概就是要修養(yǎng)出一種善意的豁達與寬容來吧。修養(yǎng)善意的豁達與寬容, 這么簡單的一句話, 以我愚鈍的資質(zhì), 悟也用了十余年, 想要修養(yǎng)成為人生的態(tài)度, 還不知道需要經(jīng)歷多少年的煎熬了。

原來, 人生的春是這樣的難得啊。

(2007年大連市中考題)

1. 文中兩次出現(xiàn)“嫉惡如仇”, 表達了作者不同的情感, 結(jié)合上下文, 說說你的理解。

答：_______________________

2. 下面兩句話中的“熬”字用得好, 好在哪里？

（1）用漫長的時間去經(jīng)歷, 這就是熬了。

（2）我的母親又熬過了一個嚴冬。（《散步》）

【幫你解答1】文中的兩個“嫉惡如仇”孤立起來看，很難作出正確的理解。如果把它們放到具體的語言環(huán)境中去，再聯(lián)系作品的整體內(nèi)容和作者的思想感情，意思便會明朗起來。依據(jù)“我就覺得自己也算是知春了”“我的態(tài)度是堅決的激烈的, 我堅信自己是正確的”（而不少藝術(shù)家和評論家卻與自己的“觀念、喜好、志趣與理想”不同），“ 于此, 我會馬上露出不屑甚至公開厭惡”，可以知道，第一個“嫉惡如仇”寫出了堅信自己是正確的的態(tài)度，表達了作者很容易把不同于自己的觀念、喜好、志趣與理想等當作敵人一樣來痛恨的情感。依據(jù)“我的堅信開始動搖”“我開始強烈地懷疑自己”“ 后來我想明白了, 便知道自己最多也就只有一部分的知春”“ 觀念的不同并非惡, 價值的不同也并非惡, 個人本性的不同更不是惡”，可以知道，第二個“嫉惡如仇”是作者對自己先前那種“嫉惡如仇”的行為的否定，表達了自責和悔悟的情感。

【幫你解答2】此題要求分析詞語的表達作用，答題應有兩個要點，一要說出詞語的語境義，二要聯(lián)系全文說出詞語表達的內(nèi)容。先看第（1）題，這里的“熬”，它的意思文章已告訴了我們：“這個‘熬的意思就是煎熬?！备鶕?jù)“懂事需要經(jīng)歷, 經(jīng)歷需要時間, 用漫長的時間去經(jīng)歷, 這就是熬了”可以知道，“熬”字準確地寫出了要知人生之春，需要經(jīng)歷，需要時間。再看第（2）題，這個“熬”的語境題干只提供了一句話：“我的母親又熬過了一個嚴冬” ?！鞍尽钡脑馐恰叭淌芴弁椿蚱D苦的生活”，聯(lián)系《散步》（見人教課標版七年級上冊）全文內(nèi)容看，這里的“熬”是忍受、挨過的意思，依據(jù)“母親又熬過了一個嚴冬”可以知道，這個“熬”準確地寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景。

誤區(qū)點擊

從近幾年中考閱卷現(xiàn)場反饋過來的情況看，學生在解答“正確理解文中重要詞語的含義”方面的試題，大致有以下幾個方面的失誤：

1.根據(jù)詞語的字面意思主觀臆測，望文生義。

2．要么脫離具體的語言環(huán)境，機械地照搬照背詞語的詞典釋義；要么不作深入挖掘，只是解釋詞語的表層含義。

3．語言表述不準確，或詞不達意，或指代不明。

考向預測

縱觀近幾年中考試題，“理解文中重要詞語的含義”這一考點主要集中在以下幾個方面：

1.詞語的隱含意義；

2.同一詞語在不同語言環(huán)境中的不同含義；

3.文章中的某些代詞或非代詞的指代意義；

4.特殊詞語在不同語境中的臨時意義和特殊含義。

沙場點兵

（一）

中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出堅忍不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。 1998年我國長江、松花江和嫩江發(fā)生了歷史上罕見的洪災，給人民的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。在這次抗洪斗爭中，我們的黨，我們的人民，我們的軍隊經(jīng)受了一次嚴峻的考驗，極大地磨煉了意志，積累了經(jīng)驗，增加了信心，增強了凝聚力。在我們國家實現(xiàn)民族振興的偉大事業(yè)中，不可能一帆風順，其中包括無法回避像今年這樣的特大自然災害。但是，曾經(jīng)戰(zhàn)勝過無數(shù)災難，創(chuàng)造過無數(shù)奇跡的中國人民，始終自強不息，生生不已，為這美好的前程而英勇地奮斗，不懈地追求。偉大的抗洪搶險斗爭，像一個熔爐，錘煉著中國人民堅忍不拔、不屈不撓的品格，使人民的精神境界得到新的升華；像一所學校，教育著人們更加熱愛我們偉大的黨，我們偉大的軍隊，我們偉大的社會主義祖國，使全國人民的政治覺悟和精神狀態(tài)得到提高和振奮。多難興邦。我們民族的這一寶貴精神財富，必將成為鼓舞和激勵我們克服種種艱難險阻，不斷取得新勝利的巨大推動力量。

⒈文中劃線的一句話中“內(nèi)憂外患”的“內(nèi)憂”指的是什么？

⒉“多難興邦”的“邦”的含義是什么？

（二）

今天的燕子，兩千多年前就已飛入莊周先生的視線，并引起他的注意?？磥硭粌H僅喜歡蝴蝶。他看著圍著茅屋飛進飛出的燕子，低頭思索了一會兒說：鳥都怕人，所以巢居深山、高樹以免傷害。但燕子特別，它就住在人家的屋梁上，卻沒有人去害它，這便是處世的大智慧。

莊周的燕子直到今天還活著，仍重復著莊周時代的伎倆，未被人類識破。人類是見著什么鳥都舉槍便射，卻對身邊縈繞的燕子視而不見。燕子的叫聲可謂婉轉(zhuǎn)，卻沒一個人將燕子放到籠子里，以聽它的叫聲取樂。

“莊周的燕子直到今天還活著，仍重復著莊周時代的伎倆”中“伎倆”一詞的含義是什么？

（三）

還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運行的遺棄了的航天飛行器及部件。現(xiàn)在，地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾，對單位價值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴重的威脅，且直接事故概率越來越大。而由于核電的開發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒有妥善處理，將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術(shù)處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，制定國際公約，才能可能首先避免數(shù)量上的進一步增長。

劃線的“這樣的垃圾”指的是什么？

【參考答案】

（一）⒈1998年的洪災 ⒉ 國家

（二）生存的智慧

（三）太空垃圾和核垃圾